Урок: «Климат России»
Определите, в каком случае речь идет о климате, а в каком - о погоде?
Цели урока:
Вспомните, какие климатообразующие факторы являются важными при формировании климата России:
Задание 1: Географический диктант «Климатические рекорды России»:
Ответы:
Задание 2:
Ответы:
Вывод:
Задание 3:
Москва = 1:
Санкт- Петербург = 1,2:
Екатеринбург = 1,2
Чита = 0,8
Якутск = 0,9
Владивосток = 1
Петропавловск – Камчатский = 4
Вывод:
Задание 4: Работа с синоптическими картами
Ответы:
Задание 5:
Ответ:
Задание 6: Определите, для каких территорий России характерны данные климатодиаграммы:
Ответ:
Задание 7:
Ответы:
Выводы:
Рефлексия:
1.80M

20171118_otkrytyy_urok_klimat_rossii

1. Урок: «Климат России»

2.

3. Определите, в каком случае речь идет о климате, а в каком - о погоде?

4. Цели урока:

5. Вспомните, какие климатообразующие факторы являются важными при формировании климата России:

Влияние
океана
Географическая
широта
местности
Особенности
рельефа
Циркуляция
воздушных
масс
Размеры
территории
(протяженность с
запада на восток
около 10 тыс. км)

6. Задание 1: Географический диктант «Климатические рекорды России»:

7.

8. Ответы:

9. Задание 2:

10.

11. Ответы:

12. Вывод:

13. Задание 3:

14. Москва = 1:

15. Санкт- Петербург = 1,2:

16. Екатеринбург = 1,2

17. Чита = 0,8

18. Якутск = 0,9

19. Владивосток = 1

20. Петропавловск – Камчатский = 4

21.

22. Вывод:

23.

24. Задание 4: Работа с синоптическими картами

25. Ответы:

26. Задание 5:

27. Ответ:

28.

29. Задание 6: Определите, для каких территорий России характерны данные климатодиаграммы:

30.

31. Ответ:

32. Задание 7:

33.

34. Ответы:

:
English     Русский Правила