Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности «Химия и физика с детства». (1-4 класс)

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ
формирования метапредметных результатов обучения в
условиях реализации ФГОС»
Брант Светлана Петровна
Фамилия, имя, отчество
Муниципальное автономное общеобразовательное
учреждение города Калининграда средняя
общеобразовательная школа №16
Образовательное учреждение, район
На тему: Образовательная программа внеурочной
деятельности «Химия и физика с детства» 1-4 класс.
____________________________________________
1

2. «Школа магии и волшебства»

Химия является одним из самых сложных школьных предметов.
Непонимание связано с большим количеством сложного научного
материала в самой химии, а также знаний из смежных таких же
сложных наук, как математика и физика. Это вызывает неприятие
предмета и низкую мотивацию учащихся. Для ребёнка в начальной
школе занятия по химии могут стать увлекательной игрой, полной
чудесных превращений. Так возникла идея создания программы
«Школы магии и волшебства» и программы внеурочной деятельности
«Химия и физика с детства». Почему физика? Физика и химия тесно
взаимосвязаны между собой и в реальном мире решают многие
вопросы комплексно, то есть совместно. Задача данного курса как раз
и состоит в привитии ребёнку понимания целостной картины мира и
научного знания. А также того, что всё, что он изучает, необходимо
будет ему в реальной жизни.

3. Краткая характеристика программы внеурочной деятельности «Химия и физика с детства» 1-4 класс.

Данная программа включает основы химии и физики в
объёме, доступном учащимся, изложенные в форме
бесед о химических веществах и их превращениях, о
физических явлениях и природе их происхождения. На
занятиях используются видеофрагменты, мультфильмы,
презентации и интерактивное оборудование,
переносные лаборатории. Ребятам предлагается
выполнить простейшие лабораторные работы с
реактивами, доступными в быту и относительно
безопасными. При этом используется настоящее
лабораторное оборудование. Особое внимание на
занятиях уделяется правилам техники безопасности,
которые преподносятся детям в игровой форме. В этом
плане, учитель предметник, преподающий химию в
основной школе, преподнесёт эту важную информацию
детям более грамотно и профессионально. Программа
соответствует основным принципам дидактики.

4. Краткая характеристика МАОУ СОШ №16

Наша школа открыта в 1947 году и является обычной
общеобразовательной школой с разным контингентом учащихся по
уровню социального статуса и способностей. Обучается в ней 611
учащихся. В 2017 году школе исполняется 70 лет! За это время в
школе сложились свои традиции и свой доблестный список
выдающихся выпускников и таких же выдающихся педагогов. Наша
школа стремиться внедрять новые инновационные методы работы,
в том числе исследовательскую и проектную деятельность среди
учащихся. Широкий спектр сетевого взаимодействия способствует
развитию учащихся в разных направлениях.
С 2011 года в школе велась активная работа по направлению
«Повышение качества образовательных результатов через
межпредметную интеграцию в урочной и внеурочной деятельности
в рамках внедрения ФГОС».
С 2015 года школа является участником регионального проекта
сетевого взаимодействия с учреждениями СПО по реализации
программ «Профессиональные пробы» и «Моя первая
профессия». Заключен договор с КГТУ (Калининградским
техническим университетом) по профильному обучению.
С 2016 года школа является инновационной площадкой
федерального уровня при МПГУ по внедрению технологии ИСУД.

5. Цель программы:

Формирование
экологического
воспитания и навыков
здоровьесбережения через организацию
исследовательской деятельности
младших школьников с элементами
моделирования.

6. Задачи:

Повышение
мотивации к изучению
окружающего мира.
Пропедевтика школьного курса химии и
физики.
Формирование навыков
исследовательской и проектной
деятельности, навыков моделирования.
формирование экологической культуры и
навыков здорового образа жизни.
Приобщение родителей к совместной
деятельности с учащимися.

7. Структура и планирование программы.

Программа
рассчитана на 4 года с 1 по 4-й класс.
По 34 – 35 часов в год (1 час в неделю).
В ходе реализации программы учащиеся должны:
- Познакомиться с понятиями и явлениями
окружающего мира через системнодеятельностный подход,
- Сформировать универсальные учебные действия
(УУД), в том числе…..
- Усвоить навыки исследовательской деятельности,
- Познакомиться с основами общечеловеческих
ценностей и научиться на их основе делать свой
выбор в жизни.
http://nauka-it.ru/attachments/article/1332/brant_sp_kaliningrad_konf13.pdf

8. Программа предполагает такие формы работы, как:

Организация
исследовательской и
экспериментальной
деятельности
учащихся на
занятиях

9.

Демонстрация
проведение
опытов
и

10.

Моделирование
Защита
проектов

11. Активные формы работы, способствующие развитию коммуникативных навыков:

Работа
парами или
небольшими
группами

12.

Игровые
формы, с
учётом возрастной
психологии:
Театрализованные
уроки
Сюжетно – ролевые
уроки
Уроки
– соревнования
Творческая мастерская
Интеллектуальное
казино

13. Экскурсии в музеи естествознания и на природу

14. «Где спрятался крахмал?» исследовательская работа

15. «Какой же грязный этот чистый белый снег!» исследовательская работа

16. «Наблюдение за горящей свечой»»

17. Забор и исследование проб почвы в школьном дворе.

18. «Как взвесить воду?»

19. «Дом в котором мы живем»- экологическое казино

«Дом в котором мы живем»экологическое казино

20. Методы диагностики образовательного результата

Педагогическое наблюдение,
Зачетная лабораторная работа,
Мини-исследование,
Научно-практическая конференция.

21. Презентация исследовательских работ на конкурсах

22. Перспективы развития исследовательской деятельности в профессиональной деятельности учителя.

Разработка и апробация программы внеурочной деятельности
«Химия вокруг нас» 5-6 класс. (реализуется с 2015 года)
Введение пропедевтического курса химии в 7-х классах.
Разработка программы
повышенного
предпрофильного и
профильного уровня по химии
в 8-9-х, 10-11-х классах с целью
подготовки к поступлению по
профильной специальности в
учреждения СПО и ВПО.
Ученики школы №16 с
химическими опытами на
выставке «ProОбразование»
совместно с КГТУ