Изучение личности и межличностных отношений

1. Изучение личности и межличностных отношений  

Изучение личности
и межличностных отношений
1. Изучение уровня притязаний
2. Методика "Рисунок человека из геометрических
фигур" (Тест непроизвольного рисунка)
3. Тест Кеттела
4. Тест «Уровень тревожности» Филлипса
5. Шкала явной тревожности CMAS
6. Тест «Незаконченные предложения»
7. Методика экспресс-диагностики
характерологических особенностей личности
(Опросник Айзенка)
8. Социометрия (методика рассмотрена ранее)

2. Методика «Уровень притязаний»

Цель методики - определение уровня
притязаний человека.
Необходимое оборудование
• Ручка\карандаш
• Бланк для фиксации результатов, в котором
имеется 4 таблицы (см. текст лекции).
• Секундомер

3. Процедура проведения

1. Экспериментатор просит испытуемого
назвать количество квадратов, которое он
сможет заполнить "плюсиками" за 10 секунд.
Свой ответ он должен записать в правуюверхнюю ячейку первой таблицы (это УП1 уровень притязаний в 1 пробе)
2. Проба начинается и заканчивается по команде
экспериментатора (время контролируется по
секундомеру). После остановки
подсчитывается количество реально
поставленных плюсиков. Это значение
вносится в правую-нижнюю ячейку таблицы это УД1 - уровень достижений в 1 пробе.
3. И т.д. в 2, 3 и 4 пробах

4. Обработка результатов

УП=((УП2-УД1)+(УП3-УД2)+(УП4УД3))/3
где:
УП - Уровень притязаний
УП2, УП3, УП4 - Уровни притязаний в пробах №2,
3, 4
УД1, УД2, УД 3 - Уровни достижений в пробах №
1, 2, 3

5. Выводы

• 5 и больше - нереально высокий уровень
притязаний
• от 3 до 4,99- высокий уровень притязаний
(внутри нормы)
• от 1до 2,99- умеренный уровень притязаний
(внутри нормы)
• от -1,49 до 0,99 - низкий уровень притязаний
• -1,50 и меньше - нереально низкий уровень
притязаний

6. Информация для экспериментатора:

Проба №1 = 10 секунд
Проба №2 = 10 секунд
Проба №3 = 8 секунд
Проба №4 = 10 секунд

7. Методика "Рисунок человека из геометрических фигур"

Методика "Рисунок человека из
геометрических фигур"
• Назначение теста: Выявление индивидуально-типологических
различий.
• Комментарии: методика не обладает достаточной
надежностью, требует использования дополнительных методик
• Инструкция к тесту: «Вам нужно нарисовать фигуру человека,
составленную из 10 элементов, среди которых могут быть
треугольники, круги, квадраты. Вы можете увеличивать или
уменьшать эти элементы (геометрические фигуры) в размерах,
накладывать друг на друга по мере надобности. Важно, чтобы
все эти три элемента в изображении человека присутствовали, а
сумма общего количества использованных фигур была равна
десяти. Если при рисовании вы использовали большее
количество фигур, то нужно зачеркнуть лишнее, если же вами
использовано фигур меньше, чем десять, необходимо
дорисовать недостающие. Выполните рисунок по данной
инструкции».

8. Обработка результатов теста

Обработка данных производится следующим образом:
подсчитывается количество затраченных в изображении
человечка треугольников, кругов и квадратов (по каждому
рисунку отдельно), и результат записывается в виде
трехзначных чисел, где
• сотни обозначают количество треугольников,
• десятки – количество кругов,
• единицы -количество квадратов.
Эти трехзначные цифры составляют так называемую
«формулу рисунка», по которой происходит отнесение
рисующих к соответствующим типам и подтипам (см.
лекции)