المحاضرة الثانية مفهوم وأهداف ووظائف المكتبة المدرسية

1. المكتبة المدرسية:المفهوم والأهداف والوظائف

2. أولاً: مفهوم المكتبة المدرسية:

‫لا‪ :‬مفهومًالمكتبةًالمدرسية‪:‬‬
‫أو ً‬
‫تتميز المكتبة المدرسية عن بقية أنواع المكتبات المتوافرة بالدولة بعدة‬
‫مميزات‪ ,‬من أهمها أنها أول ما يقابل القاري في حياته من أنواع المكتبات‪,‬‬
‫وسوف تتوقف عالقته بأنواع المكتبات األخرى علي مدي تأثره بها‪,‬‬
‫وانطباعه عنها‪ ,‬وعلي ما يكتسبه من مهارات في التعامل مع مصادر‬
‫المعلومات المختلفة؛ ألغراض التعليم والترفيه والبحث‪0‬‬
‫كما أن هذه المهارات سوف تمكنه من استخدام األنواع المختلفة من‬
‫المكتبات المتوافرة بالدولة مثل‪ :‬المكتبة الجامعية والمكتبة العامة والمكتبة‬
‫المتخصصة‪0‬‬

3. تعريف مدحت كاظم للمكتبة المدرسية:

‫‪ ‬هي نظام فرعي للتعليم يتفاعل مع النظم الفرعية األخرى للمدرسة بغرض‬
‫تحقيق األهداف التربوية والتعليمية للمدرسة ككل‪0‬‬
‫‪ ‬وهذا النظام الفرعي له مدخالته ومخرجاته ومدخالت المكتبة عبارة عن‬
‫أهداف‪ ,‬ومجموعات المواد‪ ,‬ومكان وتجهيزات وأثاث‪ ,‬وقوي بشرية‪...‬‬
‫ومخرجات المكتبة عبارة عن خدمات معلوماتية تحقق األهداف التعليمية‬
‫والتربوية‪ .‬والشكل التالي يوضح ذلك‪.‬‬

4.

‫المدخالت‬
‫العمليات‬
‫المدرسة ‪ -‬البيئة‬

5.

‫المدخالت‬
‫األهداف‬
‫الميزانية‬
‫التجهيزات‬

6.

‫عمليات‬
‫اختيار المصادر‬
‫كتب‪ ,‬دوريات‬
‫تزويد‬
‫اعداد فني‬
‫فهرسة‪ ,‬تصنيف‬

7.

‫األطالع‬
‫اإلحاطة‬
‫الجارية‬
‫األعارة‬
‫المخرجات‬
‫(الخدمات)‬
‫الخدمة‬
‫المرجعية‬
‫تعليم‬
‫المكتبة‬

8. تعريف رالف الزورث للمكتبة المدرسية.

‫تعريف رالف الزورث للمكتبة المدرسية‪.‬‬
‫‪ ‬هي مكان مقدس يعتبر المكان الوحيد بالمدرسة الذي‬
‫يمكن أن يعمل فيه الفرد بمفردة دون مساعدة اآلخرين‪.‬‬

9. تعريف حسن عبد الرحمن الشيمي للمكبة المدرسية

‫‪ ‬هيًالمركزًالفكريًللمدرسةًالذيًيجبًأنًيترددًعليهًكلًشخصًفيً‬
‫المدرسةًمنًأجلًاستشارةًموادًالتعلمًوبرنامجًالمكتبةًالمدرسيةًيعنيً‬
‫التثقيفًوالنشاطًوالخدمةًفيًكلًأرجاءًالمدرسةًأكثرًمماًهوًمحددً‬
‫بأربعةًحوائطًهيًحوائطًالمكتبة‪.‬‬

10. تعريف الاتحاد الدولي لجمعيات المكتبات.

‫تعريفًالتحادًالدوليًلجمعياتًالمكتبات‪.‬‬
‫‪ ‬مجموعة من المواد المطبوعة والسمعية والبصرية المركزية في المدرسة‬
‫تحت اشراف اختصاصيين مهنيين مؤهلين‪ ,‬وتوفر المكتبة أكبر عدد من‬
‫المصادر مع اتاحتها للمستفيد‪ ,‬مستخدمه في ذلك أجهزة الحاسبات اآللية‬
‫وغيرها من الوسائل وتوفر المكتبة بيئة تعين علي اكتشاف الذات يشجع‬
‫علي التساؤل والعتماد علي النفس‪.‬‬

11.

12.

‫مركز‬
‫وسائل‬
‫التعلم‬
‫مركز‬
‫مصادر‬
‫التعلم‬
‫مركز‬
‫المعلومات‬
‫المصطلحات‬
‫التي اطلقت‬
‫علي المكتبة‬
‫المدرسية‬
‫المكتبة‬
‫الشاملة‬
‫مركز‬
‫األوعية‬

13. أهداف المكتبة المدرسية:

‫‪ ‬هناك العديد من األهداف التي تعمل المكتبة المدرسية في‬
‫ضوئها وتؤدي إلي تقديم مستويات الخدمة والنشاط بها‪,‬‬
‫ويمكن أن نجمل هذه األهداف في الشكل التالي‪.‬‬

14.

‫دعم المنهج الدراسي وتحطيم الحواجز بين المكتبة والكتاب الدراسي‬
‫غرس وتشجيع عادة القراءة وحب المطالعة‬
‫ارشاد التالميذ إلي اختيار مصادر المعلومات المختلفة‬
‫االهتمام بتكوين عادات اجتماعية حسنة‬
‫تنمية الحس والذوق المتعلق بتقدير الفنون لما هو متواجد داخل المكتبة‬
‫مساعدة التالميذ في استثمار وقت الفراغ‬
‫تشجيع التعلم مدي الحياة‬
‫تدعيم األنشطة التربوية داخل المدرسة‬

15. وظائف المكتبة المدرسية الشاملة:

‫‪ ‬للمكتبة المدرسية العديد من الوظائف التي يمكن أن تؤديها بحيث تخدم‬
‫العملية التعليمية والتربوية بعتبارها مركز لمصادر التعلم بالمدرسة‪,‬‬
‫وتسهم في تطوير التعليم‪ ,‬وتحقق استراتيجياته المتطورة ‪ .‬ويمكن استنباط‬
‫هذه الوظائف من اهداف المكتبة ذاتها ‪ ,‬حيث ان هذه الوظائف هي وسيلتها‬
‫لتحقيق األهداف المنوطة بها‪ .‬ويمكن حصر الوظائف األساسية للمكتبة‬
‫المدرسية الشاملة في النقاط التالية‪ ,‬كما يوضحها الشكل التالي‪:‬‬

16.

‫توفير مصادر المعلومات للمجتمع المدرسي‬
‫اثارة عادة القراءة واالطالع‬
‫خلق الجو المناسب بالمكتبة‬
‫تدعيم المناهج الدراسية‬
‫تعليم استخدام المكتبة‬
‫االسهام في التنشئة االجتماعية‬
‫تقديم خدمات المعلومات بالمدرسة‬

17. المعايير الموحدة للمكتبات المدرسية:

‫‪ ‬من أهم ما يميز مهنة المكتبات هو التزامها بنوع من وحدة التطبيق في‬
‫اإلجراءات الفنية واإلدارية وما يتصل بها من أنشطة‪ 0‬وتتضمن المعايير‬
‫الموحدة للمكتبات المدرسية الجوانب التالية‪ :‬المبني واأثاث‪ ,‬الميزانية‪,‬‬
‫مصادر المعلومات‪ ,‬العاملون‪.‬‬
‫‪ ‬ولقد اهتمت كثير من الهيئات والجمعيات المهنية في عدد من دول العالم‬
‫بإصدار وإقرار مجموعة من المعايير الموحدة لمختلف أنواع مرافق‬
‫المعلومات‪ ,‬ومن بينها المكتبات المدرسية‪.‬‬

18.

‫المعايير الموحدة‬
‫المقومات‬
‫البشرية‬
‫الموقع‬
‫المقومات‬
‫المادية‬
‫المبني‬
‫األثاث‬
‫والتجهيزات‬
‫المجموعات‬

19. أسئلة وتمارين:

‫‪ ‬السؤال األول‪ :‬اكمل العبارات التالية‪:‬‬
‫‪ .1‬تقدم المكتبة المدرسية العديد من الخدمات منها‪...........................‬و‪......................‬‬
‫‪ .2‬يطلق علي المكتبة المدرسية مصطلح مركز المعلومات‪ ,‬و‪ ,................‬و‪....................‬‬
‫‪ ...................... .3‬هي المكان الوحيد الذي يمكن أن يعمل فيه الفرد بمفردة دون‬
‫مساعدة اآلخرين‪.‬‬
‫‪ ‬السؤال الثاني‪ :‬ضع عالمة صح أمام العبارة الصحيحة وعبارة خطأ أمام العبارة الخاطئة‬
‫‪ .1‬مرافق المعلومات هي التي تقدم خدمات للمستفيدين منها‬
‫( )‬
‫‪ .2‬تنمية احترام الكتب في نفوس الطالب من وظائف المكبة المدرسية‬
‫( )‬
‫‪ .3‬تقوم لجنة المكتبة المدرسية بوضع النظم التي تسير عليها المكتبة‬
‫( )‬