Среды жизни планеты Земля. 5 класс

1.

2. Критерии оценивания

1 ошибка – оценка «4»
2 ошибки – оценка «3»
3 ошибки и более - «2»

3.

Представители
какого
царства
на
свету
вырабатывают кислород?
А- растения;
Б- грибы;
В- бактерии;
Г- животные;
Живые организмы, в отличие от тел неживой
природы:
А- неподвижны;
Б- состоят из химических
веществ;
В- имеют клеточное строение;
Г- имеют цвет;
Для выпечки хлеба используются грибы:
А- трутовики;
Б- маслята; В- дрожжи;
Г- лисички;
Клетки бактерий не имеют:
А- цитоплазмы;
Б- ядра;
В- нуклеиновой
кислоты; Г- наружной мембраны;
Пищевыми являются растения:
А- рожь и рис;
Б- лён и хлопчатник;
Взверобой и тюльпан; Г- берёза и осина.

4.

5.

6.

7. Цели урока:

1.
2.
3.
Узнать, что такое среда обитания;
Познакомиться с отличительными
особенностями различных сред;
Определить черты
приспособленности животных к
своей среде обитания.

8.

Среда обитания – это
пространство в котором
протекает жизнедеятельность
организмов.

9.

СРЕДА
ОБИТАНИЯ
Наземновоздушная
Водная
Почвенная

10.

Какие условия необходимы
организмам для жизни в среде?
Вода, воздух, солнце, тепло

11.

12.

13.

14.

15.

16. Третий лишний

Найдите « лишнего» и объясните свой
выбор.
1) Крот - верблюд - морская черепаха;
2) Лягушка - волк
- пиявка;
3) Крот - червь - сова - землеройка;

17.

Соотнесите правые и левые части задания.
А – кит, сом, водоросль;
1) почвенная
Б – крот, червь, гриб;
2) организменная
В - растения, птица,
медведь;
3) наземно-воздушная
Г - бактерия, аскарида,
гриб трутовик ;
4) водная

18. Выводы:

1.
2.
3.
4.
Среда обитания – это?
Какие среды жизни изучили?
По каким признакам они отличаются
друг от друга?
Как живые организмы
приспосабливаются к своей среде
обитания?

19. Домашнее задание

П. 17 прочитать, в рабочей
тетради выполнить задания со
стр. 49 по стр. 51