Вплив соціальних мереж на мовлення підлітків

1. Вплив соціальних мереж на мовлення підлітків

Автор: Зінченко Тетяна Олександрівна, учениця
9 класу Кучерявоволодимирівської
загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів Чаплинської
районної ради.
Науковий керівник: Кучина Тетяна Дмитрівна,
учитель української мови та літератури
Кучерявоволодимирівської загальноосвітньої школи
І-ІІ ступенів Чаплинської районної ради, спеціаліст
вищої кваліфікаційної категорії.

2.

Актуальність проблеми
зумовлена стрімким розвитком
інформаційних технологій, які зачіпають
всі сфери суспільного та особистого
життя, у тому числі й сферу мовленнєвої
діяльності.
Мета:
дослідження особливостей Інтернетстилю ;
виявлення впливу спілкування підлітків у
соціальних мережах на їх мовлення .

3.

Завдання:
Розкрити сутність соціальних мереж та
причини їх популярності серед молоді.
Зібрати якомога більше інформації з даної
проблеми за допомогою соціологічного
опитування, анектування , лінгвістичного
аналізу Інтернет- висловлювань .
Розкрити фактори впливу соціальних мереж
на мовлення підлітків та молоді 13-17 років .
Визначити види порушень підлітками
літературних норм у соціальних мережах .
Дослідити ставлення учнів до заявленої
проблеми .

4.

Гіпотеза
У віртуальному середовищі з’явилося
фактично нове мовне явище – Інтернет-стиль,
який характеризується використанням
особливих мовних засобів, які не відповідають
літературним нормам. Це
негативно позначається на
мовленні учнів, знижує
культуру спілкування між
підлітками.

5.

Методи дослідження:
Теоретичний аналіз літератури та
Інтернет – джерел;
Практичний аналіз висловлювань підлітків
і молоді в соціальних мережах;
Анкетування , опитування;
Статистичний метод (обробка і
систематизація інформації, отриманої в
ході опитування; складання діаграм за
підсумками дослідження).

6.

Об’єкт дослідження: спілкування підлітків
та молоді 13 - 17 років (контактів автора) в
соціальних мережах .
Предмет дослідження : мовні
особливості (специфічні засоби)
висловлювань контактів автора
дослідження в різних соціальних мережах.

7.

Якій соціальній мережі ви
надаєте перевагу?
12%
Вконтакті
88%
Однокласники
Facebook

8.

Для чого ви використовуєте
соцмережі?
спілкуюся з друзями
слухаю музику і дізнаюся новини
знаходжу нових друзів
65%
11%
24%

9.

Якому спілкуванню ви надаєте
перевагу?
42 %
58 %
Віртуальному
Реальному

10.

- Кол як діла
-Норм
-Шо робиш
-Лежу і в вк туплю
-Чого в шк не був
-Я болію крч
-Ну лан тоді

11.

Чи скорочуєте ви слова під час листування в
соцмережах?
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Так
Ні

12.

Як часто ви вживаєте іншомовні слова
під час листування в соцмережах?
34%
53%
13 %
Часто
Не вживають
Не можуть відповісти

13.

"Ось бачиш, які
ХАКНУТІ яблука
продають!"
глюк
глючити
глючний

14. Олбанська (албанська) мова

Головне правило: «пиши, як чуєш»,
«пиши, як хочеш» ( превед замість привіт, йа
замість я, креатифф замість креатив,
криведко замість креветка, прізнаца замість
зізнатися , ніззя замість не можна).
Чи користуєтеся ви в мережі
Інтернет "албанською" мовою?
41%
Так
59%
Ні
Я не знаю, що це таке

15.

Якою мовою спілкуються «друзі»
автора по соціальним мережам
Суржиком
Російською (з помилками)
Українською
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%

16.

Пропоную:
- ввести в соціальні мережі
орфографічний словник, як
у Word;
- давати бонуси в
соціальних мережах за
грамотно надруковане
повідомлення українською
мовою;
- запровадити у школах
спецкурс «Інтернет- етикет»;
- створити в соціальних
мережах групи любителів
української мови.