Аттестационная работа. Безопасный путь в школу и домой

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
Долгопятовой Елены Анатольевны
___________________________________________
Фамилия,
Фамилия, имя,
имя, отчество
отчество
Ростовская обл.,
г Каменск – Шахтинский МБОУ СОШ № 10
________________________________________________
Образовательное
Образовательное учреждение,
учреждение, район
район
На тему:
« Безопасный путь в школу и домой»
1

2. Тема: Безопасный путь в школу и домой.

2

3. Гипотеза: предположим, что самый короткий путь от дома до школы и обратно, будет самым безопасным.

3

4. Цель:

• охрана жизни и здоровья детей,
• формирование у учащихся устойчивых знаний и навыков
безопасного поведения на дорогах и улицах с помощью
изучения Правил дорожного движения,
• практическая отработка Правил дорожного движения.
4

5. Задачи :

• 1. Развитие дорожной грамотности детей.
• 2. Совершенствование навыков ориентировки на дороге.
• 3. Формирование мотивационно - поведенческой
культуры ребенка в условиях общения с дорогой.
• 4. Учить детей находить безопасный путь в школу, учить
предвидеть опасности и избегать их,
• 5 . Повышение ответственности детей за свое поведение
на дорогах.
5

6. Безопасный маршрут движения

• Это путь, который не причинит вреда
здоровью ребенка;
• Идя по которому меньше всего
опасностей;
• Это короткий путь движения
6

7. Предполагаемый результат проекта:

• В результате выполнения проекта обучающиеся смогут:
• • подобрать для себя наиболее безопасный маршрут дом -школа – дом,
• • правильно переходить улицу без светофора и со светофором;
• • не устраивать игры на проезжей части улицы;
• • получить опыт сотрудничества с родителями, сверстниками и
классным руководителем (учителем);
• • уметь использовать приобретенные знания и умения в
практической деятельности и повседневной жизни для
безопасного нахождения на улице, проезжей части дороги;
• • обучения младших братьев и сестер
7

8. Этапы работы:

Тематические игры
8

9. .

• Целевые прогулки
9

10. .

Изготовление макетов
10

11. .

Защита проектов « Мой безопасный маршрут
« Дом – школа – дом»»
11

12. Выводы: самый короткий путь от дома до школы и обратно не всегда будет самым безопасным.

12