Аттестацианная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности «Путешествие по планете Земля»

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
___________Кобелева Светлана
Александровна_________
Фамилия,
Фамилия, имя,
имя, отчество
отчество
МКОУ СОШ №8 г.Бакал, Саткинский район
Образовательное
Образовательное учреждение,
учреждение, район
район
На тему:
• Образовательная программа внеурочной
деятельности "Путешествие по планете Земля»
1

2.

Краткая характеристика жанра работы
В настоящие время внеурочная деятельность по географии
является составной частью учебно-воспитательной работы в
школе, так как способствует решению важных задач в
образовании и воспитании школьников и позволяет разумно
организовывать их досуг.
География как учебный предмет имеет большие
возможности для проведения внеурочной деятельности, так
как ее содержание тесно связано с окружающей природой, с
хозяйственной деятельностью людей, с международными и
текущими событиями в нашей стране.
Данная программа ориентирована на расширение и
углубление базовых знаний и умений, на развитие
способностей, познавательного интереса, на приобщение к
исследовательской работе, на организацию социальной
деятельности школьников в пределах своего края.
2

3.

Муниципальное казенное общеобразовательное
учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №8 г. Бакала»
основана в 1950 году.
Свою деятельность школа осуществляет на основе
устава утвержденного 14.09.2015г.
В 2015 году школе исполнилось 65 лет. За эти годы
много замечательных людей стали выпускниками и
сейчас работают в различных сферах деятельности
Челябинской области и Российской Федерации.
3

4.

Цель и задачи программы
Цель программы:
вовлечение обучающихся в активную практическую и
исследовательскую деятельность по изучению природы,
населения хозяйства нашей планеты.
Задачи:
-активизировать познавательную деятельность школьников;
-повысить информационную и коммуникативную
компетентность обучающихся в области изучения
географических объектов и законов;
-формировать у обучающихся исследовательские навыки;
развивать умение собирать и анализировать информацию;
развивать у обучающихся творческие способности, умения
работать в группе, вести дискуссию, отстаивать свою точку
зрения.
-побудить обучающихся к исследовательской работе по
темам курса.
4

5.

Формы исследовательской и проектной
деятельности
-практическая работа
-экскурсии
-круглые столы
-игровые формы
-электронные презентации
-практическая работа на местности
-викторины
-создание и реализация проектов
5

6.

Программа «Путешествие по планете Земля»
рассматривается как универсальный, где кроме
географических знаний представлены знания по истории,
этнографии, литературе, краеведению.
Данный курс представляется актуальным, так как
способствует формированию у обучающихся умения
самостоятельно приобретать и применять географические
знания; помогает развитию опыта творческой и
эмоционально-ценностной деятельности учащихся. Курс
вносит вклад в формирование экологической культуры
личности, имеет профориентационную направленность,
заметно способствует успешному освоению и
закреплению в памяти учебного материала и
практических занятий.
6

7.

Курс «Путешествие по планете Земля» имеет существенное
образовательное значение для дальнейшего изучения
географии и рекомендуется учащимся разных профилей по
причине своей универсальности. Содержание курса может
способствовать формированию всесторонне образованной
личности, помочь овладеть основами географической
культуры.
Предполагается, что в ходе изучения курса качественно
изменится работа с разными источниками информации,
произойдет усиление практической направленности
материала, нацеленность школьников на овладение знаниями,
навыками, опытом деятельности и эмоционально-ценностных
отношений, необходимых в повседневной жизни человека.
7

8.

Учебно-познавательная деятельность учащихся
предполагает индивидуальную, парную и
групповую работу.
Сроки реализации программы:
Теоретический и практический материал данного
курса рассчитан на 68 часов (2 часа в неделю).
8

9.

Формы подведения итогов и реализации
программы «Путешествие по планете Земля»:
- тестирование обучающихся по материалам
программы;
- занимательные упражнения (викторины,
загадки, кроссворды, эссе, графические
упражнения, составление карт);
- анализ источников информации;
- подготовка и защита учащимися проектов,
рефератов, стенгазет, презентаций и других
творческих работ.
9

10.

Ожидаемые результаты:
1.Развитие коммуникационных способностей
обучающихся:
-Доносить свою позицию до других: оформлять свою
мысль в устной и письменной речи (на уровне
предложения или небольшого текста).
-Слушать и понимать речь других.
-Совместно договариваться о правилах общения и
поведения в школе и следовать им.
-Учиться выполнять различные роли в группе
(лидера, исполнителя, критика)
10

11.

2. Рост самостоятельности обучающихся во время работы на
уроке и домашней подготовки:
-Делать предварительный отбор источников информации:
ориентироваться в дополнительных источниках информации.
-Добывать новые знания: находить ответы на вопросы,
используя свой жизненный опыт и информацию, полученную
на занятиях.
-Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в
результате совместной работы всего класса.
-Перерабатывать полученную информацию: сравнивать и
группировать.
-Преобразовывать информацию из одной формы в другую:
подробно пересказывать небольшие тексты, называть их тему.
3. Повышение уровня качества географических знаний и
умений.
11

12.

Список используемой литературы
География. Энциклопедия для детей Аванта+ «Астрель» 2008.
Города мира - М.: Мир энциклопедий Аванта+ «Астрель» 2006.
Домогацких Е.М. Введенский Э.Л., Плешаков А.А. География.
Введение в географию. Учебник для 5 класса. - М.: ООО
«Русское слово – учебник» 2013. – (ФГОС. Инновационная
школа).
Дитрих А., Юрмин Г., Кошурникова М. Почемучка. Детское
справочное бюро - М.: «Педагогика – Пресс» 1993.
Заповедники мира - М.: Мир энциклопедий Аванта+ «Астрель»
2006.
Камни мира - М.: Мир энциклопедий Аванта+ «Астрель» 2007.
Космос. Сверхновый атлас Вселенной - М.: «Эксмо» 2008.
Максимов Н.А. За страницами учебника географии. Книга для
чтения учащихся 5 классов средней школы. - М.:
«Просвещение» 1988.
Чуковский Н.К. Водители фрегатов. - М.: «Детская литература»
1984.
12