Система разноуровневых контролирующих заданий как способ оценки предметной результативности

1. Система разноуровневых контролирующих заданий как способ оценки предметной результативности

ГБОУ гимназия №271 Красносельского района
Санкт-Петербурга имени П.И.Федулова
СИСТЕМА РАЗНОУРОВНЕВЫХ
КОНТРОЛИРУЮЩИХ ЗАДАНИЙ КАК
СПОСОБ ОЦЕНКИ ПРЕДМЕТНОЙ
РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ
Комарова Н. А.,
учитель географии
Санкт-Петербург
2018

2.

Уровень В
Уровень А
Уровень С
Разноуровневые
задания

3. Уровень А

УРОВЕНЬ А

4. Уровень В

УРОВЕНЬ В
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
по теме «Уральский экономический район»
Установить соответствие между городами и их особенностями: природными
регионы, реки/озёра, субъекты, специализация/достопримечательность, то
есть, к каждому городу подобрать соответствующие ему объекты.
Города: Каменск-Уральский, Магнитогорск, Кунгур, Усть-Катав, Ижевск, Уфа,
Орск, Серов, Нижний Тагил, Курган, Оренбург, Миасс, Челябинск
Природный регион: Приуралье, Северный Урал, Средний Урал, Южный Урал,
Зауралье
Реки/озёра: Исеть, Тобол, Урал, Белая, озеро Тургояк, Сылва, Уфа, Юрюзань, Иж,
Каква, Миасс
Специализация/достопримечательность: ледяная пещера, чёрная
металлургия, стрелковое оружие, боевые машины-пехоты, трамваи, литьё
колоколов, Ильменский заповедник, грузовые вагоны, трактора, автобусы, НПЗ,
пуховые платки, добыча газа, добыча нефти

5. Уровень С

УРОВЕНЬ С