Перечислить факторы, способствовавшие образованию средневековых городов
Ремесленник
Кто работал в мастерской? Стр 109.
Работа с документами.
?
Ремесленники стремились:
Устав – правила, обязательные для всех членов цеха.
Ограничения
Вся жизнь ремесленников была связана с цехами
ЦЕХ
1.88M
Категория: ИсторияИстория

Ремесло в средневековом городе

1.

Ремесло в средневековом
городе

2.

СРЕДНЕВЕКОВЫЙ ГОРОД

3. Перечислить факторы, способствовавшие образованию средневековых городов

1. Рост ремесленного производства,
отделение ремесла от с/х
2. Усовершенствование орудий труда
3.Господство натурального хозяйства
4.Расчистка пространств под пашню, рост
урожаев
5.Прикрепление крестьян к земле
6.Завоевание новых земель
7. Увеличение плотности населения
8.Росто церковного землевладения
9. Увеличение добычи железной руды

4.

Обувщик.
1.Где
располагалась
мастерская?
2. Каковы ее
размеры?
3. Сколько
человек
работает?
4. Что они
делают?
5. Какие орудия
труда
применяют?
6. Кто хозяин?

5.

ОСНОВНЫЕ
ПРИЗНАКИ
РЕМЕСЛЕННОГО
ПРОИЗВОДСТВА:
?
Каков размер мастерской?
?
Какие орудия труда
используются?
?
?
Роль хозяина мастерской?
Для чего производится
продукция?

6.

Мелкое
производство
Ручной труд
ОСНОВНЫЕ
ПРИЗНАКИ
РЕМЕСЛЕННОГО
ПРОИЗВОДСТВА:
Личный труд
ремесленника
– хозяина
мастерской.
Производство для
продажи.

7. Ремесленник

Крестьянин
Производил вещи на
заказ или на продажу
Натуральное
хозяйство
Натуральное
хозяйство

8. Кто работал в мастерской? Стр 109.

Мастер
Подмастерье
Ученик

9.

Кто работал в
мастерской?
Положение, обязанности.
МАСТЕР
Жители Лондона
ПОДМАСТЕРЬЕ
Жители Парижа
УЧЕНИК
Жители Кельна

10.

Кто работал в
мастерской?
Положение, обязанности.
МАСТЕР
Был собственником орудий труда,
самостоятельно работал в своей
мастерской, производил вещи на заказ
или продажу
ПОДМАСТЕРЬЕ
Работник, уже изучивший ремесло.
Получал заработную плату.
Находился под надзором мастера.
Мог стать мастером.
УЧЕНИК
Изучал ремесло и выполнял подсобные
работы. Бесплатный труд.

11. Работа с документами.

Почему мастера
устанавливали долгий
срок обучения?
Какие выводы можно
сделать на основе
документов?

12. ?

Общие
интересы
ремесленников
Стр. 110, 5 пункт
1 абзац
Цех – союз
ремесленников
одной
специальности.

13. Ремесленники стремились:

Оградить себя от
соперничества
сельских
ремесленников
Защитить себя от
притеснений
феодалов
Бороться за участие
в управлении
городом
Цех

14. Устав – правила, обязательные для всех членов цеха.

старшина
Цех

15. Ограничения

«+»
Высокое качество
товара, мастера
в равных условиях
«-»
Отсутствие
самостоятельности
мастера,
нет роста производства и
прибыли
цехи способствовали развитию ремесла;
цехи сдерживали рост промышленного
производства
в городах.

16. Вся жизнь ремесленников была связана с цехами

Праздники, торжества,
рождение, похороны
Хозяйственный союз
ЦЕХ
Дружина самообороны
Своя церковь и святойпокровитель
Герб, знамя

17. ЦЕХ

РАСШИРЕНИЕ
РЕМЕСЛЕННЫХ
МАСТЕРСКИХ,
новые орудия
труда
Задержка роста
промышленного
производства в
городах
English     Русский Правила