Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта «Энциклопедия современной школьной жизни»

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
________Горбачева Елена Викторовна_________
Фамилия,
Фамилия, имя,
имя, отчество
отчество
ГБОУ школа №350 Невского района г.СанктПетербурга
Образовательное
Образовательное учреждение,
учреждение, район
район
На тему:
Методическая разработка по выполнению проекта
«Энциклопедия современной школьной жизни»
1

2. Краткая характеристика образовательного учреждения

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
школа №350
Невского района г.Санкт-Петербурга
имеет статус районной опытно-экспериментальной площадки
«Формирование школьного кросс-возрастного сообщества
на основе обеспечения равных прав и возможностей»
http://sc350.ucoz.ru
Цель
программы:
использование
опыта
социального
проектирования
для
формирования
школьного
кроссвозрастного сообщества на основе обеспечения равных прав и
возможностей детей и молодёжи в развивающейся среде
неформального образования.
2

3. Аннотация

Школа – это система, организованная и живущая по
своим законам. Это процесс образования и
становления, это сеть взаимоотношений и это живой,
постоянно меняющийся организм. Проект
«Энциклопедия современной школьной жизни»
призван помочь современным школьникам и их
родителям разобраться в новой терминологии, без
которой жизнь сегодняшней школы уже представить
нельзя.
Методическая разработка по выполнению проекта
представляет цели, задачи, этапы работы и их
особенности и краткую характеристику конечного
продукта.
3

4. Цели и задачи работы:

Обозначить
основные этапы
исследовательской работы и их
особенности
Определить требования к оформлению
конечного продукта
Цели и задачи проекта:
Цель: создание электронного продукта
«Энциклопедия современной школьной жизни»
Задачи: сбор лексического материала; сбор
сопутствующего материала, связанного с
объектом исследования
4

5. Применяемая форма проектной деятельности:

Групповой прикладной проект
выполняется обучающимися
разновозрастной группы
под руководством учителя
в рамках изучаемого предмета
5

6. Обоснование актуальности:

Жизнь современных школьников и похожа, и
не похожа на школьную жизнь их родителей,
а тем более бабушек и дедушек. Новые
реалии школьной жизни и в связи с этим
новая терминология требуют освоения.
«Энциклопедия
современной
школьной
жизни»
даст
возможность
представить
существо понятий, в неё включенных,
популярно и без чрезмерных подробностей
дать определение и указать источники,
которые помогут в этом вопросе разобраться.
6

7.

«На самом деле, цель энциклопедии —
собрать знания, рассеянные по свету,
привести их в систему, понятную для
людей ныне живущих, и передать тем,
кто придёт после нас, с тем, чтобы труд
предшествующих веков не стал
бесполезным для веков последующих, и
чтобы наши потомки, обогащённые
знаниями, стали добрее и счастливее,
и чтобы мы не канули в вечность, не
сумев послужить грядущим поколениям».
Дени Дидро
7

8. Этапы выполнения проектной работы:

Формирование
общих представлений об
исследовательской и проектной работе по
русскому языку
Выбор проблемы исследования
Целеполагание (формулирование темы, проблемы,
целей, задач, определение метода работы)
Сбор языкового материала
Анализ и обработка полученного материала
Обобщение результатов анализа, создание текста
Подготовка к представлению и представление
результатов
Рефлексия
8

9. Методы диагностики образовательного результата:

актуальность
работы (социальная значимость)
соответствие содержания сформулированной теме
соответствие результата поставленным целям и
задачам
самостоятельность в сборе материала и проведении
исследования
работа в группе (личный вклад и продуктивность
взаимодействия)
последовательность и доступность презентации
проекта, качество презентационных материалов,
культура оформления проекта
9

10. Приложение: электронный продукт (фрагмент)

10

11. Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в профессиональной деятельности автора

В исследовательской и проектной работе
школьников я вижу огромный образовательный
потенциал, поскольку такая деятельность
формирует самостоятельность в добывании
знаний, исследовательские умения и навыки,
способствует усилению положительной мотивации
в учении, развивает творческие и
интеллектуальные возможности личности.
Планирую продолжать работу с разновозрастными
группами, т.к.именно она представляется
наиболее перспективной и социально-значимой.
11