Возможности для уроков по использованию интеллект карт (mindomo)

1. Возможности для уроков по использованию интеллект карт (mindomo)

Выполнила: студентка 1 курса ЕГФ
Макарова Мария Юрьевна

2.

Интеллект-карта - это инструмент
визуального мышления, который имеет
много преимуществ по сравнению с
традиционными техниками ведения
заметок.
Интеллект-карта (ментальная карта,
ассоциативная карта) — это технология
изображения информации в графическом
виде.

3.

русскоязычном варианте
встречается перевод
термина Mind map как карта
ума, карта сознания, карта
памяти, диаграмма связей,
интеллектуальная карта,
ментальная карта.
Автором этого метода
принято считать Тони
Бьюзена, который в 70-х
годах ХХ века задумался о
том, как повысить
эффективность мышления,
задействовав два полушария
мозга. Свой метод он описал
в книге «Супермышление»,
впоследствии ставшей
бестселлером.

4. Преимущества карты перед текстовой формой изложения материала:

выделена основная идея
выделены ключевые понятия
видны взаимосвязи между ключевыми
понятиями
можно трансформировать и дополнять

5. Карты используют на уроке для:

определения логических связей между
понятиями,
работы с лексическим материалом,
запоминания грамматических правил,
создания опорного конспекта,
генерирования проектных или
исследовательских идей,
запоминания большого объема
информации,
и т.д.

6. Требования к разработке ментальных карт

всегда располагать в центре главный образ (понятие);
как можно чаще использовать графические образы;
использовать цветные надписи и изображения, варьировать
размер букв, толщину линий и масштаб графики;
использовать аббревиатуры и кодирование информации;
взаимосвязи между элементами интеллект-карты показывать
с помощью стрелок;
писать печатными буквами, помещая при этом одно слово на
одну линию, желательно горизонтально;
по возможности использовать альбомную ориентацию
страницы;
соблюдать иерархию мыслей, если нужно, применяя при этом
номерную последовательность изложения материала.

7. При использовании карт на уроке, выделяют ряд особенностей

всегда располагать в центре главный образ (понятие);
как можно чаще использовать графические образы;
использовать цветные надписи и изображения, варьировать
размер букв, толщину линий и масштаб графики;
использовать аббревиатуры и кодирование информации;
взаимосвязи между элементами интеллект-карты показывать
с помощью стрелок;
писать печатными буквами, помещая при этом одно слово на
одну линию, желательно горизонтально;
по возможности использовать альбомную ориентацию
страницы;
соблюдать иерархию мыслей, если нужно, применяя при этом
номерную последовательность изложения материала.

8.

Сетевые сервисы:
Bubbl.us
MindMeister.com
Mind42
Comapping
Mindomo.com
Cacoo.com
Инструкции:
Инструкция по созданию карты в Bubbl.us
Инструкция по созданию карты в Mindmeister
Справка по использованию сервиса Mindomo.com
Инструкция по работе в сервисе Mind42
О сервисе Cacoo.com

9.

Примеры организации учебной деятельности:
Блог Шумники
Блог Началка
Статья о сервисе Bubbl.us
Блог Жакулиной
Блог Пушкиниана
Блог Уроки творчества
Блог Играем и повторяем на уроке русского
языка
Примеры интеллект-карт, созданных
участниками конкурса IT-activity