Всё об информации. Урок-игра. 5 класс

1. Тема урока: Всё об информации

2.

1.
2.
3.
4.
5.
Что такое информация?
Какие примеры информации вы
можете привести?
Какие виды информации вы
знаете?
Какими органами чувств
человек воспринимает
информацию?
Какие носители информации вы
знаете?

3. Маршрутная карта

Этапы движения в пути
1. Задание «Ромашка»
2. Задание «Исключить лишнее»
3. Задание «Информационный канал»
4. Практическая работа в графическом
редакторе
Самоконтроль

4.

Экскурсия в город
Информации

5.

Город
Информации

6.

Вопросы:
1. Что можно делать с
информацией: сварить, передать,
прокричать, хранить, мешать, носить,
обрабатывать, услышать, продать,
получить?
2. Какая бывает информация:
зелёная, светлая, достоверная,
невкусная, полная, нечётная,
железная, точная, золотая?

7.

8. Микрорайон «Видов»

рисунок
Микрорайон «Видов»
Вид

9. Проверка

5
рисунок
Проверка
1
2
Вид
4
3
1. – Графическая
2. - Текстовая
3. – Звуковая
4. – Видео
5. –Числовая

10. «Исключи лишнее»

1. Горячее, холодное, шершавое,
мягкое, голодное.
2. Концерт, чтение письма, пение
птиц, радиопередача.
3. Синее, голубое, разноцветное,
жёсткое.

11. Проверка

1.Горячее, холодное, шершавое,
мягкое, голодное.
2.Концерт, чтение письма, пение
птиц, радиопередача.
3.Синее, голубое, разноцветное,
жёсткое.

12. Микрорайон «Информационный канал»

Для каждой ситуации укажите
источник и приёмник информации:
1. Звенит будильник.
2. Школьник читает текст в учебнике.
3. Ученик работаете с компьютером.

13. Проверка

1. Звенит будильник
Источник – звонок будильника
Приёмник – человек
2. Школьник читает текст в учебнике
Источник – учебник
Приёмник – школьник
3. Ученик работаете с компьютером
Источник – ученик
Приёмник - компьютер

14. Игра «Пойми меня»

15. Микрорайон «Информационное хранилище»

16. Практическая работа в графическом редакторе Paint

В графическом редакторе
Paint подчеркните с помощью
инструмента Линия только те
предметы, которые являются
носителями информации.

17.

18. Итог урока

1. Что в экскурсии понравилось больше
всего?
2. Что вы сегодня вспомнили?
3. С какой информацией вы встретились
в пути?
4. Как вы думаете, что вам помогло
выполнить все задания?

19. Задание на дом

Ваши впечатления об
экскурсии опишите в
мини - сочинении
«Приключения в городе
Информации» или
оформите в виде
рисунков.