Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта «Школьная стенгазета»

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
Варсанофьевой Юлии Леонидовны
Фамилия,
Фамилия, имя,
имя, отчество
отчество
МБОУ «СОШ №22» г.Череповец___
Образовательное
Образовательное учреждение,
учреждение, район
район
На тему:
Методическая разработка по выполнению проекта
«Школьная стенгазета»
1

2. Аннотация

Материал данного проекта необходим, прежде всего,
для формирования у учащихся умений работать с текстовой
информацией, редактировать материал, умение отбирать
материал и умение общаться.
Проект проводиться при изучении темы «Кодирование и
обработка текстовой информации" в курсе информатики. В
ходе проекта детьми осваиваются основные приёмы работы
в текстовых редакторах.
В результате проекта учащиеся увидят социальную и
практическую значимость работы с текстом на компьютере.
2

3. Аннотация

На изучение темы отводиться 9 часов. Каждый урок
направлен на формирование у обучающихся умений
работы в текстовом редакторе, которые им пригодятся для
создания газеты.
На уроке перед проектом им предлагается выбрать тему
(так как за компьютерами сидят по 2 человека, то тема одна
на двоих) для школьной газеты и в качестве дом. задания
подобрать материал и картинки, которые им понадобятся
для газеты.
Выдается лист с критериями оценивания проекта, это
поможет учащимся подготовить материал и распределить
обязанности в группе.
3
Защита проходит за 15 мин. до конца урока
запланированного под выполнение проекта.

4. Место проекта в планировании

Урок 1-2
Создание документов в текстовых редакторах.
П.р «Создание документов в текстовых редакторах».
Урок 3-4
Создание различных видов списков и колонок.
П.р. «Формирование списков и колонок».
Урок 5-6
Использование графических объектов.
П.р. «Использование графических объектов WordArt
для заголовков. Вставка картинки»
Урок 7-8
Создание проекта «Школьная газета»
4

5. Цель:

газета - как средство создания таких условий общения
(коммуникативного пространства), в которых школьники
могли свободно проявить свою активность и реализовать
свои самые разные творческие способности:
организаторские, литературные, публицистические,
дизайнерские и т.д. В газете будет представляться
материал как из Интернета, так и из различных источников.
5

6. Задачи:

1. знакомство с форматами газет и расположение в
нем текста;
2. знакомство с профессиями редактор и журналист;
3. подбор материала для газеты;
4. использование текстового редактора как инструмент
для создания газеты.
6

7. План проекта

1. Обучение учащихся необходимым приемам работы в
текстовом редакторе.
2. Выбор темы для школьной газеты.
3. Критерии оценивания работы.
4. Подбор материала по выбранной теме.
5. Создание газеты.
6. Защита проекта (демонстрация газеты, обоснование
выбранной темы и способа расположения текста).
7

8. Основополагающий вопрос

Кто и как создают газеты?
Проблемные вопросы
Какая она: школьная газета? Каково
содержание газеты?
Учебные вопросы
В каком текстовом редакторе издаётся газета?
Способы получения данных? Способы
представления данных? Как научиться быстро
набирать текст?
8

9. Критерии оценивания

Этапы
Критерии оценки
Защита
Представление
(из 5 баллов)
Ответы на вопросы
(из 5 баллов)
Процесс
проектирования
Интеллектуальная активность (из 5
баллов)
Самооценка
Педагог
Коллеги по
команде
(классу)
Творчество (из 5 баллов)
Практическая деятельность
(из 5 баллов)
Умение работать в команде (из 5
баллов)
Итог
Достигнутый результат
(из 5 баллов)
Оформление
(из 5 баллов)
9

10. Перспективы развития проектной деятельности в работе автора

Метод проектов – один из популярнейших способов,
позволяющих реализовать творческий потенциал обучающихся,
личностно-ориентированное обучение. Поэтому считаю, что
применение этого метода стало актуальным для каждого педагога
современной школы.
На уроках информатики через этот метод учащиеся получают
не только теоретические знания, но и узнают о практическом
применении программ.
Так как техническое оснащение школ еще далеко от
совершенства, то как правило учащиеся работают за
компьютером в паре, поэтому метод сотрудничества является как
бы частью метода проектов и развивает коммуникативные
способности.
10
Считаю этот метод самым приемлемым для преподавания
моего предмета в условиях ФГОС ООО.