Путешествие в страну дроби

1.

Путешествие в
страну
,,
2
,,
И

2.

Цели урока:
Систематизация знаний и умений
при выполнении действий
сложения и вычитания
десятичных дробей;
Воспитание внимательности,
самостоятельности,
ответственности ;
Развитие навыков самоконтроля

3.

1
4
7
разминка
В мире птиц
Решаем задачу
2
5
8
Помогаем Незнайке
физкультминутка
3
6
Решаем кроссворд
Цветочная
поляна
Вычислитель
ный марафон
9
Итоги.

4.

6
13
0,35
5,789
Путешествие в
страну дроби

5.

6.

7.

8.

1
Помоги Незнайке расставить
в числах запятые
4 3+1 7 =6
5+2 09 = 7 09
48+3 4 =51 4
5 29-3 29 = 2
93-2 7 =90 3

9.

Проверь себя!
4,3+1,7 =6
5+2,09 = 7, 09
48+3,4 =51, 4
5,29-3,29 = 2
93-2,7 =90,3
1

10.

11.

50,4

12.

50,4
целебный

13.

10,8

14.

10,8

15.

0,1
30,5
6,9
33,5
69

16.

0,1
30,5
6,9
33,5
69
ядовитый

17.

2,5
0,5
1000
0,5
1
10,75

18.

0,5
1000
0,5
1
10,75

19.

0,5
1000
0,5
10,75

20.

0,5
1000
0,5

21.

0,5
0,5

22.

0,5

23.

о
1,5
а
0,1
и
м
0,9
0,4
На земном шаре обитают
птицы – безошибочные
составители прогноза
погоды на лето. Название
этих птиц вы прочтете, если
расположите эти дроби в
порядке возрастания.
н
л
0,92
0,03
г
1,36
Ф
0,012

24.

Ф
л
а
м
и
н
г
о
0,012 0,03 0,1 0,4 0,9 0,92 1,36 1,5

25.

Приседание
с
Вверх
рука и вниз
хлопками:
рука. шею.
Разминаем
Вниз
–хлопок
Потянули
их и
Стой!
Ивверх
за слегка.
парты
все
хлопок.
Быстро
Потянулись,
вернулись!
Ноги,поменяли
руки
руки!
растянулись
.
разминаем,
Нам сегодня
не до
.
точно знаем
скуки.
будет прок.

26.

27.

Вычислительный
6
марафон
4,036 0,3 ?
0,26
0,64
0,4
10
0,5 9

28.

Решаем задачу
на повторение.

29.

И вы узнаете фамилию самаркандского учёного 15 века.
1. Автор учебника математики, по которому вы
занимаетесь.
2. Математическое равенство, в котором одна
или несколько букв считаются неизвестными?
3. Цифра, используемая для записи числа 66.
4. Математическое действие, увеличивающее
число в несколько раз.

30. Аль-Каши Джемшид Ибн Масуд

В 1427 году написал книгу
«Ключ к арифметике», в которой
сформулировал основные
правила действий с десятичными
дробями.
Его целью было дать систему
дробей, в которой все операции
проводятся так же просто как с
целыми числами.
В записи десятичных дробей
аль-Каши не пользовался запятой.
Обозначение дроби 2,1356:
2 | 1356
2 1356
Дробную часть отделял
вертикальной чертой
Дробную часть записывал
красными чернилами

31. Домашнее задание

• № 1263(а,б),1266,1246-разв.

32.

Итоги урока
•Какие задачи урока нам удалось
решить?
• За что ты можешь себя
ПОХВАЛИТЬ?
• Что тебе УДАЛОСЬ на уроке?
• Над чем еще нужно ПОРАБОТАТЬ?
• Зачем нам НУЖЕН был этот урок?
Подсчитай количество «Пятериков»