Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проектной работы «Как измерить удава»

1.

Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная
и
исследовательская
деятельность
как
способ
формирования метапредметных результатов обучения в условиях
реализации ФГОС»
Чореску Ольга Алексеевна
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Новосибирского района Новосибирской области – основная
общеобразовательная школа №161 ст. Издревая
На тему:
Методическая разработка по
выполнению проектной работы
«Как измерить удава?»
«

2.

Проект краткосрочный, групповой, предметный.
Данную разработку можно использовать на уроках
математики и во внеурочной деятельности.
В жизни человеку часто приходится измерять расстояния
между двумя предметами. Исследовательская работа по
данной теме позволит учащимся отработать следующие
умения
- личностные: умение отбирать необходимый материал
по заданной теме, сопровождать примерами; умение
выступать перед классом (защищать созданную
презентацию)
- метапредметные: умение оформлять материал,
готовить презентацию, работать с дополнительной
литературой
- предметные: выражать одни единицы длины в других
единицах, выполнять вычисления с числами

3.

Часто в жизни нам приходится иметь дело с
измерительными инструментами и приборами, но не
всегда они могут быть под рукой. Важно уметь провести
измерения с помощью того, что есть всегда под рукой.

4.

Просмотр фрагмента мультфильма
«38 попугаев».
Можно ли точно измерить длину без помощи
измерительных приборов?

5.

Цель: Научить учащихся выполнять простейшие измерения без
помощи измерительных приборов.
Задачи проекта:
1. Познакомиться со старинными способами измерения без
помощи измерительных приборов.
2. Составить собственную таблицу мер длины.
3. Сравнить данные , полученные при измерении без помощи
измерительных приборов, с данными измерений при помощи
измерительных приборов.
4. Сделать вывод о точности измерения без измерительных
приборов.

6.

Объект исследования: длина
Предмет исследования: рука

7.

1. Выяснить, какие единицы измерения длины
существовали раньше на Руси.
2. Познакомиться с такими единицами измерения, как
сажень, четверть, ладонь.
3. Определить собственные сажень, четверть, ладонь
4. Провести эксперимент с измерением длины
(измерение мягкой игрушки «Удава»)
5 Создать альбом «Меры длины»

8.

изучение литературы;
наблюдение;
эксперимент;
анализ

9.

Таблица собственных единиц измерения
Моя сажень. (Мой рост по длине рук).
Длина моей четверти.
Длина моей ладони.