Математический календарь в детском саду

1. Презентация на тему: «Математический календарь в детском саду» Работу выполнила воспитатель высшей квалификационной категории

ПРЕЗЕНТАЦИЯ НА ТЕМУ:
«МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КАЛЕНДАРЬ В
ДЕТСКОМ САДУ»
РАБОТУ ВЫПОЛНИЛА ВОСПИТАТЕЛЬ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ
КАТЕГОРИИ МБДОУ «ЦРР- ДЕТСКИЙ САД №6»
РЮМИНА НАТАЛЬЯ ВЛАДИМИРОВНА

2. Цель – формирование у педагогов представлений и знаний о знакомстве дошкольников со временем. Познакомить с нетрадиционным

ЦЕЛЬ – ФОРМИРОВАНИЕ У ПЕДАГОГОВ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ И
ЗНАНИЙ О ЗНАКОМСТВЕ ДОШКОЛЬНИКОВ СО ВРЕМЕНЕМ.
ПОЗНАКОМИТЬ С НЕТРАДИЦИОННЫМ СОЗДАНИЕМ
МАТЕМАТИЧЕСКОГО КАЛЕНДАРЯ.
ЗАДАЧИ:
ДАТЬ ЗНАНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О КАЛЕНДАРЕ.
РАСКРЫТЬ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
КАЛЕНДАРЯ В ДЕТСКОМ САДУ.

3. Для чего нужны календари? Модель календаря поможет детям наглядно представить длительные промежутки времени: неделю, месяц и

МОДЕЛЬ КАЛЕНДАРЯ ПОМОЖЕТ ДЕТЯМ НАГЛЯДНО ПРЕДСТАВИТЬ
ДЛИТЕЛЬНЫЕ ПРОМЕЖУТКИ ВРЕМЕНИ: НЕДЕЛЮ, МЕСЯЦ И ДАЖЕ ГОД. В
СВОЕ ВРЕМЯ Ф. Н, БЛЕХЕР ПИСАЛА, ЧТО ОТРЫВНОЙ КАЛЕНДАРЬ ДАЕТ
НАГЛЯДНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ТОМ, ЧТО «ДНИ УХОДЯТ», «СОБЫТИЯ
ПРИБЛИЖАЮТСЯ», ПРОШЕЛ МЕСЯЦ - НАСТУПИЛ НОВЫЙ.

4. Данный календарь сделан из полотна, пуговиц и чисел. Он очень прост в изготовление и целью его является обучение детей месяцам,

ДАННЫЙ КАЛЕНДАРЬ СДЕЛАН ИЗ ПОЛОТНА, ПУГОВИЦ И ЧИСЕЛ. ОН ОЧЕНЬ ПРОСТ В
ИЗГОТОВЛЕНИЕ И ЦЕЛЬЮ ЕГО ЯВЛЯЕТСЯ ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ МЕСЯЦАМ, ДНЯМ НЕДЕЛИ И
ЧИСЛАМ. ДЕТЯМ ИНТЕРЕСНО РАБОТАТЬ С ТАКИМ КАЛЕНДАРЕМ, ПОСКОЛЬКУ КАЖДОЕ ЧИСЛО
НАХОДИТСЯ НА ПУГОВИЦЕ С ЛИПУЧКОЙ, КОТОРАЯ ЛЕГКО КРЕПИТСЯ НА ОСНОВАНИЕ. В
КОНЦЕ МЕСЯЦА ДЕТИ НАГЛЯДНО МОГУТ ПОСЧИТАТЬ КОЛИЧЕСТВО НЕДЕЛЬ В МЕСЯЦЕ, А
ЗАТЕМ С ПОЛОТНА УБРАТЬ ВСЕ ЧИСЛА, ПОМЕНЯТЬ НАЗВАНИЕ МЕСЯЦА И НАЧАТЬ ВСЕ С
НАЧАЛА. НАЧАЛСЯ НОВЫЙ МЕСЯЦ.

5. Еще один интересный вариант: календарь из фетра, достаточно вшить в основу картон, посередине разместить солнышко с 12 лучами,

ЕЩЕ ОДИН ИНТЕРЕСНЫЙ ВАРИАНТ: КАЛЕНДАРЬ ИЗ ФЕТРА, ДОСТАТОЧНО
ВШИТЬ В ОСНОВУ КАРТОН, ПОСЕРЕДИНЕ РАЗМЕСТИТЬ СОЛНЫШКО С 12
ЛУЧАМИ, ОБОЗНАЧАЮЩИМИ МЕСЯЦЫ. НАПРОТИВ НАХОДЯТСЯ
КАРМАШКИ, РАЗНОГО ЦВЕТА, ОБОЗНАЧАЮЩИМИ 4 СЕЗОНА. ЛИСТОЧКИ
ОТРЫВНОГО КАЛЕНДАРЯ ДЕТИ РАЗМЕЩАЮТ В НЕОБЫЧНЫЕ КУЛЕЧКИ,
РАЗНЫЕ ПО ЦВЕТУ, ЧТО ОБОЗНАЧАЕТ ДНИ НЕДЕЛИ. ОНИ ЖЕ ЯВЛЯЮТСЯ
МЕСТОМ ДЛЯ РАЗМЕЩЕНИЯ РАЗЛИЧНЫХ НАПОМИНАНИЙ, НАПРИМЕР:
ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ, БАССЕЙН, УТРЕННИК И Т. Д.

6.

Каждый день в детском саду
происходят интересные события.
Мы что то планируем, что то уже
прошло и все события дети могут
зафиксировать в рисунке. Это
облегчает задачу обучить детей
понятиям «вчера», «сегодня»,
«завтра». Они размещают свои
рисунки в соответствующие
кармашки, а на следующий день
мы меняем их местами, поскольку
это событие было «вчера», а не
«сегодня».

7. Из этого можно сделать вывод: достаточно включить свою фантазию и простые, незатейливые математические календари смогут у вас

ИЗ ЭТОГО МОЖНО СДЕЛАТЬ ВЫВОД:
ДОСТАТОЧНО ВКЛЮЧИТЬ СВОЮ
ФАНТАЗИЮ И ПРОСТЫЕ, НЕЗАТЕЙЛИВЫЕ
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ КАЛЕНДАРИ СМОГУТ
У ВАС ПОЛУЧИТЬСЯ, КОТОРЫЕ ОЧЕНЬ
ПОНРАВЯТСЯ ДЕТЯМ И НАУЧАТ ИХ ЗНАТЬ
И ПОНИМАТЬ ТЕЧЕНИЕ ВРЕМЕНИ.