Кесте элементтері жол, баған, ұяшық

1.

2.

3.

Оқушыларға кесте
элементтері: жол,
баған, ұяшық
туралы түсіндіру
Ұқыптылыққа,
жауапкершілікке,
ақпараттық
мәдениеттілікке тәрбиелеу
Кесте элементтерін үйрету
арқылы оқушылардың
логикалық-құрылымдық
және ақпараттық ойлау
қабілетін дамыту

4.

Сабақтың түрі: аралас
Сабақтың типі: білімді, іскерлікті, дағдыны қалыптастыру
Пән аралық байланыс: сурет, орыс тілі, қазақ тілі
Оқыту әдістері: сөздік, көрнекі, практикалық
(берілетін теориялық білімнің мазмұны бойынша анықталады)
Оқушылардың танымдық іс-әрекетін ұйымдастыру
тәсілі бойынша: түсіндірмелі-көрнекі, репродуктивтік, ізденіс.
Оқыту формалары: жеке, топтық және ұжымдық
Сабақтың көрнекіліктері: 1. Оқу құралдары
2. Компьютер
3. MS EXCEL бағдарламасы
4. Кесте
5. Электрондық кесте
Пайдаланылған әдебиеттер тізімі: 1. Оқулық-8 сынып
2. Электронды оқулық-8 сынып
3. Интернет көздерінен
4. www.ustaz.kz
5. www.google.kz

5.

6.

а) Ұжымдық әрекет
б) Санитарлық - гигиеналық әрекет
в) Қауіпсіздік техника ережесін сақтау
әрекеті
Компьютердің алдындағы жұмыс
дәптерін бірінші болып толтырған
төрт оқушыға жылдам
орындағаны
үшін жауап парағына “+” белгішесі
қойылады

7.

Таңдайық, таңданбайықжауабын бірден табайық!

8.

Баған мен жолдардың қиылысуынан
нелер пайда болады?

9.

Сызықтық кесте дегеніміз не?

10.

Кесте дегеніміз не?

11.

Электрондық кестедегі формула ?

12.

Жол дегеніміз не?

13.

Тіктөртбұрышты кесте дегеніміз не?

14.

Ұяшық дегеніміз не?

15.

Электрондық кесте дегеніміз не?

16.

Microsoft EXCEL қандай программа?

17.

Баған дегеніміз не?

18.

19.

Оқушыларға кесте
элементтері: жол,
баған, ұяшық
туралы түсіндіру
Ұқыптылыққа,
жауапкершілікке,
ақпараттық
мәдениеттілікке тәрбиелеу
Кесте элементтерін үйрету
арқылы оқушылардың
логикалық-құрылымдық
және ақпараттық ойлау
қабілетін дамыту

20.

“Жаңа тақырыпқа кіріспе”
және “Жаңа тақырыпты
түсіндіру” бөлімдерін
8-сыныпқа арналған
электронды оқулық арқылы
түсіндіреміз.

21.

1. Белгілі әдістердің бірін қолданып, Microsoft Excel
бағдарламасын іске қосамыз.
2. Кестенің С бағанында және 4 жолында тұрған ұяшықты
белгілеңіз.
3. А16, F3 ұяшығын белгілеңіз.
4. Басы А1 ұяшығы және соңы D5 ұяшығы болатын аумақты
белгілеңіз.
5. 2-парақты (Лист 2 парағын) шертіп, №2 параққа ауысыңыз,
№3 параққа ауысыңыз, №1 параққа қайтып оралыңыз.
6. Microsoft Excel бағдарламасын жабыңыз.

22.

1-компьютер: Ақын-жазушылардың аттарына байланысты кесте
толтыр.
2-компьютер: Күн жүйесіндегі планеталар туралы кесте толтыр.
3-компьютер: Оқушылардың отырған орындарына байланысты
кесте толтыр.
4-компьютер: Сыныптағы мүліктің тізімін жасап, кесте толтыр.
5-компьютер: Апта күндері туралы кесте толтыр.
6-компьютер: 8-сынып оқушыларының тізімі туралы кесте толтыр.
7-компьютер: Өзіңнің сыныбыңа арналған сабақ кестесін толтыр.
8-компьютер: 8-сынып оқушыларының пайдаланылатын
оқулықтары туралы кесте толтыр.
9-компьютер: Ай аттары туралы кесте толтыр.
10-компьютер:Мектептегі сабақ беретін мұғалімдердің тізімін
жазып, кесте толтыр.
11-компьютер: Мектепке қажетті заттар бойынша кесте толтыр.

23.

24.

“Инсерт” әдісі
Не білдім?
Не білемін?
Нені білгім келеді?

25.

№
Оқушының атыжөні
1
Аманбай Олжас
2
Алмас Айнұр
3
Әбілқасым Әсет
4
Әбдраман Аян
5
Әлжан Гүлжан
6
Базарбай Жансая
7
Жәнібеков Ырысбек
8
Искаков Жамбыл
9
Қадыр Жанна
10
Қалдарбек Орынбасар
11
Нұрбацина Ұлбосын
12
Орынбасар Мұхамед
13
Оспан Гүлжайна
14
Тәңірберген Ерлан
15
Тоқтан Мейрамбек
16
Төлегенов Қайрат
17
Тұрсынбай Расул
Бірінші
төрттік
Үй
тапсырмасы
Оқулықпен
жұмыс
Шығармашыл
оқушы
Электронды
тест
Барлығы
Баға

26.

27.

Тыңдағандарыңызға рахмет!