Образование в интересах каждого ребенка: векторы изменений

1. Образование в интересах каждого ребенка: векторы изменений

Серикова Л.В.,
начальник департамента образования
города Перми

2. Цели национального проекта «Образование»

1. Повышение конкурентоспособности
российского образования
2. Воспитание гармоничной и социально
ответственной личности, опираясь на
духовно-нравственные ценности и традиции

3. Структура национального проекта

Министерство просвещения
1. Современная школа
2. Успех каждого ребенка
3. Поддержка семей, имеющих
детей
4. Цифровая образовательная
среда
5. Учитель будущего
Министерство науки
8. Социальная активность
9. Экспорт образования
10. Социальные лифты для
каждого
6. Молодые профессионалы
7. Новые возможности для каждого
Федеральное агентство по делам молодежи

4. Естественнонаучное образование

ПРИМЕНЯТЬ И ИНТЕРПРЕТИРОВАТЬ
ЗНАНИЯ В РАЗНЫХ КОНТЕКСТАХ
Краткосрочные
образовательные
практики в ДОУ
Технические
Исследовательские
Другие
место
2024 г. 10
в исследовании PISA
Проектная
школьника
деятельность 294
посетили «Техно-Пермь»
12 школьников
48%
35%
17%
поедут в «Сириус»
8 ДОУ
призеры и победители в конкурсах
технической направленности

5. Естественнонаучное образование

12% детей
Направления
программ
занимаются в кружках
технической направленности художественное
46%
15%
техническое
2%
естественнонаучное
Победители и призеры
олимпиад и конкурсов
19%
физкультурноспортивное
0,6% детей
естественнонаучное направление
3,2% детей
техническое направление
12%
социальнопедагогическое
6%
туристскокраеведческое

6. Качество обучения по ТОП - предметам

Результаты ЕГЭ
80 баллов и более
математика
11,2%
8,10%
12,10%
химия
9,60%
12,%
физика
7,50%
информатика
39,6%
24,30%
2019
2018
СОШ № 146
82,8
Гимназия №17
СОШ № 65
Гимназия № 6
Гимназия №4
СОШ № 22
Лицей № 1
Гимназия № 10
Гимназия № 7
Лицей № 10
Лицей № 4
СОШ № 91
Гимназия № 2
Гимназия № 5
Лицей № 2
80,3
75,0
73,1
73,1
72,0
72,0
70,6
70,5
70,3
69,8
69,5
68,8
68,4
68,1

7. Формирование готовности к профессиональному самоопределению

97
39%
уровень условий для социальных партнеров
формирования ГПС сопровождают детей
Статистика Junior
Skills, World Skills
7
Компетенции
29
19
15
5
Школы
выпускников 9 классов
со средним уровнем
ГПС
43% промышленность
12% ДОУ
23
10 11
61%
7
Школы-призеры
2017
реализуют
«ПрофиКОП»
2018
19,7% ОУ
2019
участвуют в
фестивале
«Техно-Пермь»

8.

Указ президента РФ
«О национальных целях
и стратегических задачах
развития Российской Федерации
на период до 2024 года»
(7 мая 2018 года №204)

9.

Губернаторская школа - 2019
181 школьник
17 наставников
14 тьюторов
18 проектов
9 направлений:
Развитие гражданского общества
Образование
Туризм
Информационное развитие
Наука и техника
Культура и искусство
Спорт
Экология
Сельское хозяйство

10.

«Кадры
будущего-2019»
Участие
пермских
школ
в Пермском крае
Гимназия 3
Лицей 5
СОШ 93
СОШ 37
СОШ 49
СОШ 124
СОШ 145
СОШ 16
Лицей 8
СОШ 120
Лицей 10
СОШ 47
СОШ 71
СОШ 44
СОШ 12
СОШ 32
Лицей 3
СинТез
4
4
18 школ
35 школьников
7 проектных направлений
6
Информ.
развитие
3
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Разв.гражд.
общества
Наука и
техника
Экология
12
10
8
6
4
2
0
Туризм
Образование
Культура и
искусство
Спорт
Сельское
хозяйство

11. Цифровизация образования

Цель: подготовка кадров
для цифровой экономики
ЗАДАЧИ
Модернизация
инфраструктуры
Внедрение сервисов
и технологий
Совершенствование
системы управления
устойчивая
инфраструктура
обработка и
хранение данных
РЕЗУЛЬТАТ
интернет апробировали
100 мбит/сек образовательные
платформы
95% 41,6%
81,6%
реализуют элементы
«Цифрового образования»
в управлении
доступность
для всех
ЭФФЕКТ
«Цифровая» система
взаимоотношений
всех участников
образовательного
процесса

12. Цифровизация образования: обеспеченность оборудованием

Количество компьютеров 52%
на 1 000 учеников
компьютеров позднее
130
2013 года выпуска
107
80
4 место
в краевом
рейтинге
Обеспеченность школы
оборудованием
25
16
РФ
ПК
45 место
в краевом рейтинге
Пермь
5
7
Документкамеры
Smartдоски
МФУ
Проекторы

13. Цифровизация образования: содержание

45,7%
300 школьников
34% детей с ОВЗ
получили услугу
освоили программы
школ работают
дополнительного
только с электронным «уникальных школ» в
дистанционном формате образования
журналом
Использование цифровых
образовательных ресурсов
71%
воспитателей
64,4%
Проблема
отсутствует возможность
прохождения программ
дополнительного образования
в дистанционной форме
Цель
52%
к 2021 году
учителей
Цель
более 5 000 школьников
в 2024 году

14. Лидеры по использованию цифровых ресурсов

Лицей 2
Лицей 4
Лицей 8
Лицей 10
Гимназия 2
Гимназия 4
Гимназия 5
Гимназия 33
Школа Точка
Школа 22

15. Цифровизация образования: «Умная школа»

Энергоэффективность:
снижение городских норм за 3 года
Школьная карта и
электронное зачисление
Электроэнергия
01.09.
2019
Вода
Тепло
-9,1%
-7,9%
Зачисление в
УДО
Безопасность
-26,4%
Единая
транспортная
карта
01.01.
2020
86,4% ОУ
94% ОУ
установили
турникеты
закрыли
периметры на 01.02.
домофонные
2020
системы
Электронный
кошелек
Зачисление в
ОУ

16. Уровень IT-компетенции

педагогов
Цель 100%
прошли повышение
в области
2021 г. квалификации
современных технологий
Уровень ITкомпетенции
24 призера и победителя
Доля выбора информатики
2019
2018
2017
в профильных компетенциях на
Junior skills и World skills
12,0%
33,4%
12,0%
29,0%
Олимпиада по информатике
18
2017-2018
13
2018-2019
3
8,6%
4
24,7%
11 класс
9 класс
Призеры
Победители

17. Повышение качества кадров

Результаты предметных
мониторингов педагогов
73%
73,7%
учителя
математики
учителя
физики
76,3%
77,8%
учителя
иностранного
языка
воспитатели
2019
94%
2020
2021
участие педагогов
в мониторингах
100%
96%
* учителя биологии
* учителя химии
постмониторинговое
сопровождение

18.

Раннее выявление детского и
семейного неблагополучия в ДОУ
Численность детей
в группе риска СОП
3 265
Переход из
«нормы» в СОП
46
800
январь
2018
28
1 017
январь
2019
июль
2019
2018
2019

19.

Раннее выявление детского и
семейного неблагополучия в ОУ
31 532
2018
2019
+30,2%
-18,5%
7 277
9 447
1 627 1 325
0
Предриск
Группа риска
СОП

20. Образование для всех

Увеличение количества детей с ОВЗ
2017 3 478 чел.
2 511
2
392
2 351
2018 3 925 чел.
2019 4 562 чел.
1 439
982
482 524
576
625
20
Специализированные ОУ
Коррекционные
классы в ОУ
Инклюзивное
образование
27
36
Обучение на
дому

21.

Модель образования детей с ОВЗ и
инвалидностью
выявление детей с ОВЗ
Детские сады, школы
р
е
к
о
м
е
н
д
а
ц
и
и
консультации
консультации
ОУ для детей с ОВЗ
Ресурсный класс
СОШ 47
комплексное
психологическое
сопровождение
ПМПК
Центр развития
подросткового
потенциала
*консультации
*обучение
педагогов
ЦППМС

22.

Трудности в реализации модели
Подготовка кадров
67% педагогов
имеющих дефектологическое
образование
90% педагогов
прошедших повышение
квалификации по ФГОС
Образовательная среда
для детей с ОВЗ в
соответствии с ФГОС
74%
образовательное пространство в
соответствии с ФГОС

23.

Единое городское пространство
Пермская краевая организация
общероссийской общественной
организации «Всероссийское
общество инвалидов»
Пермская краевая
общественная организация
защиты прав детей-инвалидов
и их семей «Счастье жить»
Пермская региональная
общественная
благотворительная организация
«Общество помощи людям с
расстройством аутического
спектра»
Благотворительный фонд
«Социальная деревня
«Светлая» для людей с
ограниченными
возможностями»
Центр адаптивного спорта
Инновационный
лагерь «Новый
город «Дружный»
Проект
«Культурное
ориентирование»
Институт
социальных услуг
и инноваций
«Вектор»

24.

Персонализация –
вектор изменений
создание информационно насыщенного
пространства для всех категорий детей
Цель:
социокультурного
обновление содержания образования с учетом особенностей
целевых групп в соответствии с образовательными и
социальными потребностями
Одаренные дети
Избыточное
информационное
пространство
Разноуровневые
программы
Дети с ОВЗ
Безбарьерная среда
Адаптированные
программы
дополнительного
образования
Дети в сложной
социальной ситуации
Поликультурное
образовательное
пространство
Социальноориентированные
программы

25. Национальный проект: целевые показатели

Год
Наименование показателя
Значение
показателя
2024
Участие детей в открытых онлайн-уроках, направленных на раннюю
профориентацию (опыт «Проектория»)
5 тыс.
2024
Доля детей, вовлеченных в различные формы сопровождения и
наставничества
100%
2024
Дети с ОВЗ обучаются по дополнительным общеобразовательным
программам, в том числе с использованием дистанционных технологий
70%
2024
Обучающиеся 5-11 классов могут осваивать основные
общеобразовательные программы по индивидуальному учебному
плану, в том числе в сетевой форме
100%
2024
Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным
образованием
80%
2024
Оказание информационно-просветительской поддержки семей,
имеющих детей
70%

26. Внимание каждому, кого учим!

Серикова Л.В.
тел: 212-70-50
@serikovalv59