Аттестационная работа. Проектная деятельность в начальной школе

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС
Купрякова Любовь Александровна
МБОУ Ново- Удинская СОШ
На тему:
Проектная деятельность в начальной школе в
условиях реализации ФГОС
1

2. Проектная деятельность в начальной школе в условиях реализации ФГОС.

МБОУ Ново- Удинская СОШ
Проектная деятельность в
начальной школе в условиях
реализации
ФГОС.
Купрякова Л. А.,
учитель начальных классов

3. Цель :

Рассмотреть проектную деятельность, как с одну из форм
реализации системно- деятельностного подхода обучения в
начальной школе согласно требованиям ФГОС

4. Задачи:

• 1.
Раскрыть основные понятия
• 2.Определить место проектной
деятельности в учебном процессе;
• 3. Дать классификацию учебных
проектов, используемых в начальной
школе;
• 4. Рассмотреть возможные плюсы и
минусы применения проектной
деятельности;

5.

Вставка рисунка
Этапы выполнения:
1. Подготовительный этап
- выбор темы для исследования;
-определение характеристики проекта
2. Основной этап
-планирование проектной деятельности
- поиск информации по теме
- проведение исследования;
- изучение и анализ собранной информации;
- обобщение выводов проведенного исследования;
3. Заключительный этап
- оформление продуктов проекта, презентации
- защита проекта
- рефлексия

6. Что такое проект?

• Термин "проект" (projectio) в переводе с латинского
означает - бросание вперед
• Проект — замысел переустройства того или иного участка
действительности согласно определённым правилам.
• Проектность — определяющая черта современного мышления.
• Проектное мышление, проектная деятельность — процесс
обобщённого и опосредованного познания действительности, в
ходе которого человек использует технологические, технические,
экономические и другие знания для выполнения проектов по
созданию культурных ценностей

7. Виды проектов

Информационные
Исследовательские
Практикоориентированные
Творческие
По продолжительности:
мини-проекты , краткосрочные , среднесрочные,
долгосрочные.

8. ПРОЕКТЫ В УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ.

1 класс 2 класс
3 класс
4 класс
Русский язык
2
4
4
2
Литературное
чтение
3
3
3
3
Математика
2
2
2
2
Окружающий
мир
4
6
6
По выбору
обучающихся
Технология
4
3
2
-
Итого:
15
18
17
<7
8
ПРЕДМЕТ

9.

10.

Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница
Суббота
10

11.

Плюсы проектов
1.
Создают ситуацию успеха.
2. Помогают строить новые отношения в
сотрудничестве.
3. Способствуют проявлению организаторских
способностей у детей.
4. Активизировалась роль родителей .
5. Осуществляется преемственность. Дети готовы
выполнению проектов в среднем звене.

12.

Минусы проектов
1.
Нехватка времени на уроке для защиты проекта.
2. Не все учащиеся выполняют проекты.
3. Загруженность учителя.

13.

Спасибо за внимание!