Аттестационная работа. Не превратим нашу планету в свалку

1.

Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ
формирования метапредметных результатов обучения в
условиях реализации ФГОС»
Казыкиной Валентины Михайловны
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Харашибирская средняя общеобразовательная школа
На тему:
Не превратим нашу планету в свалку

2.

Краткая характеристика проекта
В основу проекта положено "обучение посредством
делания".
В разработанном нами проекте креативного типа
ученики изначально конструируют знания в исследуемой
области
реальности,
опираясь
на
личный
образовательный потенциал и технологию продуктивной
деятельности, сочетая индивидуальную творческую
самореализацию с одновременным усвоением ими
культурно-исторических достижений человечества в
изучаемой области. Происходит личное образовательное
приращение учащихся (их знаний, чувств, способностей,
опыта, материальной продукции).

3.

Краткая характеристика образовательного
учреждения
Муниципальная бюджетное образовательное учреждение
Харашибирская средняя общеобразовательная школа действует
на основе Устава школы от 01.01.2016 года, лицензии на право
осуществления образовательной деятельности №2229 от 17
марта 2015 года, серия 03Л01 №0000753
Учредитель
образовательной
организации
МБОУ
"Харашибирская
СОШ"
Управление
образования
муниципального образования «Мухоршибирский район»
Школа, исходя из государственной гарантии прав граждан на
получение бесплатного среднего (полного) общего образования,
осуществляет образовательный процесс, соответствующий трем
ступеням образования:
1 ступень – начальное общее образование (нормативный
срок освоения 4 года).
2 ступень – основное общее образования (нормативный срок
освоения 5 лет).
3 ступень - среднее (полное) общее образование
(нормативный срок освоения 2 года).

4.

Блок-схема проектирования
Озарение
Генерирование идей
Реальный
объект
Разработка
технического
решения
Реализация

5. Актуальность:

Проблема нехватки мусорок в селе
Харашибирь, а также утилизация
отходов

6. Цель:

Разработка
«специализированных»
мусорок, в которых будет собираться
какой-нибудь один вид отходов. Такие
виды
мусорок
позволяют
централизованно вывозить мусор и
экономить время на сортировку отходов
при их переработке.

7.

Изготовить чертежи с
обозначениями
габаритных размеров
Разработать
эскизы мусорных
контейнеров
Задачи:
Изучить
литературу о
мусоре и сроках
его разложения
Исследовать
виды отходов в
нашем селе
Разработать
рекламу для
привлечения
внимания к данной
проблеме

8.

Формы и методы организации проектной
деятельности:
по виду проекта – социальный;
по содержанию – метапредметный;
по количеству участников – малогрупповой;
по дидактической цели – ознакомление
обучающихся с методами и технологиями проектной
деятельности, реализация потенциала личности.
изучение видов мусора и его классификация;
отбор общественных мест для установки мусорок;
выбор недорогого и качественного материала для
изготовления мусорок.

9.

Основное содержание проекта:
1. Исследование проблемы
2. Генерирование идей
2.1. Исследование видов отходов, наблюдаемых в
черте нашего села
2.2. Особенности процесса разложения «вечных»
видов мусора
2.3. Классификация мусора
3. Отбор идей. Эскизы мусорных контейнеров
4. Разработка технического решения
4.1. Чертежи с обозначением габаритных размеров
4.2. Легированная сталь
5. Планирование и реализация
6. Заключение
7. Список использованных источников
8. Приложение

10.

Методы диагностики образовательного
результата
устный отчет;
устный отчет с демонстрацией материалов
письменный отчет;
представление модели;
электронная презентация;
стендового материала;
Подготовка доклада по выполненной работе.

11.

Перспективы развития проектной деятельности
в школе:
применение педагогических приѐмов, обеспечивающих
самостоятельность обучающегося в процессе работы, и
контроль за соблюдением этапов деятельности;
обучение приѐмам и методам учебно-исследовательской и
проектной
деятельности, творческого поиска и работы с информацией;
разработка банка заданий, проблем и тем для обеспечения
многообразия видов деятельности;
осуществление
мониторинга
по
формированию
универсальных
учебных действий обучающихся в рамках учебноисследовательской и проектной деятельности;
владение методами организации учебного и проектного
сотрудничества, повышение индивидуальной деятельности
отдельных учащихся и работы группы в целом.

12. Эскизы мусорных контейнеров

13.

14.

15.

Чтобы планету в свалку не
превратить
Нужно мусор не копить.
Возле зданий, помещений
Нужно мусорки разместить.
Предлагаем вам недорого, всем, у
нас их закупить!