Аттестационная работа. Научно-практическая конференция, посвященная Дню науки РФ

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
____________________________________________________Саль
никовой Юлии Анатольевны
____________________________________________________ГБП
ОУ ВО «Борисоглебский дорожный техникум»,
г. Борисоглебск, Воронежская область
На тему:
Научно-практическая конференция, посвященная
Дню науки РФ
1

2.

ПОЛОЖЕНИЕ О СТУДЕНЧЕСКОЙ
НАУЧНО – ПРАКТИЧЕСКОЙ
КОНФЕРЕНЦИИ, ПОСВЯЩЕННОЙ
ДНЮ НАУКИ РФ
2

3. Краткая характеристика образовательного учреждения

Полное наименование учреждения:
государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение Воронежской области "Борисоглебский дорожный
техникум"
Год основания: 1930
Учредитель: Воронежская область
Полномочия Учредителя осуществляет департамент
образования, науки и молодежной политики Воронежской области
http://36edu.ru/default.aspx
Руководитель департамента - Мосолов Олег Николаевич http://36edu.ru/rukov/ruk/Pages/default.aspxОбучение ведется на
русском языке.
Юридический адрес техникума: 397171, Воронежская область, г.
Борисоглебск, ул. Советская, д. 123, тел./факс (47354) 6-61-33, email: [email protected]
3

4.

Научно практическая конференция студентов
среднего профессионального учебного заведения
(далее Конференция) является ежегодной и
призвана активизировать работу по пропаганде
научных знаний, формированию
профессиональной компетенции, привлечения
внимания студентов к научному творчеству и
исследовательской работе в неурочное время под
руководством преподавателей.
4

5. Цели конференции

•Интеллектуальное и творческое развитие студентов
посредством исследовательской деятельности;
•Демонстрация и пропаганда достижений учебноисследовательской деятельности и научнотехнического творчества студентов;
•Привлечение сотрудников и студентов к научноисследовательской и опытно- конструкторской
работе;
•Формирование творческих связей с
исследовательскими коллективами и научными
центрами.
5

6. Задачи конференции

•Выявление талантливых, одаренных студентов,
склонных к научно-исследовательской деятельности,
оказание им поддержки;
•Вовлечение молодёжи в поисковоисследовательскую, научно-техническую
деятельность, приобщение к решению задач,
имеющих практическое значение для развития
науки, культуры, потребительского рынка;
•Демонстрация лучших достижений студентов, опыта
работы учебного заведения по организации учебной
и научно- исследовательской деятельности.
6

7. Участники Научно- практическая конференции студентов

Участниками конференции могут быть студенты
учебного учреждения.
Сроки и этапы проведения конференции
•1 этап — предоставляются работы в Оргкомитет.
•2 этап — проведение научно-практической
конференции.
7

8. Требования к содержанию и оформлению работы

Требования к содержанию и оформлению работы
соответствуют традиционным стандартам описания
результатов научных исследований.
Для участия в конференции студенты должны предоставить
исследовательскую работу в виде доклада (описательная
часть). Описание работы должны включать в себя:
•Оглавление;
•Введение;
•Основную часть;
•Заключение;
•Список использованной литературы;
•Приложения.
8

9.

В оглавлении должно быть включены: основные заголовки работы, введение,
название глав и параграфов, заключение, список источников и литературы,
названия приложений и соответствующие номера страниц.
Введение должно включать в себя формулировку постановки проблемы,
отражать актуальность темы, определение целей и задач, поставленных перед
исполнителем работы, краткий обзор используемой литературы и источников,
степень изученности донного вопроса, характеристику личного вклада работы
в решение избранной темы.
Основная часть должна содержать информацию, собранную и обработанную
исследователем, а именно описание основных рассматриваемых фактов,
характеристику методов решения проблемы, сравнение известных автору
существующих и предлагаемых методов решения, обоснование выбранного
варианта решения (эффективность, точность, простота, наглядность,
практическая значимость и т. д.). Основная часть делится на главы.
В заключении в лаконичном виде формулируются выводы и результаты,
получение автором, направления дальнейших исследований и предложения
по возможному практическому использованию результатов исследования.
В список литературы заносятся публикации, издания и источники,
используемые автором. Информация о каждом издании должна включать в
строгой последовательности: фамилию, инициалы автора, название издания,
выходные данные издательства, год издания, № выпуска (если издание
периодическое), количество страниц. Все издания должны быть
пронумерованы и расположены в алфавитном порядке.
9

10. Работы оцениваются по следующим критериям:

Актуальность;
Соответствие содержания сформулированной теме;
Новизна и оригинальность излагаемого материала;
Научная и практическая ценность;
Значимость прикладного характера работы и её
соответствие направлениям профессиональной подготовки
участника;
Практическая значимость в качестве нового
образовательного ресурса в других областях образовательной
среды;
Степень готовности к внедрению и эффективность
коммерческого использования;
Самостоятельность работ;
Культура исполнения и технический уровень
представляемых материалов.
10

11. Технология проведения конференции

Работа конференции предусматривает публичные выступления
участников по результатам собственной исследовательской
деятельности. На выступление по предоставлению своей работы
участнику даётся 5-7 минут, на выступление при обсуждении до 2
минут. Участникам конференции необходимо иметь при себе
экземпляр доклада.
Подведение итогов
По окончанию работы проводится заседание экспертного совета,
на котором принимаются решения о награждении.
Награждение победителей
Оргкомитет выносит решение о награждении победителей и
участников, дает рекомендации для участия в областной научнопрактической конференции студентов.
11

12.

Ежегодные научно-практические конференции студентов БДТ
традиционно становятся для многих первыми шагами в
исследовательской деятельности. Я искренне надеюсь, что эти шаги
станут основой для новых, еще более высоких достижений
12