Решение задач с помощью кругов Эйлера
Устная работа
Проверка домашнего задания
Проверка домашнего задания
Леонард Эйлер
Типы кругов Эйлера
Решение задач
В деревне в каждой семье есть корова или лошадь, причем в 20 дворах есть коровы, в 25 – лошади, а в 15 – и коровы, и лошади.
В деревне в каждой семье есть корова или лошадь, причем в 20 дворах есть коровы, в 25 – лошади, а в 15 – и коровы, и лошади.
Алгоритм решения задач с помощью кругов Эйлера
Физминутка
Работа на уроке
Домашнее задание
2.49M
Категория: МатематикаМатематика

Решение задач с помощью кругов Эйлера

1. Решение задач с помощью кругов Эйлера

6

2. Устная работа

- Что такое множество?
- Какие бывают множества?
- Какое множество называют пустым?
- В каком случае множество А называют
подмножеством множества В? Приведите пример.
- Какое множество называют пересечением
множеств А и В? Проиллюстрируйте свой ответ
рисунком и приведите примеры.

3. Проверка домашнего задания

№ 2 на стр. 21
№ 8 на стр.22
Боря
Гриша
Витя
Егор
Москва
-
-
+
-
Омск
+
-
-
-
Санкт-Петербург
-
+
-
-
Киров
-
-
-
+

4. Проверка домашнего задания

№ 11 на стр.22
Я – источник информации
Мой телефон – кодирующее устройство
Телефон товарища - декодирующее устройство
Мобильная связь – канал связи
Мой товарищ – приемник информации

5. Леонард Эйлер

(1707 г.-1783 г.)
Леонард Эйлер, крупнейший математик
XVIII века, родился в Швейцарии. В 1727г.
по приглашению Петербургской академии
наук он приехал в Россию. Эйлер попал в
круг выдающихся математиков, получил
большие возможности для создания и
издания своих трудов. Он работал с
увлечением и вскоре стал, по
единодушному признанию современников,
первым математиком мира.
Одним из первых, кто использовал для решения задач круги,
был выдающийся немецкий математик и философ Готфрид
Вильгельм Лейбниц (1646 – 1716). В его черновых набросках
были обнаружены рисунки с кругами. Затем этот метод
основательно развил швейцарский математик Леонард Эйлер
(1707 – 1783).

6.

С1761 по 1768 год им были
написаны знаменитые
«Письма к немецкой
принцессе», где Эйлер как
раз и рассказывал о своем
методе, об изображении
множеств в виде кругов.
Именно поэтому рисунки
в виде кругов, обычно
называют «кругами
Эйлера». Эйлер отмечал,
что изображение
множеств в виде кругов
«очень подходит для того,
чтобы облегчить наши
рассуждения». Понятно,
что слово «круг» здесь
весьма условно,
множества могут
изображаться на
плоскости в виде
произвольных фигур.

7.

Круги ЭЙЛЕРА —
геометрическая
схема, с
помощью которой
можно изобразить
соотношения
между
множествами.

8. Типы кругов Эйлера

9. Решение задач

Задача 1(«Обитаемый остров» и «Стиляги»)
Некоторые ребята из нашего класса любят
ходить в кино. Известно, что 15 ребят смотрели
фильм «Обитаемый остров», 11 человек –
фильм «Стиляги», из них 6 смотрели и
«Обитаемый остров», и «Стиляги». Сколько
человек смотрели только фильм «Стиляги»?

10.

Решение.
Чертим два множества таким образом:
«Обитаемый
остров»
«Стиляги»
6
6 человек, которые смотрели фильмы
«Обитаемый остров» и «Стиляги», помещаем
в пересечение множеств.
15 – 6 = 9 – человек, которые смотрели
только «Обитаемый остров».
11 – 6 = 5 – человек, которые смотрели
только «Стиляги».
Получаем:
«обитаемый
остров»
«Стиляги»
9
6
5
От вет . 5 человек смот рели т олько «Ст иляги».

11. В деревне в каждой семье есть корова или лошадь, причем в 20 дворах есть коровы, в 25 – лошади, а в 15 – и коровы, и лошади.

Задача №2
СПОСОБ 1
В деревне в каждой семье есть корова
или лошадь, причем в 20 дворах есть
коровы, в 25 – лошади, а в 15 – и коровы, и
лошади. Сколько в деревне дворов?
К=20
Л=25
5
15
10
5+15+10=30

12. В деревне в каждой семье есть корова или лошадь, причем в 20 дворах есть коровы, в 25 – лошади, а в 15 – и коровы, и лошади.

Задача №2
СПОСОБ 2
В деревне в каждой семье есть корова
или лошадь, причем в 20 дворах есть
коровы, в 25 – лошади, а в 15 – и коровы, и
лошади. Сколько в деревне дворов?
К=20
Л=25
15
20+25 -15 =30

13. Алгоритм решения задач с помощью кругов Эйлера

Записываем краткое условие задачи.
Выполняем рисунок. Записываем данные в круги
Эйлера.
Выбираем условие, которое содержит больше
свойств.
Анализируем, рассуждаем, не забывая
записывать результаты в части круга.
Записываем ответ.

14. Физминутка

Раз – подняться, потянуться
Два – нагнуться, разогнуться
Три – в ладоши, три хлопка
Головою три кивка
На четыре – руки шире
Пять – руками помахать
Шесть – на место тихо сесть

15. Работа на уроке

Ответьте на вопрос № 11
к §1.3 на стр.30

16. Домашнее задание

§1.3, №12

17.

М АТ Е М АТ И К А . 6 К Л А С С : У Ч Е Б . Д Л Я О Б Щ Е О Б РА З О ВАТ.
О Р ГА Н И З А Ц И Й / [ Г. В . Д О Р О Ф Е Е В , И . В . Ш А Р Ы Г И Н , С . Б . С У В О Р О В А
И Д Р. ]
« М АТ Е М АТ И Ч Е С К А Я Э Н Ц И К Л О П Е Д И Я »
H T T P : / / M I N I S O F T. N E T. R U /
H T T P : / / L O G I K A . V O B R A Z O VA N I E . R U / I N D E X . P H P ? L I N K = K R _ E . H T M L
HTTP://RESHIZADACHU.UCOZ.RU/INDEX/KRUGI_EHJLERA/0 -18
English     Русский Правила