Психологическая помощь семьям, воспитывающим ребенка с НОДА

1. Психологическая помощь семьям, воспитывающим ребенка с НОДА

Афанасьева
Диана
Группа 17.1-527

2. Ситуация психологической травмы, семейного стресса и кризиса. Сложности в реализации семейных ценностей. «Надлом» сложившихся

тактик и стратегий
воспитания.

3. Система мер, направленных на:

снижение эмоционального дискомфорта в связи с
заболеванием ребенка;
• укрепление уверенности родителей в
возможностях ребенка;
• формирование у родителей адекватного
отношения к болезни ребенка;
• установление адекватных родительско-детских
отношений и стилей семейного воспитания.

4. Убеждение во вступлении родителей детей инвалидов в клубы, ассоциации или другие родительские организации.

Взаимная поддержка,
обмен информацией,
совместный досуг,
лекции, мероприятия..

5. Основными психотехническими приемами психологической поддержки являются родительские семинары.

• расширение знаний родителей о психологических
особенностях их ребенка, психологии воспитания и
психологии семейных отношений;
• изменение отношения родителей к проблемам
ребенка и задачам воспитания больного ребенка;
• дискуссия как форма семинара.

6. Психолог должен обладать следующими качествами:

• глубокий интерес к людям и терпение в общении с
ними;
• эмоциональная стабильность и объективность;
• сенситивность;
• уважение прав других людей;
• проницательность;
• сознание профессионального долга и др.