Похожие презентации:
Аттестационная работа. Методическая разработка. Биоэнергетика. Влияние абиотических факторов на рост растений
1. Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификациипо программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
Мигранова Марата Насимовича
МБОУ СОШ №119 г. Уфы
На тему:
Методическая разработка
2.
Опытно-экспериментальная работас учениками 2 класса по теме:
Биоэнергетика. Влияние абиотических
факторов на рост растений
МБОУ СОШ № 119 2Г класс
Научный руководитель:
Мигранов М. Н. учитель информатики и физики
3.
Цель работы:• разработать и апробировать организацию
опытно-экспериментальной работы
в исследовательской деятельности учащихся;
• научить исследовательским умениям;
• развить познавательные интересы,
интеллектуальные, творческие и коммуникативные
способности учащихся при определении
оптимальных условий для наилучшего обеспечения
превращении энергии на примере выращивания
фасоли.
4.
Основные задачи исследования:• разработать поэтапное обучение исследовательским
умениям учащихся, позволяющим формировать
основы исследовательского творчества школьников;
• подготовить методические рекомендации,
• организовать опытно-экспериментальную работу.
• провести анализ влияния абиотических факторов на
рост и развитие растений на примере фасоли в ходе
проведения эксперимента.
5.
Актуальность проектаЗнания и умения, необходимые для
организации проектной и исследовательской
деятельности, в будущем станут основой для
организации научно-исследовательской
деятельности в средней школе.
6. Первый этап
• Знакомство детей с альтернативнымиисточниками энергии
7.
1. С чего все началось!2. Выращивая растения мы получаем энергию.
Природа нашла
компромиссный выход
использования
энергии для роста и
развития растений
8. Второй этап
• Постановка цели и задачи.Знакомство с дневником наблюдения.
9.
Дневник наблюденийВлияние АБИОТИЧЕСКИХ факторов
(факторы неживой природы)
на рост и развитие
Опытно-эксприментальные условия:
№ 1. Влияние воды на прорастание семян.
№ 2. Влияние воздуха на прорастание семян.
№ 3. Влияние тепла на прорастание семян.
№ 4. Влияние питательных элементов (удобрений) на рост
и прорастание семян.
10.
Третий этап• Выполнение эксперимента и заполнение
дневника наблюдений
11.
12. Четвертый этап
• Подведение итогов.13.
Данная методическая разработка позволяетпоказать и развить:
- исследовательские умения
(анализировать проблемную ситуацию, выявлять
проблемы, осуществлять отбор необходимой
информации, проводить наблюдение практических
ситуаций, фиксировать и анализировать их
результаты, строить гипотезы, осуществлять,
обобщать, делать выводы);
- умения работать в команде
(происходит осознание значимости коллективной
работы для получения результата, роли
сотрудничества;
- коммуникативные навыки
14.
P.S. Данная экспериментальная работа былапроведена мной в классе моего сына.