Влияние детской современной литературы на современного ребёнка

1. УО «Витебский государственный университет имени П. М. Машерова» Кафедра: «Начальное образование. Дошкольное образование». Презентация по

УО «Витебский государственный университет имени П. М. Машерова»
Кафедра: «Начальное образование. Дошкольное образование».
Презентация
по предмету: «Детская литература»
на тему: «Влияние детской современной литературы на современного ребёнка».
Выполнил:
студентка педагогического факультета
3 курса группа 33 НОДО
Кватэрко З. В.
Витебск, 2015

2.

«Привить ребенку вкус к чтению –
лучший подарок, который мы можем
ему сделать»
(С. Лупан).

3. Детская литература имеет большое значение в формирование личности ребенка, качеств, черт характера.

Детская литература
литература имеет
имеет
Детская
большое значение в
формирование личности
личности ребенка,
ребенка,
формирование
качеств, черт характера.

4. Чтение доставляет удовольствие, дети наслаждаются этим процессом. Такая роль сама по себе несет большую пользу, оказывая положительное пс

Чтение доставляет
доставляет
Чтение
удовольствие, дети
дети
удовольствие,
наслаждаются этим
этим процессом.
процессом.
наслаждаются
Такая роль
роль сама
сама по
по себе
себе несет
несет
Такая
большую пользу,
пользу, оказывая
оказывая
большую
положительное
положительное
психологическое воздействие.
воздействие.
психологическое
На смену
смену активным
активным подвижным
подвижным
На
играм, утомительной
утомительной
играм,
умственной деятельности,
деятельности,
умственной
заданной школьной
школьной
заданной
программой, приходит
приходит
программой,
спокойствие, умиротворение,
умиротворение,
спокойствие,
отдых.
отдых.

5. Функции детской литературы

6. Познавательная функция. Благодаря чтению, слушанию книг расширяется кругозор. Все, что было неизвестно или недоступно для детского понима

Познавательная функция.
функция.
Познавательная
Благодаря чтению,
чтению, слушанию
слушанию книг
книг расширяется
расширяется
Благодаря
кругозор. Все,
Все, что
что было
было неизвестно
неизвестно или
или недоступно
недоступно
кругозор.
для детского
детского понимания,
понимания, описывается
описывается понятно,
понятно,
для
доходчиво, простым
простым языком.
языком. Из
Из книг
книг ребенок
ребенок
доходчиво,
получает много
много новой
новой интересной
интересной информации
информации на
на
получает
разные темы:
темы: оо природе,
природе, животных,
животных, растениях,
растениях,
разные
людях, взаимоотношениях,
взаимоотношениях, поведении.
поведении.
людях,

7. Развивающая функция. В процессе чтения формируется, совершенствуется речь, накапливается словарный запас. Кроме того, обдумывание, осмысл

Развивающая функция.
функция.
Развивающая
процессе чтения
чтения формируется,
формируется,
ВВ процессе
совершенствуется речь,
речь, накапливается
накапливается
совершенствуется
словарный запас.
запас. Кроме
Кроме того,
того, обдумывание,
обдумывание,
словарный
осмысление, представление
представление прочитанного,
прочитанного,
осмысление,
раскрывает творческие
творческие способности,
способности,
раскрывает
подключает кк работе
работе фантазию.
фантазию.
подключает

8. Развлекательная функция. Ребенок проводит свободное время с пользой и интересом. Без этой функции невозможно выполнить ни одну другую. Тол

Развлекательная функция.
функция.
Развлекательная
Ребенок проводит
проводит свободное
свободное время
время сс
Ребенок
пользой ии интересом.
интересом. Без
Без этой
этой функции
функции
пользой
невозможно выполнить
выполнить ни
ни одну
одну
невозможно
другую. Только
Только увлеченный
увлеченный чтением
чтением
другую.
ребенок может
может получить
получить от
от книги
книги
ребенок
удовольствие, узнать
узнать что-то
что-то новое,
новое,
удовольствие,
научиться чему-то
чему-то полезному
полезному для
для себя.
себя.
научиться

9. Мотивирующая функция. Определенные моменты из книги, качества героев произведения наталкивают ребенка на переосмысление моральных ценно

Мотивирующая функция.
функция.
Мотивирующая
Определенные моменты
моменты из
из книги,
книги,
Определенные
качества героев
героев произведения
произведения
качества
наталкивают ребенка
ребенка на
на
наталкивают
переосмысление моральных
моральных
переосмысление
ценностей, изменение
изменение своего
своего
ценностей,
поведения. Такое
Такое пассивное
пассивное занятие,
занятие,
поведения.
как чтение,
чтение, мотивирует
мотивирует на
на активную
активную
как
деятельность, помогает
помогает найти
найти выход
выход
деятельность,
из различных
различных жизненных
жизненных ситуаций.
ситуаций.
из

10. К жанрам детской литературы можно отнести:

отнести:

11. В наши дни детская литература сталкивается с серьезными проблемами. У детей пропадает интерес к чтению. Это во многом связано с появлением

наши дни
дни детская
детская литература
литература
ВВ наши
сталкивается сс серьезными
серьезными
сталкивается
проблемами. УУ детей
детей пропадает
пропадает
проблемами.
интерес кк чтению.
чтению. Это
Это во
во многом
многом
интерес
связано сс появлением
появлением новых
новых
связано
технологий ии глобальной
глобальной
технологий
компьютеризации. Но
Но главной
главной
компьютеризации.
причиной является
является воспитание
воспитание
причиной
внутри семьи,
семьи, отношение
отношение кк
внутри
чтению родителей.
родителей. Далеко
Далеко не
не
чтению
все считают
считают должным
должным рассказать
рассказать
все
своим детям
детям оо роли
роли книг,
книг, помочь
помочь
своим
им вв формировании
формировании интереса.
интереса.
им

12. Стоит знакомить ребенка с книгой уже с самого его рождения, читать сказки, стихи, показывать картинки, сопровождая это эмоционально окраше

Стоит знакомить ребенка с
книгой уже с самого его
рождения, читать сказки, стихи,
показывать картинки,
сопровождая это эмоционально
окрашенной речью.

13. В детскую литературу входит современная реальность - реальность катастроф, криминала, плохих новостей и рыночных отношений.

детскую литературу
литературу входит
входит современная
современная
ВВ детскую
реальность-- реальность
реальность катастроф,
катастроф, криминала,
криминала,
реальность
плохих новостей
новостей ии рыночных
рыночных отношений.
отношений.
плохих

14. Действие современных произведений для детей нередко разворачивается во взрослом мире, главными героями этих произведений по-прежнему ост

Действие современных
современных произведений
произведений для
для детей
детей
Действие
нередко разворачивается
разворачивается во
во взрослом
взрослом мире,
мире,
нередко
главными героями
героями этих
этих произведений
произведений попоглавными
прежнему остаются
остаются дети.
дети. Это
Это могут
могут быть
быть самые
самые
прежнему
обыкновенные дети:
дети: они
они ходят
ходят вв детский
детский сад,
сад, не
не
обыкновенные
слушаются родителей,
родителей, спорят
спорят со
со сверстниками.
сверстниками.
слушаются

15. Мир второстепенных персонажей в современных произведениях для детей очень многообразен: здесь и ожившие предметы домашнего обихода, и гов

Мир второстепенных
второстепенных персонажей
персонажей вв современных
современных
Мир
произведениях для
для детей
детей очень
очень многообразен:
многообразен:
произведениях
здесь ии ожившие
ожившие предметы
предметы домашнего
домашнего обихода,
обихода, ии
здесь
говорящие животные,
животные, ии совсем
совсем уж
уж фантастические
фантастические
говорящие
существа, например,
например, домовята
домовята ии «мутантики».
«мутантики».
существа,

16. Однако огромной популярностью у современного читателя пользуются и совсем другие герои - Гарри Потер и его отечественные аналоги. Суперге

Однако огромной
огромной популярностью
популярностью уу современного
современного
Однако
читателя пользуются
пользуются ии совсем
совсем другие
другие герои
герои-- Гарри
Гарри Потер
Потер
читателя
его отечественные
отечественные аналоги.
аналоги. Супергерой
Супергерой сс внешностью
внешностью
ии его
обычного школьника
школьника не
не случайно
случайно вызывает
вызывает такой
такой
обычного
повышенный интерес:
интерес: он
он наделён
наделён фантастическими
фантастическими
повышенный
способностями ии сс лёгкостью
лёгкостью решает
решает те
те проблемы,
проблемы, сс
способностями
которыми каждый
каждый ребёнок
ребёнок сталкивается
сталкивается вв повседневной
повседневной
которыми
жизни.
жизни.

17. После выхода в свет первой книги "поттерианы" в 1997 году, серия книг о юном волшебнике была продана тиражом в 270 млн. экземпляров на 62 языках в

После выхода
выхода вв свет
свет первой
первой
После
книги "поттерианы"
"поттерианы" вв 1997
1997
книги
году, серия
серия книг
книг оо юном
юном
году,
волшебнике была
была продана
продана
волшебнике
тиражом вв 270
270 млн.
млн.
тиражом
экземпляров на
на 62
62 языках
языках во
во
экземпляров
многих странах
странах мира.
мира. Шестая
Шестая
многих
книга оо юном
юном волшебнике
волшебнике
книга
"Принц-полукровка"
"Принц-полукровка"
поставила рекорд
рекорд продаж:
продаж:
поставила
только вв Великобритании
Великобритании за
за
только
24 часа
часа было
было продано
продано более
более
24
двух миллионов
миллионов
двух
экземпляров.
экземпляров.

18. 84% британских учителей заявили, что Гарри Поттер оказывает позитивное влияние на желание детей читать. 83% детей считают, что именно благоро

84% британских
учителей заявили, что
Гарри Поттер оказывает
позитивное влияние на
желание детей читать.
83% детей считают, что
именно благородный
герой Гарри Поттер хороший пример для
подражания.

19. Без интересных увлекательных книг невозможно себе представить настоящего детства. Однако, сегодня проблемы детского чтения, издания книг

Без интересных
интересных увлекательных
увлекательных книг
книг
Без
невозможно себе
себе представить
представить
невозможно
настоящего детства.
детства. Однако,
Однако, сегодня
сегодня
настоящего
проблемы детского
детского чтения,
чтения, издания
издания
проблемы
книг ии периодики
периодики для
для детей
детей ии
книг
подростков стали
стали еще
еще острей.
острей.
подростков
Закрывать глаза
глаза на
на нынешнее
нынешнее состояние
состояние
Закрывать
детской литературы
литературы-- значит
значит отнимать
отнимать уу
детской
детей важную
важную часть
часть их
их жизни,
жизни,
детей
потворствовать безвкусице,
безвкусице, развитию
развитию
потворствовать
равнодушия ии бездуховности
бездуховности среди
среди
равнодушия
молодежи.
молодежи.