Древняя Индия. 5 класс

1.

2. Объясните, что изображено на иллюстрациях?

3. Определение географического положения и природных условий

1. Опишите географическое положение Индии по
плану:
• Часть света
• Какими морями омывается?
• Какая цепь гор является северной границей
2. Создайте план для характеристики природных
условий Индии. Опишите природные условия,
используя этот план

4. Работа с картой на странице 96

Найдите и определите:
1) местоположение Индии, её главных рек,
высочайших в мире гор;
2) места раскопок древнейших городов Индии;
3) территорию державы царя Ашоки, её
столицу. Какая часть Индии не вошла в состав
державы?
4) место, где Будда поведал о своем учении.

5. Крупные реки

Река Ганг
Река Инд

6.

Горы Индии

7. Задания по тексту учебника

1. Запишите имена правителей, объединивших Китай и
Индию и века, когда это произошло
2. Изучите документы на страницах 98, 99
Выполните задания:
Древнейшие города Индии. В ходе раскопок этих
городов учёные не сумели разгадать возникшие перед
ними загадки. Что это за загадки?
«Сказание о Раме». Кто в этом сказании
олицетворяет добро и кто — зло? Какие человеческие
качества героев сказания привлекли вас?

8.

Как Гималаи могут влиять на
природные условия Индии?
Преграждают путь холодным ветрам
-Являются самой высокой горной
системой в мире (Самая высокая
вершина – Джомолунгма)
-Согласно верованиям древних индийцев на
вершине Гималаев жили боги

9. Животный мир Индии

Вывод?

10. Назовите основные занятия индийцев

Сахарный тростник
Хлебное дерево
Рисовое поле
Хлопчатник

11. Рефлексия:

• Самый интересный факт о Древней Индии
для меня….