Похожие презентации:
Качество как объект управления в жизненном цикле продукции. Тема 4
1. Тема 4. Качество как объект управления в жизненном цикле продукции
2.
качество продукта=
это готовая продукция
часто
возникающие
ассоциации
Продукт ?
– овеществленный продукт, или готовая
продукция;
– интеллектуальный продукт;
– продукт переработки;
– услуга
3.
Обеспечение относительнонизкой стоимости
2.Разработка высокоценного продукта
зависит от организации
Разработка работ на предварительных
продукции
этапах
1.Планирование
проекта
Разработка
технологического
процесса
3.Производство
Проектирование
производства
4.Использование
(эксплуатация)
Рис. Жизненный цикл продукта
5.Утилизация
(употребление)
4.
Правило 10-кратных затрат5.
"Нужно не исправлять брак,а не делать брака.
Это значительно дешевле,
а значит, выгоднее".
6.
Качество планирования ?насколько полно будут учтены ожидания
потребителя/пользователя в создаваемом
продукте
зависит
- от качества поступающей
информации (ее достоверности)
- от состоянии потребительского
рынка и перспектив его развития
7.
8.
Цель проекта=
{качественная формулировка цели}
+
результаты:
результат 1
результат…
результат N.
9.
Цели д.б.(принцип SMART)ясными и точными (S - Specific);
измеримыми (M - Measurable),
достижимыми (A - Achievable);
непротиворечивыми как между собой
так и со стратегическими целями
организации (R - Related);
• определены по срокам их достижения
(T - Times-bound).
10.
Для определения последовательностинеобходима информация:
- перечень работ,
- описание продукта,
- технологические и внешние взаимосвязи,
ограничения и предположения.
11.
Качество разработки ?разработка технологической и
нормативной документации,
чтобы делать «правильные» вещи с
минимальными затратами
12.
При разработке процессанеобходимо ответить на
вопросы:
Каковы требования к процессу?
Каков порядок выполнения процесса?
Что и как нужно контролировать?
Кто исполнитель, потребитель,
поставщик на каждой технологической
операции?
13.
ПотребителиВнутренние
Внешние
14.
15.
V, Cстоимость, С
ценность, V
При выпуске дефектного продукта его ценность по мере прохождения
по операциям не добавляется, а убавляется за счет закладывания в ценность
готового продукта будущих издержек на переработку бракованной продукции.
16. Характеристики качества процесса:
Характеристики качестваотражает
степень
выходных
ресурсов
соответствия
процесса
к входным,
процесса: (эластичность,
готовой
отношение
продукции/услуги
Е=
выход/вход
способность кпроекту.
адаптации)
— приспосабливаемость
к изменениям условий
за счет внешних и
внутренних причин.
• Результативность
• Эффективность =
результат / затраты
• Гибкость
17.
Введение поэтапного контроляне добавляет ничего в ценность продукта
с точки зрения удовлетворения запросов
потребителя, но уменьшает издержки
производителя на исправление брака
в готовой продукции
(максимальное качество для потребителя и
минимальные затраты для производителя)
18.
Двухмерная диаграмма процессаподразделения – участники процесса
ккт
А
В
С
D
E
Операция
А1
Контроль
ККТ 1
Операция
В1
Контроль
ККТ 2
Операция
С1
Контроль
ККТ 3
Процесс – это четкая
последовательность
операций, которая
Операция
D1
Операция
D2
Операция
D3
Контроль
ККТ 4
Контроль
ККТ 5
Операция
E1
используется для
получения заданного
результата
Контроль
ККТ 6
19.
Двухмерная диаграмма процесса (в ресторане)администратор
ккт
официант
повар
Встреча и
размещение
Получение
заказа
Приготовление
пищи
контроль
?
Сервировка
стола
Обслуживание клиента
Получение
оплаты
Проводы
клиента
20.
Ресторан, кафе, столоваясырье
Заводская столовая /
студенческая столовая и т.п.
?
Произ-
Производство
пищи
водство
деталей /
учеба
Готовая продукция
общественного
питания
?
21. Выгода от формализации и оптимизации процессов
• Четкое понимание того, как работаеткомпания (зачастую в процессе описания
разгораются ожесточенные споры).
• Процедура глубокого
делегирования полномочий,
руководствуясь правилом
равностороннего
треугольника (должностные инструкции)
22.
• Стандартизация процессов (когда они неописаны, каждый работник выполняет задачи
в меру своего понимания и таланта)
• Повышение качества работ и управляемости
бизнеса.
• Возможность осознанно улучшать
деятельность компании,
в т.ч. взаимодействие подразделений.
• Уменьшение зависимости бизнеса от
человеческого фактора сотрудников (иногда
это возможность найма более дешевого
персонала).
23.
Если процессы не описаны или описаны невернобардак
24.
Описание процессовОптимизация
организационной
структуры
1 вариант
Оптимизация
организационной
структуры
Описание процессов
2 вариант
25. Цель - получить такую структуру предприятия, в которой процессы будут выполняться эффективно
Рольруководителя
архитектор
оперативный
управляющий
(везде сам)
26. Качество производства ?
зависит от качества этапа разработки27.
1. Маркетинговыеисследования
12.Утилизация и переработка после
2.Разработка продукции
использования
(проектирование производства)
11.Послепродажная
3. Планирование и
деятельность
10 Техническая поддержка
и обслуживание
разработка процесса
Типичные
этапы
4.Закупки
ЖЦП
9. Монтаж и наладка
5.Производство или
обслуживание
8. Продажа и
6.Проверка
распределение
7. Упаковка и хранение
Рисунок - Петля качества
28.
Маркетинг и планирование (анализ потребности в специалистах,организация и проведение профориентационной работы и
подготовительных курсов, приемной комиссии и т.д.
Образовательная деятельность выпускников
Проектирование образовательного процесса (разработка
образовательных программ)
после вуза (аспирантура, второе высшее
образование, повышение квалификации)
Планирование проектирования и разработка
образовательных программ (создание моделей, схем
Трудоустройство и самостоятельная работа
выпускника (обратная связь с потребителем)
управления процессами, включая диагностирование и
коррекцию в деятельности преподавателя и студента)
Контроль образовательного процесса
Материально-техническое обеспечение образовательного
(контроль хода учебных занятий, контроль
процесса (обеспечение специализированным и
знаний, промежуточная и итоговая аттестация,
лабораторным оборудованием, наглядными техническими
повышение квалификации)
средствами, оргтехникой)
Процесс обучения и воспитания (проведение учебных занятий,
лабораторных и самостоятельных работ по разработанным
технологиям и материалам)
Процессы обеспечения ресурсами (процессы
взаимодействия и обеспечения)
Управление персоналом
Управление финансами
Менеджмент инфраструктурой
Управление производственной средой