Основы понятия проект, лидер и лидерство

1.

Основы понятия проект
лидер и лидерство
Шляхтина Наталья Владимировна
Серафимович Ирина Владимировна
2019 год

2.

Характеристики проекта
направленный на
развитие
организации
через создание и
развитие среды

3. Проект! Проект? Проект…

проблема
результат
Реальная
ситуация
анализ ситуации
Методики… Ясвин
идея
продукт
Желаемая
ситуация
анализ ситуации
обзор
Обзор желаемого
Литературы
состояния среды
Видение возможностей…

4.

Проект – описание конкретной ситуации,
которая должна быть улучшена
и конкретных методов к ее улучшению
Проект - комплексная
деятельность временного
коллектива специалистов в
условиях активного
взаимодействия с внешней
средой, которая направлена на
выполнение четко
обозначенной цели и получение
конкретного результата
(изменения) в заданный
промежуток времени с
использованием ограниченных
финансовых и других ресурсов.
Проект – от лат.projectus , брошенный вперед

5.

6.

РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТНОГО
ПОТЕНЦИАЛА
ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ
КВАЛИФИКАЦИИ
УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ МОДУЛЬ
ЦЕЛЕВЫЕ ГРУППЫ ПРОЕКТА, ЕГО
БЛАГОПОЛУЧАТЕЛИ
Для кого наш проект,
кто да кто его благополучатели,
каковы их потребности и
как они учтены в проекте?
_________________________________
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
10
РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТНОГО
ПОТЕНЦИАЛА
ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ
КВАЛИФИКАЦИИ
УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ МОДУЛЬ
11
ИСПОЛНИТЕЛИ ПРОЕКТА
Мастера спросили: «Что главное в искусстве:
«что» или «как»?
Он ответил: «В искусстве главное – КТО»!
Кто и в какой со-организации разрабатывает
проект и затем его выполняет?
Цель – образ желаемого и возможного
_________________________________
результата проекта
КЛЮЧЕВАЯ ПРОБЛЕМА ПРОЕКТА
Что в результате реализации проекта Речь идет о практической проблеме,
будет создано в организации?
связанной с общей темой проекта.
РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТНОГО
ПОТЕНЦИАЛА
13 Если доказана ее актуальность, значит и
тема проекта актуальна!
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ
КВАЛИФИКАЦИИ
УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ МОДУЛЬ
Задачи могут быть как подцели
Задачи могут быть как направления работы, ее
содержания, блоки системы мер
В обоих случаях итоги их выполнения должны
гарантированно вести к достижению цели
проекта

7.

________________________________
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА
ПРОДУКТЫ – что команда проекта
производит непосредственно
СОБСТВЕННО
РЕЗУЛЬТАТЫ
–
что
получается в организации, благодаря
работе команды
ЭФФЕКТЫ – более отдаленные во времени
результаты, часто за пределами нашей
организации
РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТНОГО
ПОТЕНЦИАЛА
_________________________________
КЛЮЧЕВЫЕ ИДЕИ ПРОЕКТА
ГДЕ в организации и ЧТО ИМЕННО надо
изменить, ОТ ЧЕГО К ЧЕМУ ПЕРЕЙТИ,
чтобы получить результат с желаемыми
характеристиками?
ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ
КВАЛИФИКАЦИИ
УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ МОДУЛЬ
17
МЕХАНИЗМЫ И СПОСОБЫ ДОСТИЖЕНИЯ
РЕЗУЛЬТАТОВ
Каковы подходы к реализации идей и целей, ее
стратегия, КАК осуществятся ключевые идеи,
КАК (методы, способы, инструментарий,
технология, организация работ) произойдут
изменения?

8.

РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТНОГО
ПОТЕНЦИАЛА
ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ
КВАЛИФИКАЦИИ
УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ МОДУЛЬ
18
РЕСУРСЫ, РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ПРОЕКТА
Ресурсы – то, что проект может использовать для
достижения целей
Какие ресурсы (по группам) необходимы для
успеха проекта? и
Как они будут обеспечиваться?
_________________________________
УПРАВЛЕНЧЕСКОЕ СОПРОВЖДЕНИЕ ПРОЕКТА
КТО и КАК будет управлять проектом в
организации от его запуска до завершения
РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТНОГО
реализации?
ПОТЕНЦИАЛА
20
ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ
КВАЛИФИКАЦИИ
УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ МОДУЛЬ
СПОСОБЫ ОЦЕНКИ ДОСТИЖЕНИЯ
РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОЕКТА
Подход к самооценке и внутренней экспертизе проекта
Оцениваемые параметры
Критерии (качество, количество, время)
Индикаторы для оценки
Целевые значения индикаторов
(пока без подробностей)
_________________________________
РИСКИ ПРОЕКТА И СПОСОБЫ ИХ
МИНИМИЗАЦИИ
ЧТО с определенной вероятностью
может помешать реализации целей
проекта
и
как
исключить,
минимизировать или компенсировать
риски?
РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТНОГО
ПОТЕНЦИАЛА
ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ
КВАЛИФИКАЦИИ
УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ МОДУЛЬ
22
КОНТУРЫ «ДОРОЖНОЙ КАРТЫ» ПРОЕКТА
Проект рассчитан на три года.
Контуры Дорожной карты должны раскрыть этапы и
шаги проекта и ключевые действия команды проекта
по годам, на первый год подробнее
График Гантта

9.

10. Лидерство и руководство

• Феномены лидерства и руководства близки
по своей психологической сущности, но они
не совпадают полностью, поскольку
руководитель чаще всего ориентируется на
задачу совместной деятельности, а лидер –
на групповые интересы.

11. Различия между лидером и руководителем:

Лидер регулирует
межличностные отношения
Руководитель – формальные
связан только с
внутригрупповыми отношениями
обязан обеспечить определенный
уровень отношений своей группы в
микроструктуре организации
является представителем своей
группы, ее членом, выступает как
элемент микросреды
входит в макросреду, представляя
группу на более высоком уровне
социальных отношений
является стихийным процессом в
отличие от руководства
выступает как явление более
стабильное, нежели лидерство
имеет возможность использовать
только неформальные санкции.
в процессе влияния на подчиненных
имеет значительно больше санкций,
чем лидер, он может использовать
формальные и неформальные
санкции

12. Различие между лидером и руководителем связано с процессом принятия решений

Владеет только той
информацией, которая
существует в рамках
данной группы; всегда
авторитетен, в противном
случае он не будет
лидером.
Для их реализации использует
большой объем информации,
как внешней, так и внутренней;
может обладать авторитетом, а
может и не иметь его совсем.
принятие решений
осуществляется
непосредственно
принятие решений
осуществляется опосредованно
ограничивается рамками
данной группы
сфера деятельности шире

13.

Лидерские ступени
Внутреннее
лидерство
Ситуативное или контекстуальное
лидерство (микролидерство)
Командное или тактическое
лидерство (макролидерство)
Системное или стратегическое
лидерство (металидерство)

14. Качества лидера

Авторитет
Личностные качества - ум, эрудиция, доброта, умение держать слово,
контактность, умение найти рациональное решение, умение убеждать,
договариваться, высокая порядочность, правдолюбие, честность. Ум необычный, ум - синтетический, ум - для людей.
Духовность, наличие цели в жизни и достойных методов ее достижения,
умение работать с людьми, с коллективом, с отдельными лицами, умение
привлечь и повести за собой людей.
Организаторские качества, умение организовать и повести за собой
людей, доказать им правоту своего решения.
Высокий профессионализм, сильные качества профессионала в
конкретном деле, профессиональный авторитет.