Разные действия с целыми числами. Урок математики в 6 классе

1. Урок математики в 6 классе

УРОК МАТЕМАТИКИ
В 6 КЛАССЕ
Муниципальное казенное образовательное
учреждение «Верхне – Ольшанская
основная общеобразовательная школа»
Пристенского района Курской области
Учитель: Азизова Елена Ивановна

2. Проверьте домашнюю работу.

ПРОВЕРЬТЕ ДОМАШНЮЮ РАБОТУ.
№592
Ж) – 100 : 5 = – 20;
З) – 850 : (– 85) = 10;
И) 360 : ( – 12) = – 30;
К) – 1 : (– 1) = 1;
Л) – 18 : 18 = – 1;
М) – 270 : (– 30) = 9.

3. № 594

а) – 10 ∙ x =70
x = 70 : ( - 10)
x=–7
– 10 ∙ (– 7) = 70
70 = 70
Ответ: – 7.
в) – 8 ∙ x = 64
x = 64 : (– 8 )
x=–8
– 8 ∙ (– 8) = 64
64 = 64
Ответ: – 8.
б) х ∙ (– 12) = – 24
x = – 24 : (– 12)
х=2
2 ∙ (– 12) = – 24
– 24 = – 24
Ответ: 2.
г) x ∙ (– 4) = – 20
x = – 20 : (– 4)
x=5
5 ∙ (– 4 ) = – 20
– 20 = – 20
Ответ: 5.

4. Сформулируйте тему урока.

СФОРМУЛИРУЙТЕ ТЕМУ УРОКА.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
(-1) ∙ 0
-4+2
12 – (- 3)
9 : (- 3)
- 8 + (- 1)
6 ∙ (- 2)
- 24 : (- 8)
1) (36 -20):(-4)
2) – 6 +3∙ (- 5) – 7
3) ( – 31- 9)∙(-6:3)

5. «Разные действия с целыми числами»

20.03
«РАЗНЫЕ ДЕЙСТВИЯ С
ЦЕЛЫМИ ЧИСЛАМИ»

6. Расставьте в порядке возрастания ответы и прочитайте слово

РАССТАВЬТЕ В ПОРЯДКЕ
ВОЗРАСТАНИЯ ОТВЕТЫ И
ПРОЧИТАЙТЕ СЛОВО
0-т; - 2-с; 15-е; -3-а;
-9-ч; -12-с; 3-ь

7. -12; -9; -3;-2; 0; 3; 15 С Ч А С Т Ь Е

-12; -9; -3;-2; 0; 3; 15
С Ч А С Т ЬЕ

8. А вы, ребята, как бы решили такое задание? -799+(-798)+(-797)+…+797+798+799+800+801=

А ВЫ, РЕБЯТА, КАК БЫ РЕШИЛИ
ТАКОЕ ЗАДАНИЕ?
-799+(-798)+(-797)+…+797+798+799+800+801=

9. Домашнее задание: Повторить правила п.34-38; № 595(б, г, е, з); № 596(в, г) Доп.задание Отгадать числовой кроссворд.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
ПОВТОРИТЬ ПРАВИЛА П.34-38;
№ 595(Б, Г, Е, З); № 596(В, Г)
ДОП.ЗАДАНИЕ
ОТГАДАТЬ ЧИСЛОВОЙ КРОССВОРД.

10. СПАСИБО ЗА УРОК!