Аттестационная работа
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Лицей №21 г.Химки
Краткая характеристика ОУ
Цель работы:
Задачи работы:
Формы исследовательской/ проектной деятельности
Методы диагностики образовательного результата
Муниципальная научно-практическая конференция «Природа в зеркале науки»
Муниципальная практическая олимпиада по химии «Гонка четырех»
Муниципальный экологический фестиваль «Мир в твоих ладошках»
Муниципальный конкурс «Химия и жизнь»
Областная экологическая конференция «Природа встречает друзей»
Перспективы развития исследовательской/ проектной деятельности автора
Благодарю за внимание!
4.88M
Похожие презентации:

Аттестационная работа. «Внеурочная деятельность на кафедре естественных наук в нашем лицее»

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ
формирования метапредметных результатов обучения в
условиях реализации ФГОС»
Нефедовой Светланы Николаевны
МАОУ Лицей №21 г.Химки Московской области
На тему:
«Внеурочная деятельность на кафедре
естественных наук в нашем лицее»
1

2. МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Лицей №21 г.Химки

• Год основания 1938
• Язык образования:
русский
• Адрес: 141420,
Московская область,
Химки, мкр. Сходня,
2-й Чапаевский
переулок, 3а
2

3. Краткая характеристика ОУ

• С 1 января 2011 года Лицей получил статус
муниципального автономного общеобразовательного
учреждения.
• Ученический коллектив лицея насчитывает более 1 400
человек.
• Средняя наполняемость классов 29 человек.
• Количество классов в 2015/16 учебном году составило 49.
• В соответствии с законом ФЗ №273 от 29 декабря 2012 г.
«Об образовании в Российской Федерации» и Уставом
лицея образовательное учреждение не осуществляет
конкурсный отбор при поступлении, создавая тем самым
равные условия для получения образования.
3

4. Цель работы:

• Развитие познавательной активности
обучающихся и устойчивого интереса к научноисследовательской деятельности.
4

5. Задачи работы:

• Развитие интеллектуальных и творческих
способностей обучающихся;
• Расширение знаний и кругозора учащихся в ходе
углубленного изучения программных и
внепрограммных вопросов;
• Развитие навыков научно-исследовательской
работы, умения самостоятельно и критически
мыслить, использовать полученные знания на
практике
5

6. Формы исследовательской/ проектной деятельности


Элементы исследования на уроках;
Практическая экспериментальная работа;
Конкурс;
Конференция;
Общешкольный проект
6

7. Методы диагностики образовательного результата

• Основным методом
диагностики
образовательного
результата является
выступление
ученика на научнопрактической
конференции,
конкурсе.
7

8. Муниципальная научно-практическая конференция «Природа в зеркале науки»

Муниципальная научнопрактическая конференция
«Природа в зеркале науки»
8

9. Муниципальная практическая олимпиада по химии «Гонка четырех»

9

10. Муниципальный экологический фестиваль «Мир в твоих ладошках»

10

11. Муниципальный конкурс «Химия и жизнь»

11

12. Областная экологическая конференция «Природа встречает друзей»

12

13. Перспективы развития исследовательской/ проектной деятельности автора

• Участвовать в профессиональных конкурсах на
муниципальном, региональном уровнях;
• Распространять педагогический опыт через
профессиональные интернет-сообщества посредством
публикаций;
• Организовывать работу с одаренными детьми;
• Принимать участие в научно-практических конференциях,
олимпиадах и конкурсах разного уровня
13

14. Благодарю за внимание!

14
English     Русский Правила