Похожие презентации:
Родная природа в лирике Ф.И. Тютчева
1. « Родная природа в лирике Ф.И. Тютчева»
Презентацию подготовилаучитель русского языка и литературы
Гвоздева О.А.
филиал МБОУ СОШ с. Ламское в с. Берёзовка
2.
3.
Чему бы жизнь нас неучила,
Но сердце верит в чудеса:
Есть нескудеющая сила,
Есть и нетленная краса
4.
«Есть в осени первоначальной…»5.
«Зима недаром злится…»6.
«Еще в полях белеет снег…»7.
«Чародейкою зимою…»8.
«Люблю грозу в начале мая…»9. Фёдор Иванович Тютчев (1803г.-1873г.)
10. Ф.И. Тютчев в детстве. Копия с портрета К. Барду. 1805–1806
ФедорИванович
Тютчев
родился 23
ноября
(5 декабря)
1803 года в
селе Овстуг
Орловской
губернии.
Ф.И. Тютчев в детстве.
Копия с портрета К. Барду. 1805–1806
11. Иван Николаевич Тютчев, отец поэта.
Художник Ф. Кюнель. 180112. Екатерина Львовна Тютчева, мать поэта.
Неизвестный художник. Конец XVIII века13.
14.
• Тоска по родинепомогла создать
прекрасные образы
родной природы,
проникнутые грустью,
трепетной и нежной
любовью
15.
16.
17.
18.
«Неохотно и несмело…»19.
Словарная работаНива – обработанное поле, пашня, посевы.
Окаймить – очертить.
Смятение – смущение, тревога, переход в
беспорядочное состояние.
Сияние – яркий блеск, лучистый свет, радость
20. Проблемные вопросы
• О чём это стихотворение?• Можно стихотворение разделить на части?
Сколько их? Что характерно для каждой
части?
• Какими художественными приемами
пользуется поэт при описании весенней
грозы?
• Какой звук чаще всего встречается в
стихотворении? Почему?
21. Художественные средства выразительности:
• Метафора –, скрытое сравнение,уподобление одного понятия или
представления другому на основе переноса
признаков.
• Сравнение - это выражение, построенное
на сопоставлении двух предметов или
состояний, имеющих общий признак.
22.
• Эпитет – образное определение, дающеедополнительную художественную
характеристику предмета в виде скрытого
сравнения, почувствовать отношение
автора к нему.
• Олицетворение – изображение, при
котором неживые предметы или
явления природы наделяются
качествами человека.
23.
• Аллитерация – повторениесогласных звуков.
• Ассонанс – повторение гласных
звуков.
24. Практическая работа
Задание для работы в группах.Вариант № 1 Постройте устное высказывание - анализ
стихотворения, соединяя ответы на поставленные
вопросы в единое целое.
Правило - помощник: Избегайте простого перечисления
ответов на вопросы. Следите, чтобы ваша мысль
плавно переходила от одной части анализа к другой.
Придумайте вступление и заключение к выступлению.
Подсказка! Вариант вступления—рассказ о поэте, его
отношении к природе. В заключении сформулируйте
свое отношение к стихотворению.
Вариант №2 Напишите синквейн.
25. Гроза
Лютая, грознаяГрохочет, бушует, пугает
Весеннее явление природы.
Ненастье.
Солнце
Тёплое, ласковое
Светит, греет, ласкает
Светящееся небесное тело.
Свет.
26. Домашнее задание (по выбору)
• написать анализ стихотворения Ф. И. Тютчева«Неохотно и несмело…»; (на выбор)
• выучить наизусть стихотворение Ф. И. Тютчева
«Неохотно и несмело…». с.195 (всем)
• пересказ статьи учебника о биографии Ф.И.
Тютчева. с.193-194 (на выбор)
Желаю успеха!