Характеристика культурно-досуговых учреждений

1. Характеристика культурно-досуговых учреждений

ХАРАКТЕРИСТИКА КУЛЬТУРНОДОСУГОВЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
ПОДГОТОВИЛИ:
КУДРЯШОВА ЮЛИЯ, СКТ-БО441-1/1
ЧУСОВА СЛАВЯНА, СКТ-БО441-1/2

2. КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

̶ это организация, основной деятельностью которой является
предоставление населению разнообразных услуг социокультурного,
просветительского, оздоровительного, развлекательного характера,
создание условий для развития любительского художественного
творчества.
• Культурно-досуговые учреждения представляют собой образную
модель организации культурно-досугового пространства.

3.

Назначение культурно-досуговых
учреждений:
Направления деятельности культурнодосуговых учреждений:
• культурное просветительство;
• Деятельность, связанная с гражданским
воспитанием;
• художественное творчество;
• развитие эстетических чувств,
отдых;
• развлечение.
• Деятельность, связанная с трудовым
воспитанием;
• Деятельность, связанная с дополнительным
образованием;
• Деятельность, связанная с эстетическим
воспитанием;
• Деятельность, связанная с рекреационной
функцией;
• Деятельность, связанная с экологическим
воспитанием;
• Деятельность, связанная с укреплением
здорового образа жизни.

4.

В своей деятельности культурно-досуговые учреждения используют 3
основные технологии:
• информационно-просветительскую (ИПД);
• художественно-публицистическую (ХП);
• культурно-развлекательную (КР).

5. Информационно-просветительская деятельность

ИНФОРМАЦИОННО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ИПД базируется на современных информационных технологиях и
функционально обеспечивает наиболее объемные в творческом
отношении ХП и КР.
Основной метод ИПД –
иллюстрирование:
• предметное;
• изобразительное;
• образное.
Задачи ИПД:
• нести людям знания;
• вырабатывать личное отношение
к полученным знаниям;
• формировать убеждения.

6. Художественно-Публицистическая деятельность

ХУДОЖЕСТВЕННО-ПУБЛИЦИСТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
В основе ХПД лежит поиск художественного образа и реального
конкретного события. Она призвана практически помочь процессу
осознания мира личностью за счет воздействия на ее интеллектуальную
и эмоциональную сферы.
Специфика ХПД:
• возможность применения многообразных средств воздействия, способных
одновременно охватить большую массу людей;
• использование социально-психологических механизмов воздействия и восприятия;
• конкретизация ХПД, использующей реальные и художественные образы.

7. Культурно-развлекательная деятельность

КУЛЬТУРНО-РАЗВЛЕКАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
КРД отличается более активным, динамичным характером и свободным
типом поведения посетителей учреждений культуры.
Основная задача – отдых и развлечения.
Основным методом КРД является игра. Игра выступает в двух ипостасях:
• как метод подготовки программы;
• как форма.

8.

По форме собственности предприятий и учреждений досуга (на
примере организаций Российской Федерации):
• учреждения федеральной собственности;
• учреждения субъектов РФ;
• учреждения муниципальной собственности;
• организации частной собственности физических или юридических лиц.

9.

По разновидности деятельности и видам культурно-досугового
продукта учреждений:
• производящие товары и продукты культурного назначения;
• оказывающие разного рода услуги: материальные, нематериальные;
• осуществляющие в основном торговлю культурными товарами,
предметами искусства.

10.

По целевой направленности учреждений:
• культурное просветительство, художественное творчество, развитие
эстетических чувств аудитории досуга;
• отдых и развлечение аудитории.

11.

По способу хозяйственной деятельности учреждения:
• коммерческий тип;
• некоммерческий тип;
• смешанный тип.

12. Заключение

Новые социально-культурные и экономические условия
функционирования учреждений культурно-досуговой сферы
активизируют процессы их реформирования. Идет активный поиск
оптимальных моделей их деятельности в связи с изменениями в
финансово-экономическом обеспечении, а также в связи с активными
изменениями культурно-досуговых потребностей населения.

13. ИСТОЧНИКИ

• Аванесова Г.А. Культурно-досуговая деятельность: Теория и практика организации / Г.А. Аванесова // М.: Аспект
Пресс. - 2006. — 236 с.
• Жарков А.Д. Теория и технология культурно-досуговой деятельности / А.Д. Жарков Учебник для студентов вузов
культуры и искусств // М.: Издательский Дом МГУКИ - 2007. - 480 с.
• Смаргович И.Л. Основные характеристики учреждений культурно-досуговой сферы / И.Л. Смаргович Основы
культурно-досуговой деятельности // Минск: БГУКИ. – 2013. – 174 с.
• Суртаев В.Я. Социологическое исследование молодежного досуга: теория, история, практика / В.Я Суртаев //
СПб - Ростов-на-Дону. - 2008. – 39 с.