Профстандарт «Педагог»: аспект качества образования

1. Профстандарт «Педагог»: аспект качества образования

ПРОФСТАНДАРТ «ПЕДАГОГ»: АСПЕКТ
КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

2.

Профессиональный
стандарт педагога
в условиях реализации ФГОС
1 января 2016 года вступит в
силу
новый
документ
«Профессиональный стандарт
педагога»
(утвержден
18
октября 2013 года приказом
министерства
труда
и
социальной защиты № 544н).

3. Без иллюзий

БЕЗ ИЛЛЮЗИЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
СТАНДАРТ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ
СТАНДАРТ
ПЕДАГОГА
Требования к
результатам
образования
Требования к
профессионализму
и личности
учителя

4. ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА

Для
работодателя
–
формулировка
требований к работникам;
Для
работника – оценка соответствия
имеющихся
у
него
компетенций
требованиям рынка труда и конкретного
работодателя;
Для
системы
профобразования
–
разработка образовательных стандартов и
программ, соответствующих требованиям
рынка труда.

5. Эпоха и образование

ЭПОХА И ОБРАЗОВАНИЕ
•Самолеты,
•Танки,
•Противогазы
•Отсутствие обязательного
всеобщего образования
• Ракеты,
•Телевизоры,
• Ядерные реакторы
• Телефоны
• Обязательное
всеобщее образование
ШКОЛА 1914
ШКОЛА 1967

6. Эпоха и образование

ЭПОХА И ОБРАЗОВАНИЕ
ШКОЛА 2014
•Компьютеры
•Айфоны, смартфоны,
планшеты,
•Образование готовит к
выбору профессии
?
?
ШКОЛА 2067

7. БУДУЩЕЕ СВЕТЛО И ПРЕКРАСНО?

Перед нами стоит сложная
задача - нам нужно подготовить
учащихся к ИХ будущему, а не
НАШЕМУ прошлому.
(Йан Джукс, педагог и футуролог)

8. Требования к школе

ТРЕБОВАНИЯ К ШКОЛЕ
ШКОЛА
до 2009 ФГОС НОО
Базовые
интеллектуальные
навыки
ШКОЛА
2020 – ФГОС НОО, ООО, СОО
Умение работать с большими
объемами информации
Картина мира
Коммуникативные
компетенции, креативность
Подготовка к выбору
профессии
Способность к
самообразованию

9.

Исследования РАО и РАМН
(Российских
Академии образования и
Академии медицинских наук)
РЕБЕНОК 21 ВЕКА: КАКОЙ
ОН?

10. ПРИЧИНЫ ПРИНЯТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА ПЕДАГОГА

Изменились дети
Изменилось время
От педагогов требуются новые умения

11. ПРОФСТАНДАРТ ПЕДАГОГА

КАКОЙ ДОКУМЕНТ ЗАМЕНИТ
ПРОФСТАНДАРТ ПЕДАГОГА?
ГДЕ БУДЕТ ПРИМЕНЯТЬСЯ?
ЕДИНЫЙ
КВАЛИФИКАЦИОННЫЙ
СПРАВОЧНИК;
ДОЛЖНОСТНЫЕ
ИНСТРУКЦИИ
ДОШКОЛЬНОЕ,
НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ,
ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ,
СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ
ОБРАЗОВАНИЕ

12. ПРОФСТАНДАРТ ПЕДАГОГА

В КАКИХ
СЛУЧАЯХ БУДЕТ
ПРИМЕНЯТЬСЯ?
1. ПРИ ПРИЕМЕ НА РАБОТУ В
ОО
НА
ДОЛЖНОСТЬ
«ПЕДАГОГ»
2.
ПРИ
ПРОВЕДЕНИИ
АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГОВ ОО

13. НЕОБХОДИМОСТЬ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ПЕРЕСМОТРА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА

Меняется мир – меняется стандарт

14. НОВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГА

Работа с одаренными учащимися
Работа в условиях
реализации программ
инклюзивного
образования
Работа с учащимися,
имеющими проблемы в
развитии
Преподавание русского языка учащимся, для
которых он не родной
Работа с девиантными, зависимыми, социально
запущенными и социально уязвимыми учащимися,
имеющими серьезные отклонения в поведении

15. ЦЕЛЬ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОФСТАНДАРТА ПЕДАГОГА

1. ОПРЕДЕЛЯТЬ НЕОБХОДИМУЮ КВАЛИФИКАЦИЮ ПЕДАГОГА,
КОТОРАЯ ВЛИЯЕТ НА РЕЗУЛЬТАТ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ
РЕБЕНКА
2. ОБЕСПЕЧИТЬ НЕОБХОДИМУЮ ПОДГОТОВКУ ПЕДАГОГА ДЛЯ
ПОЛУЧЕНИЯ ВЫСОКИХ РЕЗУЛЬТАТОВ ЕГО ТРУДА
3.
ОБЕСПЕЧИТЬ
НЕОБХОДИМУЮ
ОСВЕДОМЛЕННОСТЬ
ПЕДАГОГА О ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫХ К НЕМУ ТРЕБОВАНИЯХ
4. СОДЕЙСТВОВАТЬ ВОВЛЕЧЕНИЮ ПЕДАГОГА В РЕШЕНИЕ
ЗАДАЧИ ПО ПОВЫШЕНИЮ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

16. СТРУКТУРА ПРОФСТАНДАРТА ПЕДАГОГА

ДОЛЖЕН
ОБУЧЕНИЕ
ДОЛЖЕН
ВОСПИТАНИЕ
РЕКОМЕНДУЕТСЯ
РАЗВИТИЕ