Аттестационная работа. Первые шаги в науку

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
Кулакова Елена Геннадьевна
Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа № 2
имени Героя Советского Союза Анатолия Васильевича
Ляпидевского города Ейска муниципального образования
Ейский район,
учитель начальных классов
На тему:
«Первые шаги в науку»
1

2. Жанр работы:

планирование работы начальной школы в области
исследовательской/ проектной деятельности (недели
науки).
2

3. Краткая характеристика МБОУ СОШ №2:

Специфика контингента учащихся определяется тем, что
большинство
будущих
первоклассников
посещают
подготовительные курсы при МБОУ СОШ №2 и имеют
начальный уровень сформированности универсальных учебных
действий (далее УУД).
Специфика кадров МБОУ СОШ №2 определяется высоким
уровнем
профессионализма,
большим
инновационным
потенциалом, ориентацией на успех в профессиональной
деятельности, в развитии творческих способностей.
Содержание ООП НОО МБОУ СОШ № 2 формируется с учетом
социокультурных особенностей и потребностей региона, в
котором осуществляется образовательный процесс. Школа
расположена в центре города, где имеются разнообразные
объекты соцкультбыта. Таким образом, воспитательная система 3
школы ориентируется как на свой потенциал, так и на потенциал
окружающей школу социальной, природно-эстетической среды.

4. Цель и задачи работы

• Цель: поиск путей повышения качества образовательного
процесса через освоение и внедрение в практику работы
современных образовательных технологий.
• Задачи:
1. Создание условий максимально благоприятствующих
получению качественного образования каждым учеником в
зависимости от его индивидуальных способностей,
наклонностей, культурно - образовательных потребностей.
2. Повышение интереса обучающихся к учебной, проектной
/исследовательской деятельности.
3. Помощь учителям и ученикам в раскрытии своего
творческого потенциала, организаторских способностей.
4. Обучать детей самостоятельности и творчеству.
4

5.

Уроки-исследования
Мини-исследования
УРОК
Практические работы
Формы
исследовательской/
проектной
деятельности
Домашние задания
исследовательского характера
Кружки
ВНЕУРОЧНАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Предметные недели
Индивидуальные
исследовательские /
проектные работы
Экскурсии, конкурсы,
конференции…
5

6. Основное содержание

Актуальность: Проектная /исследовательская деятельность как
специфическая форма творчества является универсальным
средством развития человека. На современном этапе развития
общества,
который
характеризуется
необычайной
подвижностью и изменчивостью, проектный тип культуры
начинает доминировать. А это означает, что каждому педагогу
необходимо уметь пользоваться проектной / исследовательской
деятельностью в ее различных вариантах. Проектная
деятельность школьников не только развивает ребенка, но и
выполняет важную дидактическую задачу. Помимо обучения,
воспитания и развития учащихся, она снижает противоречие
двух
ведущих
составляющих
процесса
обучения:
естественнонаучной
и
гуманитарной.
Особенно
ценны в этом интегрированные проекты. Причем учителя
начальных
классов
располагают
для
этого
наибольшими возможностями. Одной из форм такой работы я 6
вижу предметные недели.

7. График предметных недель в МБОУ СОШ №2

№
п/п
Название мероприятия
1.
Предметная неделя по русскому языку и
литературе
Сентябрь
2.
Предметная неделя по кубановедению
Октябрь
3.
Предметная неделя по математике
Ноябрь
4.
Предметная неделя по технологии
Декабрь
5.
Предметная неделя по химии, биологии,
географии
Январь
6.
Предметная неделя по ИЗО, музыке
Февраль
7.
Предметная неделя по иностранного
языка
Март
8.
Предметная неделя по физике
9.
Районная конференция «Первые шаги в
науку»
Апрель
Май
7

8. План проведения предметной недели кубановедения в начальной школе

Дата
Мероприятия
Класс Ответственный
Поэтические минутки на уроках русского языка и литературного 1-4
чтения
Классные часы « Давайтэ трохэ побалакаем…» (проект
1-4
«Создание словаря слов и фраз кубанского диалекта»)
Выставка книг «Кубань - наш дом»
1-4
«Ты, Кубань, ты наша Родина!» Конкурс на знание слов гимна
Кубани.
Взаимопосещение уроков кубановедения
1-4
Открытие недели кубановедения. Торжественная линейка
1-4
Выставка рисунков «Портрет моего предка»
1-4
Выставка поделок «Золотая осень Кубани»
1-4
Викторина «Знаешь ли ты свой край?»
4-е
Праздник «Кубанские осенины»
2-е
День игр – «Казачьи игры и забавы»
1-е
Конкурс чтецов
«Я о тебе сейчас стихи слагаю.
И славлю вольную, могучую Кубань».
• Приведу примеры плана некоторых предметных недель.
1-4
3-и
8

9. План проведения предметной недели кубановедения в начальной школе

Дата
Мероприятия
Акция «Узнай сам – расскажи другим»
Класс Ответственный
1-4
Оформление фотоколлажей «Ты, Кубань, ты наша Родина!»
1-4
Миниолимпиада по кубановедению
1-4
Защита мини-проектов / исследовательских работ
(конференция)
Закрытие недели кубановедения.
1-4
9

10. План проведения предметной недели русского языка в начальной школе

Понед
ельни
к
1 классы
2 классы
Ребусы в
картинках.
«Живая
буква»
Словарные
слова в
картинках
«запоминалках
»
3 классы
Создание
коллажа
«Великий
русский
язык»
4 классы
Линейка - 4 «А» , «Б»
открытие недели.
4 а,б, в,г– стенгазета
Мини-проекты / исследовательские работы
Темы: «Королевство Грамматики», «Королева Грамматики»,
«Весёлые буквы», «Страна фразеологизмов», «Иллюстрации к
правилам русского языка» .
10

11. План проведения предметной недели русского языка в начальной школе

1 классы
2 классы
Вторн Игра –
Конкурс
ик соревновани «Великое
е «Знаток
русское слово»
русских
народных
сказок».
Среда
3 классы
4 классы
Тематическая Викторина «Как
игра
получить 5 по русскому
«Поспевай, не языку и литературному
зевай»
чтению?».
Турнир знатоков русского языка (мини олимпиада)
Проводят и Проводят и
проверяют
проверяют
работы:
работы:
…
…
Проводят и Проводят и проверяют
проверяют
работы:
работы: …
…
11

12. План проведения предметной недели русского языка в начальной школе

1 классы
Четве
рг
2 классы
3 классы
4 классы
Внеклассные мероприятия (Ответственный классный
руководитель)
Творческий Турнир
Игра
Праздник буквы Ё.
конкурс
знатоков
"Лингвистиче "Давайте скорее
"Сказка на русского языка ский футбол" расставим все точки
новый лад"
над буквой Ё "
Пятни Защита мини-проектов / исследовательских работ (конференция)
ца
Закрытие недели русского языка.
Подведение итогов.
Награждение.
12

13. Методы диагностики образовательного результата:

1. Наблюдение
2. Анкетирование
3. Тестирование
13

14. Используется качественная оценка, которая отражается в Портфолио учащегося:

Низкий уровень: пассивное участие в мероприятиях Недели
Базовый уровень: задания выполняются формально,
некачественно, интереса к деятельности не возникло.
Высокий уровень: задания выполнялись с интересом, есть
недочеты в работе, проявлено творчество.
Повышенный уровень: задания выполнялись с повышенным
интересом, отмечается владение теоретической и
практической частью, творческий подход, результативное
участие в итоговой конференции.
14

15. Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в учреждении и профессиональной деятельности автора.

1. Распространить педагогический опыт проектноисследовательской деятельности учащихся начальных классов
через организацию предметных недель.
2. Расширить теоретические знания и практические навыки работы
по данной технологии.
3. Активизировать творческий потенциал педагогов через
взаимообмен и взаимообогащение опытом.
15