Исследовательская работа «Чудо превращения бабочки». Группа № 1, детский сад

1. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида детский сад № 18. муниципального района

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА ДЕТСКИЙ САД № 18.
МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА УЧАЛИНСКИЙ РАЙОН РЕСПУБЛИКИ
БАШКОРТОСТАН
Исследовательская работа
«Чудо превращения бабочки»
Работу провела юная исследовательница группы № 1 «Барбарики»
Вика Ахметова
Учалы
2015 год.

2.

А
К
Т
У
А
Л
Ь
Н
О
С
Т
Ь
Я как волшебница создам чудо. Это
так интересно, самой увидеть, как
появляется бабочка!

3. МОЯ ЦЕЛЬ:

Увидеть бабочку и сказать ей:
«Привет моя красавица»

4. Гипотеза:

ГИПОТЕЗА:
Гусеничка превращается в бабочку?

5. Введение:

ВВЕДЕНИЕ:
Мама прочитала мне сказку про ослика,
который мечтал стать бабочкой, мне так
понравился этот добрый ослик, а ещё мама
сказала мне, что бабочка превращается
из…. гусеницы! Мама сказала мне: «Хочешь
мы с тобой сами увидим это чудо, как
появляется бабочка?» Так появилась эта моя
работа.

6. Моя задача:

МОЯ ЗАДАЧА:
1.
2.
3.
Найти гусеницу;
Сделать так, чтобы гусеничке было хорошо,
как на дереве в саду.
Увидеть своими глазами как появляется
бабочка.

7.

Как я начала свою работу…

8.

9.

10.

11.

Мы убрали листочки,
веточки и…. я увидела
свою Майку, она просто
красавица!
Вот так Майка
прогрызала свой
кокон!

12.

13.

Пока, пока… моя красавица!

14.

Отвечаю на гипотезу:
Я увидела
ЧУДО! Моя
Майка
превратилась
в бабочку!

15. Конечный продукт:

КОНЕЧНЫЙ ПРОДУКТ:

16. Использованная литература:

ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1.
2.
Энциклопедия «Бабочки», М., «Терра», 1999.
Популярная энциклопедия для детей «Всё
обо всём», М., «Аст».