Аттестационная работа: Элективный курс «Проектная деятельность»

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ
формирования метапредметных результатов обучения в
условиях реализации ФГОС»
Брыжинской _Ирины_Александровны
Фамилия, имя, отчество
МОБУ СОШ № 4 р.п Лесогорск Чунского равйна
Образовательное учреждение, район
На тему:
Элективный курс «Проектная деятельность»
1

2. МОБУ СОШ № 4 р.п. Лесогорск

Наша школа была построена в
начале 50-х годов.
В этом году школа празднует
юбилейный день рождения –
65 лет.
В настоящее время в школе
обучается более 700 учащихся
и 62 талантливых педагога.
Школьная жизнь насыщена
интеллектуальными,
спортивными и досуговыми
мероприятиями.
2

3. Образовательная программа элективного курса

«Очень хорошо помогать своим ученикам и направлять их на
верный путь. Но все это нужно делать очень осторожно, нужно
делать так, чтобы ученик не заметил помощи и подсказки и
верил, что все это он делает сам» Ф.Нейман.
Программа курса ориентирована на развитие познавательной
мотивации, формирование специальных знаний, общеучебных
умений, навыков и
способов деятельности. Донести до
обучающихся суть проекта: индивидуальная или совместная
самостоятельная деятельность.
3

4. Цели курса:

Формирование понятия о методе проектов
Выполнение проекта.
Задачи курса:
• Овладеть методикой исследования и экспериментирования
при решении учебных задач;
• Овладеть приёмами работы с неструктурированной
информацией (сбор и обработка, анализ, интерпретация и
• Формировать навыки оценки достоверности, аннотирования,
реферирования) и простых форм анализа данных;
• Развивать критическое мышление
• Создать дополнительные условия для успешной социализации
и ориентации в мире профессий.
4

5. Актуальность курса:

Приоритетом основного образования в соответствии с новым
федеральным
государственным
стандартом
становится
использование в обучении приёмов и методов, формирующих у
учащихся самостоятельность в усвоении учебного материала, в
поиске, сборе и анализе информации, оценка результатов своей
работы. Эту проблему можно решить, используя технологию
проектной деятельности.
Подготовка, проведение и совместный с учащимися 8-х классов
анализ увлекательных научных экспериментов социальной
направленности позволяет подросткам побывать в непривычной для
себя роли взрослого, роли воспитателя.
5

6. Структура программы курса:

• Пояснительная записка
• Содержание тем курса
• личностные, метапредметные и предметные результаты
освоения курса
• Учебно-тематическое планирование
• Требование к уровню подготовки учащихся
• Материально-технические условия реализации программы
• Список литературы
• Ссылки интернет - источников
6

7. Формы проектной деятельности

• Решение проектных задач
• Работа над проектом
• Участие школьной конференции «Шаг в будущее»
7

8. Методы диагностики образовательного результата

• Диагностика (входная, текущая)
• наблюдение
• экспертиза результатов проектной деятельности.
Цели:
• Определение уровня сформированности проектных
умений каждого ученика на разных этапах обучения в 8
классе
• Отслеживание индивидуальной динамики продвижения
обучающихся
8

9. Перспективы развития

В проектной деятельности в учреждения:
• Реализация программы развития универсальных учебных
действий
• Подготовка выпускников к социализации в обществе
• Имидж школы
В профессиональной деятельности учителя:
• Поддержка научного уровня, ориентированности на результат и
инновационной направленности исследований и проектных
разработок;
• разработка банка заданий, проблем, тем и учебно-методических
комплексов для обеспечения многообразия видов деятельности;
• Повышение эффективности деятельности.
9

10. Сайт школы

МОБУ СОШ № 4 р.п. Лесогорск
10