Урок № 2. Проверка раздела

1.

2.

По какому принципу образован ряд
1. Абсолютная монархия, президентская республика, конституционная
монархия
2. Понятие, суждение, умозаключение
3. Налог на добавленную стоимость, таможенные пошлины, акцизный
налог
По какому принципу образован ряд и что лишнее
1. Тоталитарный, авторитарный, конфедерация, демократия
2. Преобладание сферы услуг, информатизация образования,
преобладание ручного труда, знание основной источник производства

3.

Установите соответствие между характеристикой и типом общества: к каждой позиции, данной в первом столбце,
подберите позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКА
A) сословная структура общества
Б) серийное производство товаров
массового потребления
B) низкая социальная мобильность
Г) ведущая роль информации в жизни
общества
ТИП ОБЩЕСТВА
1) аграрное
2) индустриальное
3)
постиндустриальное

4.

Выберите верные суждения об обществе и социальных институтах и
запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Социальные институты выполняют функцию социализации человека.
2) Общественный прогресс характеризуется деградацией, возвратом к уже
отжившим структурам и отношениям.
3) Общество представляет собой закрытую систему, не
взаимодействующую с внешней средой.
4) Общество является постоянно развивающейся динамической системой.
5) В широком смысле под обществом понимают обособившуюся от
природы, но связанную с ней часть мира, включающую в себя способы
взаимодействия и формы объединения людей.

5.

СФЕРЫ
Экономическ
ая
...
УЧРЕЖДЕНИЯ (ОРГАНИЗАЦИИ)
Заводы, фирмы, банки, рынки и др.
Государство, парламент, правительство, судебная
система, партии и др.

6.

7.

8.

Назовите любые три критерия оценки социального
прогресса. Приведите примеры, иллюстрирующие
ограниченность применения каждого из них.
Филосо «Регресс имел место так же часто, как и
фия
прогресс». (Г. Спенсер)

9.

10.

Общество – это обособившиеся от
природы, но тесно с ней связанная
часть мира, которая включает в себя
способы взаимодействия людей и
формы их объединения

11.

12.

13.

Окружающий мир
Общество книголюбов
О Феодальное общество
Б Дворянское общество
Щ
Американское общество
Е
С
Т Человечество в целом
В Все люди в прошлом,
О настоящем и будущем
Человек
П
Р
И
Р
О
Д
А

14.

15.

16.

Покажите на трех примерах тесную связь общества и природы. Сначала
укажите в чем заключается взаимосвязь, затем пример её
иллюстрирующий. (Каждый пример должен быть сформулирован
развёрнуто).
1) природные условия обусловливают занятия людей (например, у
японцев традиционно развита рыбная ловля);
2) полезные ископаемые, их наличие или отсутствие, их разработка во
многом определяют состояние экономического развития (например,
Россия является одним из ведущих экспортеров нефти и газа в
европейские страны. Доходы от этого составляют до трети её бюджета);
3) природные катаклизмы могут нанести огромный ущерб обществу
(например, цунами в Японии разрушило несколько прибрежных городов и
привело к смерти нескольких сотен человек).

17.

18.

19.

20.

21.

22.

Установите соответствие между отличительными признаками и типами обществ: к
каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из
второго столбца.
ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ
А) серийное производство товаров
массового потребления
Б) выдвижение на первый план сферы
услуг
В) сословная структура общества
Г) ведущая роль информации в жизни
общества
Д) появление массовой культуры
ТИПЫ ОБЩЕСТВ
1) постиндустриальное
2) индустриальное
3) традиционное
(аграрное)

23.

24.

Основные направления глобализации
Деятельность
транснациональных
корпораций,
имеющие свои
филиалы по всему
миру
Международная
экономическая
интеграция
Создание международных организаций
в различных сферах
Глобализация
финансовых рынков

25.

26.

27.

28.

Выберите верные суждения о глобализации и запишите цифры, под которыми они указаны.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Глобализация — процесс интеграции государств и народов в разных
областях деятельности.
2) К движущим силам глобализации относится деятельность транснациональных корпораций.
3) К причинам глобализации относится увеличение разрыва между развитыми и развивающимися странами.
4) Глобализация проявляется исключительно в экономической и политической сферах общественной жизни.
5) Необходимость решения глобальных проблем совместными усилиями способствует глобализации.

29.

Что объединяет представленные понятия
Проблема Севера и Юга, международный
терроризм, ядерное разоружение,
распространение болезней (СПИД и ВИЧ),
проблема перенаселения

30.

31.

32.

Глобальные проблемы – это
совокупность проблем
человечества, возникших во
второй половине ХХ в.,
угрожающие существованию
мировой цивилизации

33.

Классификация глобальных проблем
Экологические
Экономические
“Озоновая дыра”.
Истребление
лесов.
“Парниковый”
эффект
(глобальное
потепление).
Загрязнение
окружающей
среды: Освоение
космоса и
мирового океана.
Продовольственна
я проблема.
Полюса развития:
“С-Ю”.
Проблема
пределов
экономического
роста.
Социальные
Демографическая
проблема.
Проблема охраны
здоровья (рак,
спид, атипичная
пневмония...).
Проблема уровня
образования (1
миллиард
неграмотных).

34.

Политические
Проблема войны и мира:
возможность перерастания
локальных конфликтов в
глобальные, опасность ядерной
войны.
Сохраняющиеся полюса
противостояния, борьба за
сферы влияния (США–Европа–
Россия–Азиатско–
Тихоокеанский регион).
Терроризм (международный,
внутриполитический,
уголовный).
Духовные
Деградация
“массовой
культуры”,
девальвация
моральных и
нравственных
ценностей.
Проблема
ответственности
ученых за
последствия
своих открытий.

35.

36.

37.

Выберите правильные варианты:
Что является отличительным признаком
глобальных проблем человечества?
1) требуют совместных усилий государств мира
2) отражают противоречия между потребностями и
возможностями людей
3) их причины связаны с нехваткой природных
ресурсов
4) носят локальный характер
5) создают угрозу для существования всего
человечества

38.

39.

40.

41.

42.

Темы для повторения по второму разделу “Человек”:
1.Человек как результат биологической и социальной
эволюции (обратить внимание в чем проявляется та и
другая природа человека, что отличает человека от
животных, что общего)
2.Потребности и интересы человека
3.Деятельность, ее основные формы, структура (ОЧЕНЬ
ВАЖНО!)
4.Мышление и деятельность
5.Индивид, индивидуальность, личность (Знать термины,
отличия). Социализация индивида