Информация в интернете

1. Информация в интернете

«В XXI веке безграмотным считается уже
не тот, кто не умеет читать и писать, а
тот, кто не умеет учиться, доучиваться и
переучиваться.»
Элвин Тоффлер
Информация
в интернете
Учитель информатики
ГБОУ СОШ 1280
Комагоркина Т.Н.

2. Информационное цунами

Информационные
ресурсы (по форме)
КОНТЕНТ(по источнику
информации)
Информационное цунами
На смену постиндустриальному идет информационное общество.
Объем информации, которую человек в 18WEB
веке
воспринимал за
1.0Профессиональный
Информационные сайты (новостные,
контент (СМИ,
новости,
целую жизнь,
сейчас
соответствует
ленте новостного
портала
за 2-3
развлекательные,
базы, библиотеки,
каталоги,
проф.фото-аудио-80
энциклопедии и др.)
дня. Человечество собирается вступить в Йоттабайтную
эру (2 )
видеоматериалы)
• Потребность в информации – базовая.
• Учитель становится штурманом
в море
WEB 2.0Любительский контент
(блоги, форумы, социальные сети,
информации.
форумы, файлообменники,
Онлайн-сервисы(поисковые системы, хостинги,
файлообменники, сайты общения:блоги, форумы, чаты,
доски объявлений, социальные Сети, сайты знакомств и
т.п.)
торрент-трекеры,
• Цифровой контент может удовлетворять
потребность в образовательной и
культурной информации.
Сайты электронной коммерции
Интернет-представительста (странички
пользователей, официальные сайты органов
власти, организаций)

3. СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ

Информационная перегрузка.
СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ
Одним из способов преодоления является «клиповое мышление» – большая скорость
потребления инфы, предпочтение образов текстам, носит поверхностный характер. Интернет
сам идет в сторону персонализации, становится личным информационным агентом, на
анализе совокупности личных данных пользователя, места подключения к сети, степени
внимательности при прочтении он сам строит стену фильтров и создается персональный
информационный мир пользователя.
Особое значение приобретает информационная культура
пользователя, основу которой составляет информационная
Ориентированные на
грамотность:
Ориентированные на
личную самопрезентацию
- Умение
критично
воспринимать
медиатексты
и читать их язык
определенный тип
«эго-центрические»
- Использовать
зрительную память и воображение
контента
- Различные
виды мышления(логическое, критическое, образное,
«объект-центрические»
творческое, интуитивное )
- Умение понимать идеи(нравственные, философские, политические и
т.п.)
Ключевую роль занимает
Ориентированы на
Медиакомпетентность:
обмен информацией, на
личную
Осознавать
личные информационные
потребности
котором построено
самопрезентацию,
Проводить
эффективный поиск, работать
с информационными
взаимодействие
лайки, ретвиты,
потоками
пользователей Flickr
просмотры информации
Объективно
оценивать точность и надежность
Instagram LiveLib.ru
Использовать, интерпретировать, анализировать полученную
информацию ответственно, безопасно, этично в соответствии с

4. ПОИСК В ИНТЕРНЕТЕ

Примерно в начале 90-х Тим Бернес Ли создал информационную систему
World Wide Web, которая основывалась на принципе гипертекста –
ключевых словах, особым образом выделенных из массива, которые
отсылали пользователя к информации, вне зависимости от того, на каком
сервере она расположена. В 1995 году AltaVista, в 1994 Yahoo с
иерархическим подходом к сортировке.
Сегодняшнему пользователю уже не надо специально обучаться подбору
ключевых слов
Секреты поиска от Google
Ищите по точной фразе. Если вам нужно найти страницу с фразой, заключите её в кавычки:
«сказки Пушкина». Забыли слово в цитате? Возьмите всю цитату в кавычки, а вместо пропущенного слова
поставьте *: «Ночь *фонарь*»
Исключайте лишнее. Если вам нужно исключить страницы с определенными словами из поиска,
поставьте перед ними знак «-». «Цезарь –салат» - найдется информация о Гае Юлии Цезаре
Ищите любые из нескольких слов. Перечислите все варианты через «|».
«ананасы|рябчики|шампанское»
Ищите слова в пределах одного предложения. Используйте знак амперсанда &.
Гугл найдет документы где слова стоят в одном предложении . «Пушкин &Гоголь»
Можно преобразовывать единицы измерения, узнавать время в разных городах, прогноз погоды,
конвертировать валюты, использовать как калькулятор и узнавать значения слов «что такое»

5. ДОСТОВЕРНОСТЬ ИНФОРМАЦИИ