Аттестационная работа. Интерактивный тренажер по решению задач на управление работой формального исполнителя

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
Шатровой Натальи Владимировны
ФГКОУ «Екатеринбургское суворовское военное
училище» Министерства обороны Российской
Федерации
На тему:
Методическая разработка
по выполнению индивидуального проекта
«Интерактивный тренажер по решению задач на управление
работой формального исполнителя»
1

2. Краткая характеристика работы

В
методической
разработке
по
выполнению
индивидуального проекта «Интерактивный тренажер по
решению задач на управление работой формального
исполнителя» представлена характеристика училища с
упором на организацию исследовательской и проектной
деятельности. Приведены актуальность данной работы,
цели и задачи, планирование деятельности, методы
диагностики результатов и перспективы развития.
2

3. Краткая характеристика ОУ

Училище образовано в соответствии с Постановлением
Совета Народных Комиссаров СССР от 22 августа 1943 года
№ 901 «О неотложных мерах по восстановлению хозяйства в
районах, освобожденных от немецкой оккупации» в целях
подготовки несовершеннолетних граждан мужского пола к
военной службе в офицерском звании и дать им общее
среднее образование.
В настоящее время училище –
это
федеральное
государственное
казённое
общеобразовательное
учреждение «Екатеринбургское
суворовское
военное
училище» Министерства
обороны Российской Федерации.
3

4.

В училище проводится активная работа по организации
исследовательской и проектной деятельности. Каждый
преподаватель создает условия для вовлечения своих
учеников в работу над проектами.
В этом учебном году будет проводится VI научно-
практическая конференция училища «По ступенькам науки».
Суворовцы
ежегодно
представляют
училище
во
Всероссийском
фестивале
творческих
открытий
и
инициатив
«Леонардо»,
в
Федерально-окружном
соревновании программы «Шаг
в будущее» по Уральскому
федеральному округу и других
мероприятиях.
4

5.

Преподаватели училища должны приобретать новые
знания и развивать
умения организации проектной и
исследовательской деятельности с целью повышения
качества выполняемых суворовцами работ.
С этой целью преподаватели проходят обучение на курсах
повышения квалификации, организуется обмен опытом в
рамках училища и на внешнем контуре.
Систематически проводятся педагогические чтения в
коллективах училища, на которых в числе прочих
рассматриваются вопросы работы над выполнением
проектов.
В училище организована система дополнительного
образования, направленная на достижение главной цели –
создание «среды успеха» для всестороннего развития
личности суворовцев.
5

6.

Цель работы:
разработка
деятельности.
системы
организации
проектной
Задачи работы:
определить основные этапы организации проектной
деятельности
на
примере
выполнения
индивидуального проекта «Интерактивный тренажер
по решению задач на управление работой
формального исполнителя»;
разработать методы диагностики образовательного
результата;
продумать
перспективы
развития
проектной
деятельности.
6

7.

Цель выполнения проекта:
создание интерактивного тренажера.
Задачи работы:
проанализировать демонстрационные варианты ЕГЭ
по информатике разных лет с целью определения
основных типов задач на управление работой
формального исполнителя;
изучить возможности программы MS Power Point для
создания интерактивной презентации;
создать в программе MS Power Point активную
презентацию,
предоставляющую
возможность
изучения, отработки и контроля способов решения
задач ЕГЭ на управление работой формального
исполнителя.
7

8.

Формы проектной
деятельности, применяемы
автором
элементы исследования на уроке;
практикум по применению ИКТ в образовательных
проектах;
электив по информатике;
практическая экспериментальная работа;
образовательная экскурсия;
научно-практическая конференция;
конкурсы и фестивали различного уровня.
8

9.

Обоснование актуальности
владение навыками проектной деятельности имеет
огромное значение для успешной социализации
учащегося;
подготовка к ЕГЭ по информатике достаточно сложный
процесс
и
возможность
повышения
его
эффективности за счет работы с интерактивным
тренажером весьма значительна;
тема
«Управление
работой
формального
исполнителя»
требует
максимально
возможной
наглядности при ее изучении и данный тренажер будет
успешно применяться на уроках информатики;
овладение
в процессе работы над проектом
программой MS Power Point поможет ученику на всех
этапах его дальнейшего обучения.
9

10.

Структура образовательной программы
Основной формой организации проектной деятельности в
данном случае предполагается практикум по применению
ИКТ в образовательных проектах.
Занятия практикума проводятся 2 раза в неделю.
Цели и задачи практикума
сознательное овладение обучающимися основами
использования средств ИКТ при решении практических
задач;
освоение и систематизация знаний, относящихся к
разработке образовательных проектов;
овладение умениями применять ПК при работе над
проектами;
воспитание чувства ответственности за использование
результатов своего труда, формирование установки на
позитивную социальную деятельность в информационном
обществе, на недопустимость действий,
нарушающих
правовые, этические нормы работы с информацией;
10

11.

развитие алгоритмического мышления, способностей к
формализации, элементов системного мышления;
приобретение опыта проектной деятельности, создания,
редактирования, оформления, сохранения, передачи
информационных объектов различного типа с помощью
современных
программных
средств;
коллективной
реализации информационных проектов, информационной
деятельности в различных сферах;
интеллектуальное развитие суворовцев, формирование
качеств
мышления,
навыков
современного
и
рационального использования вычислительной техники,
необходимых для продуктивной жизни в обществе.
Разработке проекта могут быть посвящены элективные
занятия при условии посещения их данным суворовцем.
При
необходимости
проводятся
дополнительные
индивидуальные занятия во внеурочное время.
Итогом работы является представление проекта на
научно-практической конференции училища «По ступенькам
науки», которая по традиции проводится в декабре.
11

12.

Примерное планирование
№
п/п
Основное содержание
Кол-во
часов
1
Инструктаж по ТБ. Проект, метод
проектов. Проблемные ситуации и
подходы к их решению. Этапы работы
над проектом. Работа с источниками
информации.
1
2
Структура проектной работы.
1
3-4
Работа с текстовыми редакторами в
процессе выполнения проекта.
2
5-8
Использование MS PowerPoint для
создания презентаций.
4
Использование MS Publisher для
создания деловых публикаций.
1
9
12

13.

№
п/п
Основное содержание
Кол-во
часов
10
Планирование проектной
деятельности.
1
1113
Поиск информации на выбранную тему
в соответствии с планом.
3
1441
Разработка продукта.
30
4245
Составление устного доклада,
сопровождаемого компьютерной
презентацией.
4
46
Выступление с защитой проекта на
занятиях практикума. Рефлексия.
1
47
Выступление с защитой проекта на
научно-практической конференции
училища.
1
13

14.

Методы диагностики
образовательного результата
самоанализ;
выступление с защитой проекта перед своей группой;
выступление на научно-практической конференции
училища;
участие в конкурсных мероприятиях различного уровня.
14

15.

Перспективы развития
исследовательской/проектной деятельности в
учреждении и профессиональной деятельности
автора
развитие системы связей с ведущими вузами и научными
учреждениями
региона
с
целью
организации
исследовательской (проектной) деятельности на их базе;
расширение функций и возможностей научного общества
суворовцев;
вовлечение
всех преподавателей-предметников в
организацию
исследовательской
(проектной)
деятельности;
развитие интеграции с другими предметами с целью
организации
исследовательской
(проектной)
деятельности;
расширение диапазона мероприятий, на которых
суворовцы
могут
представить
результаты
своей
деятельности.
15