Формы хранения информации

1. Формы хранения информации

2.

припоминание
усвоение
убежище
заучивание

3. Память человека и память человечества

Память – самый первый инструмент хранения информации.
Существует память отдельного человека
и память человечества, содержащая все знания,
накопленные людьми, которыми мы можем воспользоваться.

4.

5. Хранение информации

Фотография позволила сохранить для
потомков зримые свидетельства
прошедших времён.
Жозеф Нисефор Ньепс
– первый
в мире фотограф
Камера-обскура
Ньепса
Первая фотография в мире,
«Вид из окна», 1826 г.

6. Хранение информации

Человек научился хранить звуковую
информацию. В 1877 году Томасом Эдисоном
был создан первый прибор для записи и
воспроизведения звука - фонограф.
Патефон,
30-е гг. XX в.
Томас Алва
Эдисон изобретатель
Фонограф Эдисона,
конец XIX в.
Катушечный
магнитофон,
70-е гг. XX в.
Кассетный
магнитофон,
конец XX в.

7. Хранение информации

В 1895 году в Париже был продемонстрирован первый
в мире кинофильм «Прибытие поезда».
Первый короткометражный фильм
Изобретатели кинематографа «Прибытие поезда на вокзал Ла
братья Люмьер, конец XIX в. Сьота», 1895 г.

8. Хранение информации

Современный компьютер может хранить в своей
памяти различные виды информации: текстовую,
графическую, числовую и табличную, звуковую и
видеоинформацию.

9.

Давайте подумаем
Задание: Оставьте те картинки, которые
относятся к внутренней памяти человека
или компьютера. Лишнее уберите.

10. Носитель информации

!
Носитель информации – это любой
материальный объект, используемый для
хранения на нём информации.

11.

В этой
комнате
находится
принцесса,
а в другой
комнате сидит
тигр.
На одной из
двух дверей
написана
правда,
а на другой
ложь.
В одной из этих
комнат
находится
принцесса; кроме
того, в одной из
этих комнат
сидит тигр.

12. Все мои друзья занимаются каким-нибудь видом спорта. 16 из них увлекаются футболом, а 12 — баскетболом. Двое увлекаются и тем и

другим видом
спорта. Угадайте, сколько у меня друзей?
Футбол
Баскетбол

13.

Давайте подумаем
Задание: определите, информация
какого вида воспринимается легче?
1:
Вариант 2:
В 5а классеОбучаются
один отличник.
В 5б и 5в отличников нет. На «4»
Обучаются
Класс
«3» Имеют «2»
и «5»
обучаются
классе
– 13Имеют
учащихся,
а в 5б – 4
на «5»в 5а на
«4»и«5»
ученика.
В 5а 1ни у одного13учащегося 13
нет двойки за год.
5а
0
Тройки за год имеют 13 учащихся 5 а класса. В 5в классе
5 ботличник. В
0 5г классе ни4 у одного учащегося
18
0
один
нет двойки
за год.
В
5 в На «4» и1«5» обучаются
6 в 5в классе
20 – 6 учащихся.
0
5б классе нет отличников. В 5в и 5б классах нет двоечников.
5г
0
19
6
0
Тройки за год имеют 18 учащихся 5 б класса, и 20 учащихся
5в класса. На «4» и «5» обучаются в 5г классе – 19
таблица
простая иВудобная
учащихся. ВЫВОД:
В 5в классе
нет- это
отличников.
5г классе 6
форма
представления информации.
учащихся имеют тройки
за год.
!

14. Табличный способ решения логических задач

Переход от текстовой формы представления
информации к табличной часто помогает решать
достаточно трудные задачи.
Три подружки - Вера, Оля и
Таня - пошли в лес по ягоды.
Вера
корзинка
Для сбора ягод у них были
корзинка, лукошко, ведёрко.
Известно, что Оля была не
с корзинкой и не с лукошком,
Вера не с лукошком.
Что с собой взяла каждая из
девочек?
лукошко
ведёрко
Оля
Таня
- - - +
- + -
+
Ответ:
Вера взяла корзинку,
Оля – ведёрко,
Таня – лукошко.

15.

Рабочий столРешение логических зада