Сознание, творчество, искусство

1.

СОЗНАНИЕ
ТВОРЧЕСТВО
ИСКУССТВО
В.М. Аллахвердов

2.

Этих людей
с лопатой
художник
нарисовал
в 11 лет

3.

ЭТУ КАРТИНУ НАРИСОВАЛ
ХУДОЖНИК , КОТОРОМУ
БЫЛО ВСЕГО 13 ЛЕТ.

4. Часть первая

СОЗНАНИЕ
В ПУЧИНЕ
ГОЛОВОЛОМОК

5. Сознание – самое ценное, что есть у человека. Никто бы не захотел жить вечно, если бы вся его вечная жизнь проходила в

бессознательном состоянии.

6.

«Сознание есть нечто такое, о чем
мы как люди знаем все,
а как ученые не знаем ничего»
М. К. Мамардашвили

7. «Сознание есть то, что оно не есть, и не есть то, что оно есть» Ж.-П. Сартр

8.

ПРОБЛЕМЫ И ПАРАДОКСЫ
Вся беда в том, что никто не знает,
ни что такое сознание, ни как оно
возникло, ни что оно делает. А ведь
все, что мы вообще знаем, мы знаем
только с помощью сознания.
Само сознание не может знать причин
своего возникновения. Как же о них
узнать?

9. Гносеологическая проблема

И. КАНТ:
1724-1804
«Моё знание, чтобы иметь значение истинного,
должно соответствовать объекту. Так как
объект находится вне меня, а знание во мне, то я
могу судить лишь о том, согласуется ли мое
знание об объекте с моим же знанием об
объекте».

10.

Нельзя сличать то, что есть в
сознании, с тем, чего в сознании
нет.

11. Гносеологическая проблема

Когда человек нечто делает, он обычно
способен объяснить причины своего
поведения. Но как узнать, действительно
ли причины поведения таковы, как он
думает?
Пример: постгипнотическое внушение.

12.

Как узнать, действительно ли я такой, как о
себе думаю? Сличить с самим собой? Но
для этого надо заранее знать, кто я такой на
самом деле!
Спросить других? Т.е. я не знаю, кто я такой,
а другие знают?
Да и как узнать, правильно ли я понял, что
имеют в виду другие?

13. СВОБОДА VS ДЕТЕРМИНИЗМ

• Всякое действие человека
детерминировано, т.е.
обусловлено какими-то
причинами.
• человек благодаря своему
сознанию обладает свободой
воли, т.е. способен совершать
недетерминированные, ничем
не вынужденные поступки.
Как эти два одновременно
верных утверждения можно
совместить?

14. Все решения известны мозгу еще до того, как они осознаются

Бенджамин Либет (1916-2007)

15.

Если действия вызываются только
воздействием среды или
физиологическими причинами, то
сущим абсурдом было бы
воздвигать в честь каких-либо
людей памятники за сделанные
ими открытия или отправлять на
виселицу за убийство

16. Проблема свободы воли

Эразм Роттердамский (1466-1536):
Давайте признаем наше
невежество, нашу
неспособность примирить
человеческую свободу с
божественным
предначертанием и
принципом общей
причинности, но всё же
отвергнем предположение,
которое делает человека
куклой, а Бога – тираном.

17. Проблема свободы воли

Р. Декарт (1596-1650)
Всё предопределено
божественным провидением,
иначе говоря, необходимо. Но
людям присуща свобода.
Мы не можем логически
согласовать эти два
противоречащих утверждения
друг с другом? Что ж!
Нашим конечным умом не
понять бесконечное
могущество Бога.

18. И. Кант (1724 – 1804):

Всякий опыт подчиняется законам
природы, а свобода этим законам
не подчиняется. Разум может
только мыслить о свободе, но в
опыте с ней не сталкивается. А там,
где прекращается определение по
законам природы, нет места также
и объяснению и не остается ничего,
кроме защиты, т.е. устранения
возражений тех, кто утверждает,
будто глубже вник в сущность
вещей, и потому дерзко объявляет
свободу невозможной.

19. Виктор Франкл (1905-1997):

СВОБОДА, НЕСМОТРЯ
НА ДЕТЕРМИНИЗМ!

20. Если человек умеет делать то, чему научается, то ему незачем учиться, а если не способен этого сделать, то как ему удается

ПАРАДОКСАЛЬНОСТЬ НАУЧЕНИЯ
Если человек умеет делать то, чему
научается, то ему незачем учиться,
а если не способен этого сделать, то
как ему удается сделать то, чего он
сделать не может?

21. Возможности психики

Муравьи способны общаться друг с другом
и считать до сорока.
Пчелы передают другим пчелам
направление до пищи танцем, а
расстояние отражается количеством
виляний

22. Возможности психики

• Возможности органов чувств (зрения, слуха)
близки к теоретическим пределам.
• Все решения известны мозгу еще до того, как
они осознаются
• Мысли приходят к нам в голову, не спрашивая
нашего разрешения
• Люди помнят (хотя и редко осознают) всю
когда-либо поступившую к ним информацию с
отметкой о времени поступления этой
информации

23. Возможности психики. Итог

• Сложные расчеты, семантические
преобразования, социальные оценки,
моральные суждения – всё то, что раньше
считалось прерогативой сознания, вначале
делается неосознанно и только потом
осознается.

24.

ЗАЧЕМ НУЖНО СОЗНАНИЕ
И ЧТО ОНО ДЕЛАЕТ?

25. Надеюсь, стало по-настоящему непонятно?

26. Часть вторая. Творчество

27. Парадокс творчества

Как человек ищет новое знание? Если он
знает, что ищет, то это не новое. А если не
знает, то что ищет?

28. Творчество – высшее достижение сознания

29. Парадокс творчества

• Рекомендации: расслабьтесь, ни о чем не
думайте, почувствуйте себя ребенком,
говорите первое, что приходит в голову…

30. ЗАЧЕМ НУЖНЫ ФАЗЫ ИНКУБАЦИИ И ИНСАЙТА?

ИНКУБАЦИЯ
ИНСАЙТ
ПАУЗА В РЕШЕНИИ
другая задача
отпуск
сон
и пр.
ТВОРЧЕСКОЕ ОЗАРЕНИЕ

31. И. Кеплер о своем открытии:

«То, что я предсказывал двадцать два года
назад, ...то, во что я незыблемо верил ещё
задолго до того, как увидел птолемеевы
гармоники, то, что пообещал своим друзьям в
самом названии этой пятой книги — названии,
которое я дал ей, ещё не будучи уверен в
самом открытии, то, что я призывал искать
шестнадцать лет назад, то, ради чего я посвятил
лучшее время своей жизни астрономическому
изысканию, ...я наконец открыл и убедился в
истинности этого сверх всяких ожиданий...

32. И. Кеплер о своем открытии:

И теперь, после того как восемнадцать месяцев назад
ещё царил мрак, три месяца назад забрезжил свет и
лишь несколько дней назад ярко засияло само Солнце
удивительного открытия, меня ничто не сдерживает; я
отдамся священному неистовству; я огорошу
человечество чистосердечным признанием, что я украл у
египтян золотые вазы… Если Вы меня простите, я
возликую; если будете гневаться, я стерплю; жребий
брошен, книга написана, и мне все равно – будут ли ее
читать сейчас или позже; она может подождать своего
читателя и сотню лет, если сам Господь ждал шесть тысяч
лет, чтобы человек смог постичь его труды»

33. ИДЕАЛИЗИРОВАННЫЙ ОБЪЕКТ

Познающая система
ИДЕАЛЬНЫЙ МОЗГ
Нет физических ограничений
Нет физиологических ограничений
МГНОВЕННАЯ ПЕРЕРАБОТКА
ИНФОРМАЦИИ
ЛЮБОЙ СЛОЖНОСТИ

34.

ЧТО НЕ МОЖЕТ ДЕЛАТЬ ИДЕАЛЬНЫЙ
МОЗГ? ЗАЧЕМ ЕМУ ПОНАДОБИЛОСЬ
СОЗНАНИЕ?
КАКУЮ РОЛЬ ИГРАЕТ ОСОЗНАВАЕМАЯ
(Т.Е. ОСОБЫМ ОБРАЗОМ МАРКИРОВАННАЯ)
ИНФОРМАЦИЯ?

35.

• Не существует оптимальных
алгоритмов познания.
• Не существует единственного
критерия эффективности
познавательной деятельности

36. Хёрст. Физическая невозможность смерти в сознании живущего, 1991

37.

МНОЖЕСТВО
ПАРАЛЛЕЛЬНЫХ
СХЕМ ПОЗНАНИЯ

38.

Если одни и те же результаты познания
получены независимыми путями (на
основе разной информации, разных
способов ее обработки и разных способов
проверки правильности этой обработки),
то есть надежда, что результаты познания
отражают познаваемое и не зависят от
познающего.

39. СЛЕДСТВИЕ

Независимые пути познания не могут
одновременно осознаваться, иначе они
будут зависимыми от сознания.

40.

О совпадении независимых результатов
сознанию сообщает эмоциональный сигнал
«ЗАДАЧА РЕШЕНА».
А сознание пытается догадаться, о какой
задаче идет речь.

41.

Сознание функционирует как
генеральный менеджер –
оно управляет, но, как и положено главному
начальнику, само обычно не готовит
решений. Подчиненные ему отделы
подготавливают варианты решения,
сознание их рассматривает и санкционирует
тот, который будет исполняться.

42.

Успешный менеджер смотрит предложенные
варианты, слушает аргументы, обычно даже
не слишком вникая, и лишь ждет, когда
почувствует – вот это то, что надо.
Это поразительно! Развивается наука,
существуют теории принятия рационального
решения, за них дают нобелевские премии, а в
реальности управляющие более, чем в 80%
случаев, принимают решения, основываясь, как
говорят, «на интуиции».

43. Сознание проверяет созданные психические конструкты на непротиворечивость

44. СОЗНАНИЕ БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ

45. Сознание консервативно

Сознание стремится, в первую очередь,
подтверждать свои идеи.
Сознание не терпит неопределенности.
Мы умудряемся видеть только то, что
понимаем, искажать мир до узнаваемости и
не впадать при этом в психические
отклонения

46. Сознание консервативно

Монтень:
Из всех богатств на
Земле Бог лучше всего
распределил ум, ибо
никто не жалуется
на его недостаток.

47. Маленькие дети и дикари знают всё.

48.

Сознание стремится не впадать в
противоречия с самим собой. Поэтому
всегда пытается доказать, что оно
действительно такое, как о себе думает, что
все, что оно делает, - правильно

49.

Другие люди нужны сознанию
для подтверждения
собственных идей.
В случае расхождения взглядов сознание
вначале пытается иные взгляды обесценить

50.

Конфликты поддерживаются
амбициями, но порождаются
скукой.
• Разрешение конфликта силой (или
манипуляцией) рано или поздно приведет к
контратаке проигравшего. Все войны обычно
уже через 20-30 лет после их окончания
заканчиваются поражением победителя.
• В противном случае каждое следующее
поколение проигравших будет все больше
ненавидеть победителей

51.

То, что однажды не было осознано (не
замечено, не запомнено и т.д.), имеет
тенденцию не осознаваться и в
последующем.

52.

ПОВТОРЕНИЕ
СИТУАЦИИ
НЕОСОЗНАННОЕ
ПРОДОЛЖАЕТ
НЕ ОСОЗНАВАТЬСЯ
ИЗМЕНЕНИЕ
СИТУАЦИИ
ОСОЗНАЕТСЯ
В НЕПОДХОДЯЩИЙ
МОМЕНТ

53. ЗАКОН ЭББИНГАУЗА

Число повторных предъявлений, необходимых для
заучивания всего ряда, растет гораздо быстрее,
чем объем предъявленного ряда.
Если за одно предъявление Эббингауз заучивал
6—7 бессмысленных слогов,
то для заучивания 12 слогов ему требовалось 16
предъявлений,
а для 24 слогов — 44 предъявления.

54.

ПЕРВЫЙ
РЯД
41 73
52 84
95
ВТОРОЙ
РЯД
24 59
47 62 35
83
ЗАЧЕМ ПОМНИТЬ, ЧТОБЫ
ЗАБЫВАТЬ?

55.

ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ
ВЫШЕ СЛУЧАЙНОГО
14 34 46 82 93
57 21

56. Сознание консервативно

Примеры:
Сложение в столбик
Опечатки при наборе текста на компьютере

57.

ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ СИГНАЛ
ЕСТЬ РЕШЕНИЕ
НАЙДИ ЗАДАЧУ

58.

Сигнал «задача решена» сообщает
сознанию, что сконструированное им
решение совпадает с решением, уже
найденном на неосознаваемом уровне.

59.

На 600 мс предъявлялась точка фиксации,
На 40 мс или на 310 мс прайм
6•9 = 54 или 6•9 = 42
На 250 мс – маска;
Затем задача 645•403 = 259935
И вопрос: верно или неверно?

60.

Если и прайм, и задача были верными, то
правильный ответ давался быстрее, чем
неправильный:
При 40 мс - 3638 мс vs 4393 мс
При 310 мс - 2525 мс vs 4227 мс
Предъявление верного арифметического
равенства в качестве прайма уменьшало
время правильного опознания следующего за
ним другого верного арифметического
равенства. При этом время ошибочного
ответа, наоборот, увеличивалось.

61. Фридрих Август Кекуле (1829-1896)

Фридрих Август Кекуле (1829-1896)

62. Часть третья. Искусство

63. Красота математики

1=1
4 = 1+3
9 = 1+3+5
16= 1+3+5+7
25= 1+3+5+7+9…..
1 = 1
8 = 3+5
27 = 7+9+11
64 = 13+15+17+19
125= 21+23+25+27+29…..
Эвклид

64.

65.

66.

67.

68.

69.

70.

71. СПАСИБО!