Аттестационная работа. Рабочая программа по внеурочной деятельности в 5 классе

1.   Аттестационная работа Слушателя курсов повышения квалификации по программе: «Проектная и исследовательская деятельность как способ фо

                                                                                   
 Аттестационная работа 
Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС» 
_________Растеряевой любови Юрьевны_______________
Фамилия, имя, отчество
МОУ СОШ ПОС.ЧАЙКОВСКОГО Клинского района ,Московской области
(Образовательное учреждение, район)
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
на тему:
Рабочая программа
по внеурочной деятельности
в 5 классе

2.

Актуальность проектной деятельности сегодня осознается всеми. ФГОС 
нового поколения требует использования в образовательном процессе 
технологий деятельностного типа, методы проектно-исследовательской 
деятельности определены как одно из условий реализации основной 
образовательной программы  общего образования. 

3.

4.

5.

6.

7.

№
урока
Содержание (разделы, темы)
Кол-во
часов
по
теме
Даты проведения
План
Оборудование урока
Основные виды
деятельности учащихся
Факт 
и /или 
коррекц
ия
1.  Введение 
Что такое проект.
1
1
 
01.0904.09
 
 
 
Слайдовая 
презентация
2. Теоретический блок  
 
16
 
 
 
2
2.1. Способы мыслительной деятельности
Что такое проблема.
7
1
 
07.0911.09
 
 
 
 
3
Как мы познаём мир.
2
14.0918.09
 
 
Игры на внимание.
4
Удивительный вопрос.
3
21.0925.09
 
Игра
5
 Учимся выдвигать гипотезы.
4
28.0902.10
 
 
Игра «Угадай, о чем
спросили»,
«Найди
загадочное слово».
Беседа, работа в парах,
тренинг
6
Школа «почемучек». 
5
12.1016.10
 
 
Игра «Найди причину».
7
Источники информации: библиотека, беседа с 
взрослыми,
экскурсия, книги.
Источники информации: видео фильмы,
ресурсы  Интернета.
6
19.1023.10
 
Книга, презентация
7
26.1030.10
 
Видеофильмы. 
Ресурсы Интернет.
Практика: работа с
источником информации.
Работа с книгой.
Работа с электронным
пособием. Оформление
списка использованных
электронных источников.
2.2. Этапы работы в рамках исследовательской 
деятельности
9
 
 
 
Выбор темы исследования.
1
02.1106.11
1
8
9
Беседа.
Презентация
исследовательских работ
учащихся.
Беседа. Игра «Посмотри на
мир чужими глазами».

8.

Цели и задачи исследования.
2
Методы исследования.
3
Мыслительные операции.
4
Сбор материала для исследования.
5
Способы фиксации материала.
6
Анализ и синтез. Суждения, умозаключения, выводы
7
Обобщение полученных данных.
8
Практические задания: «Учимся анализировать», «Учимся
выделять главное», «Расположи материал в определенной
последовательности».
9
3. Практический блок
3.1. Мы – исследователи. Самостоятельные
(предметные) проекты
Планирование работы
13
9
1
Обучение анкетированию.
2
Обучение социальному опросу, интервьюированию.
3
Работа в библиотеке с каталогами.
4
Отбор списка литературы по теме исследования.
5
Составление списка литературы по теме исследования.
Работа в компьютерном классе.
09.1114.11
23.1127.11
30.1104.12
07.1211.12
14.1218.12
21.1225.12
11.0115.01
18.0122.01
Презентация
Практика
 
 
 
Компьютер 
Анкетирование
Эксперимент
Практика
 
 
Практика, работа в группах
 
 
Практика, работа в группах
 
Игра
Практика, работа в группах
 
 
Практика, работа в группах
 
 
Практика, работа в группах
 
 
 
 
 
 
25.0129.01
01.0205.02
08.0212.02
 
 
 
Анкеты
 
Презентация
15.0218.02
24.0226.02
 
Книги
 
Выставка книг
Выбор
необходимой
литературы по теме проекта.
6
29.0204.03
 
 
Выбор
необходимой
литературы по теме проекта.
7
07.0311.03
Компьютер
Практика, работа в группах
Беседа, исследовательская
работа в группах
Составление анкет, опросов.
Проведение интервью
группах.
Экскурсия в библиотеку.
в

9.

25
Обобщение полученных данных.
8
26
Оформление презентации.
9
3.2. Сочиняем сказку
Сказка как вид УНТ.
4
1
28
Практическое задание: «В гостях у…»
2
29
Театрализация сказки.
3
30
Театрализация сказки.
4
4. Мониторинг исследовательской деятельности 
учащихся
4
31
Подготовка к защите.
1
32
Составление рассказов по заданному алгоритму.
2
33
Защита проектов.
3
34
Анализ проектно-исследовательской деятельности
4
27
14.0318.03
21.0325.03
 
28.0301.04
11.0415.04
18.0422.04
25.0429.04
 
02.0506.05
09.0513.05
16.0520.05
23.0527.05
Практика
 
Компьютер 
 
 
 
 
 
Работа в парах
 
декорации, костюмы, 
муз. сопровождение
 
 
декорации, костюмы, 
муз. сопровождение
 
Распределение ролей,
репетиции,
Подготовка костюмов и
декораций
 
ПК, проектор, 
 
 
Работа в парах
 
Проектор, 
презентация
Коллективное обсуждение
проблем
Конференция
Выставка 
презентация
Практика
книг,  Сочинение сказки

10.

Дальнейшее развитие проекта
По окончанию проекта деятельность в
выбранном направлении будет продолжена и
реализована в программе внеурочной
деятельности в 6 класс с последующим
усовершенствованием .Реализовать его на
средней ступени ОУ (5-9 класс) с
дополнениями. Педагогическое сообщество
будет проинформировано о результатах
проекта. Проект будет размещен в СМИ, на
сайте школы, участвовать в конкурсах,
обсуждаться на РМО и на семинарах