Занимательная информатика. Дидактический материал

1.

2.

Данная Web-презентация
предлагает дидактический материал
в помощь
учителю информатики,
для того, чтобы заинтересовать
детей, пробудить желание решать
стандартные и нестандартные
задачи по информатики и
математики,
преодолевать трудности.

3.

4.

1.Веселые вопросы.
(Ответы)
2.Сказка – вопрос.
(Ответ)
3.Занимательные задачи.
4.Головоломки.
5.Дидактические игры.

5.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
В чем состоит существенное отличие ЭТ от таблицы
реляционной базы данных?
В одной семье два отца и два сына. Сколько это человек?
Наименьшая структурная единица ЭТ?
B семье 5 сыновей и у каждого есть сестра. Сколько детей в этой
семье?
Что происходит в ЭТ в результате замены числа в ячейке на
новое значение?
Какие типы и форматы данных, используемые в Microsoft Excel,
вы знаете?
Что понимается под манипулированием таблицей?
Как можно истолковать равенства: а) 19+23 =18, б) 9+8=5, в) 12
+ 12 = 0, г) 7*3=9?
Окно Microsoft Excel относится к стандартным, содержит
обрамление и рабочие поле. Отличительным компонентом
является лишь…Сформулируйте правила записи формул в
Microsoft Excel.

6.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
…ЭТ предназначены для организации табличных
расчетов…
Дед, отец, сын.
Ячейка.
6
Изменение исходных данных мгновенно
приводит к пересчёту формул, в которые эти
данные входят.
-/-/Удаление, вставка, перенос, сортировка.
Все эти равенства можно истолковать на языке
часов.
Строка формул.

7.

В пещере у реки поселился огнедышащий дракон. Всех кто пытался его
прогнать, он прогонял сам, полыхая на них огнем. Количество
полыханий зависело от того, на кого надо полыхать. На царевича
дракон полыхал 5 раз, на королевича – 4 раза, на простого рыцаря – 3.
За первые сто лет дракона пытались прогнать 2 царевича, 3
королевича и пять простых рыцарей. За второе столетие на него
покушались 3 царевича, 2 королевича и 7 простых рыцарей. За третий
век дракона беспокоили 7 царевичей, 5 королевичей и 6 простых
рыцарей. За следующее столетие дракону пришлось иметь дело с 3
царевичами, 6 королевичами и 10 простыми рыцарями. После чего
дракона в конце концов оставили в покое и объявили гору, на которой
он жил, заповедником для охраны редких видов животных.
Построить ЭТ, из которой будет видно: сколько человек пытались
прогнать дракона за каждое из столетие в отдельности и за все 4 века
вместе; сколько среди них было царевичей, королевичей и простых
рыцарей; сколько раз дракону пришлось полыхать на них огнём в
течение каждого века и за все 4 столетия вместе. Построить графики,
отражающие зависимости столетий от полыханий и погибших
царевичей, королевичей и простых рыцарей; построить круговую
диаграмму, отражающую количество полыханий за все столетия.
От гадка

8.

9.

• Задача на движение.
1. Охота.
• Задачи на внимательность.
1. Перелет.
2. Поезд.
• Задачи на комбинации.
1. «Жирафы и страусы».
2. В общей «кухне».

10.

Охот ник Пулька всегда берет с собой на
охот у собаку Бульку, кот орая загоняет для
него зверя. Для т ого, чт обы загнат ь зайца,
Булька должна пробежат ь 8 км, чт обы
загнат ь волка – 15, лису – 10. За декабрь
месяц Пулька добыл 5 зайцев и одного
волка, за январь – 8 зайцев, 2 волков и 2
лис, за февраль – лису, 6 зайцев и 2
волков, за март – 4 волков, 3 лис и 5
зайцев.
Пост роит ь ЭТ, из кот орой будет видно:
сколько зверей каждого вида добыл Пулька
за сезон; сколько всего зверей он добыл за
весь сезон; сколько километ ров пришлось
Бульке пробежат ь на охот е за весь сезон.
Решение

11.

Записать следующие
математические
выражения в виде
формул для ЭТ и
наоборот:
Решение

12.

Известна средняя
скорость движения
поезда и расстояние от
места его отправления до
пункта назначения.
Построить таблицу и
график, отражающие
зависимость расстояния
до цели от времени
движения поезда с
интервалом в один час.
Решение

13.

На от резке [0;1]
вычислит ь значения
функции с шагом 0.2.
Решение

14.

Разработ ат ь т аблицу, содержащие
следующие сведения об
абит уриент ах: фамилия, оценки за
экзамены по мат емат ике, русскому и
иност ранному языкам, сумму баллов
за т ри экзамена и информацию о
зачислении: если сумма баллов
больше или равна проходному баллу
и оценка за экзамен по мат емат ике –
4 или 5, т о абит уриент зачислен в
учебное заведение, в прот ивном
случае –нет .
Решение

15.

16.

17.

18.

19.

20.

1. «5
стульев»
2. «11
стульев»

21.

Как в комнате
расставить 5
стульев, чтобы у
каждой из
четырех стен
стояло по 2
стула?

22.

А теперь
расставьте 11
стульев так,
чтобы у каждой
стены стояло по 3
стула.

23.

1.Кто быстрее.
2.Борьба за цифру.
3.Таблицу знаю.

24.

Написаны все числа от 1 до 25, кроме
одного. Какое число пропущено?
Составляются две совершенно одинаковые таблицы.
Выходят два ученика.
По команде ведущего они начинают
громко считать от 1 до 24 подряд.
Каждый из участников соревнования
называет громко число лишь тогда,
когда найдет его в таблице и покажет
указкой. Выигрывает тот, кто раньше
назовет последнее число.

25.

26.

Составляются две совершенно одинаковые таблицы.
Выходят два ученика.
По команде ведущего они начинают
громко считать от 1 до 24 подряд.
Каждый из участников соревнования
называет громко число лишь тогда,
когда найдет его в таблице и покажет
указкой. Выигрывает тот, кто раньше
назовет последнее число.

27.

28.

Играющие становятся в круг. По
указанию ведущего они
начинают порядковый счет: 1, 2
и т.д., но вместо чисел, которые
делятся на 3, играющие говорят:
"Таблицу знаю". Тот, кто
допустил в счете ошибку,
выходит из игры. Счет ведется
до 30. Оставшийся ученик –
победитель.