Похожие презентации:
Аттестационная работа. Образовательный проект для учащихся «Литературный экспресс»
1. Аттестационная работа
слушателя курсов повышения квалификации по программе:«Проектная и исследовательская деятельность как способ
формирования метапредметных результатов обучения в
условиях реализации ФГОС»
Турмышовой Ольги Анатольевны
МБОУ «Мало-Шелемишевская СОШ» Скопинского
района Рязанской области
на тему: «Образовательный проект для
учащихся
«Литературный экспресс»
1
2. МБОУ «Мало-Шелемишевская СОШ»
МБОУ «МалоШелемишевская СОШ»Дата создания 01.09.1958г.
Школа имеет два филиала:
1. Филиал "Шелемишевская
основная
общеобразовательная школа"
2. Филиал "Желтухинский
детский сад"
2
3. Цели проекта:
-организовать учебно-познавательнуюдеятельность, направленную на формирование
культуры чтения, литературных понятий и
представлений;
-создать условия для формирования ключевых
компетентностей в рамках самостоятельной и
групповой познавательной исследовательской
деятельности, с использованием
информационно-коммуникационных
технологий.
3
4. Задачи проекта:
- содействовать созданию условий дляразвития творческих способностей,
повышения познавательной активности
учащихся;
- способствовать развитию активного,
осознанного восприятия школьниками
лучших образцов мировой литературы
прошлого и настоящего, формированию
литературных понятий;
4
5. Задачи проекта:
- способствовать формированию уучащихся литературного вкуса , активной
позиции по выбору литературных
приоритетов;
- обеспечить развитие умений
эффективно использовать современные
информационные технологии ,
содействовать активному внедрению
ИКТ в образовательный процесс.
5
6.
Участники проекта.Участниками проекта могут стать команды
учащихся 3-х – 10-х классов под руководством
учителя или родителя. Приветствуется
помощь координатора в ходе проекта со
стороны учителя информатики.
Количество участников команды-до 5 человек.
6
7.
Форма.Проект проводится заочно-дистанционно в
форме путешествия по литературным
остановкам.
Для участия в проекте достаточно иметь
компьютер с выходом в Интернет и e-mail.
7
8. Основное содержание:
1 этап.Организационный: регистрация команд участников
проекта.
2 этап.
Подготовительный:
1. Подготовка материалов проекта, выработка
критериев.
2. Анонс проекта: знакомство родителей, учителей с
материалами проекта ( правилами и требованиями).
3. Знакомство учащихся с презентацией проекта,
опрос(выявление желающих).
4. Знакомство с правилами безопасной работы в Сети.
5. Знакомство с правилами сотрудничества в группе.
8
9.
3 этап. Основной.Путешествие по остановкам:
1) Из прошлого в будущее;
2) Мультипаспорт литературного героя;
3) Реклама для произведения;
4) Литературная развилка.
Команды изучают предложенные материалы по теме проекта,
анализируют и структурируют информацию, проводят
исследования, выполняют различные игровые задания.
Результаты своей работы публикуют в сети Интернет.
4 этап. Заключительный: рефлексия для участников и
координаторов проекта.
5 этап. Очный. Награждение.
9
10. Результат
Подведение итогов.Жюри из числа учителей русского языка и
литературы оценивает конкурсные работы команд на
каждом этапе путем суммирования баллов. Все
команды-участники проекта получают сертификаты
об участии при выполнении 70% объёма
конкурсных заданий; команды, занявшие 1, 2 и 3
места получают грамоты. Учителя, подготовившие
победителей и призёров, получают
благодарственные письма.
10