Предложения с обобщающим словом.
Выпишите предложения с обобщающим словом, расставьте знаки препинания, составьте схему.
Вставьте в предложения однородные члены, раскрывающие смысл обобщающих слов.
46.82K
Категория: Русский языкРусский язык

Предложения с обобщающим словом

1. Предложения с обобщающим словом.

2.

Мужчины обсуждали разные вещи:
последние новости, городские слухи,
рабочие планы.
Все предметы в шкатулке были из
серебра: кольца, браслеты, цепочки
Фарфоровые статуэтки, книги,
фотографии в рамках – все было
аккуратно расставлено на полках.
Из коридоров, из классов, из актового
зала – отовсюду доносились звуки
музыки.

3.

Знаки препинания
Правила
Примеры
Двоеточие
Если обобщающее слово
стоит перед
однородными членами
предложения
Мужчины обсуждали разные вещи:
последние новости, городские слухи,
рабочие планы.
Все предметы в шкатулке были из
серебра: кольца, браслеты, цепочки.
Если обобщающее слово
стоит после однородных
членов предложения
Фарфоровые статуэтки, книги,
фотографии в рамках – все было
аккуратно расставлено на полках.
Из коридоров, из классов, из актового
зала – отовсюду доносились звуки
музыки.
Тире
Если однородные члены предложения, стоящие после обобщающего слова, не заканчивают
собой предложения, то перед ними ставится двоеточие, а после — тире: Разве все
эти вещи: карандаш в оправе, записная книжка, часы, фотографический аппарат — не
говорят больше всяких слов об интересном госте?

4. Выпишите предложения с обобщающим словом, расставьте знаки препинания, составьте схему.

• 1) Виднелись или необработаные песчаные
равнины или далекие горы. (И. Гончаров.) 2) Теперь
уж все было видно тропу кусты камни берег
залива. (В. Арсеньев.) 3) В леса в пустыни
молчаливы перенесу, тобою полн, твои скалы
твои заливы и блеск и тень и говор волн. (А.
Пушкин.) 4) Дремали не только леса но и лесные
озера и ленивые лесные реки с пресной водой. (К.
Паустовский.) 5) Ни красота ни сила ни
богатство ничто беды не может миновать. (А.
Пушкин.) 6) Юные деревья всех пород ель и сосна
осина и береза растут дружно и тесно. (К.
Паустовский.)

5. Вставьте в предложения однородные члены, раскрывающие смысл обобщающих слов.

• 1) В школьном саду посадим фруктовые
деревья: …, …, ..., … .
• 2) …, …, … — все эти животные
считаются хищниками.
• 3) Нигде: ни ... , ни ... , ни ... — я не
встретился с друзьями.

6.

• Домашняя работа. Оформить тетради по
теории, выучить теоретический материал,
выполнить упражнение 272.
English     Русский Правила