Суицид в подростковом возрасте

1.

Суицид в подростковом возрасте
Выполнил студент группы 3.2
Богданов Иван
Научный руководитель:
Бойко Ирина Николаевна

2.

Объект исследования: психологическое состояние
подростка
Предмет исследования: проблемы суицидального
поведения у подростков
Цель исследования: выявление психологических
проблем в подростковом возрасте
Задачи исследования:
1.Проведение психологической подготовки
2.Разработка профилактических мер на тему главных
проблем подростков, приводящих к суицидальным
попыткам
Методы исследования:
1.Анкетирование
2.Тестирование
3.Профилактика

3.

Суицид – это специфическая модель поведения и активности
психики, целью которой является добровольное
самоуничтожение. Склонность к суициду имеет под собой
некоторую субъективную моральную подоплеку: попытка
сбежать от непереносимой ситуации или болезни, проявление
резвившейся автоагрессии в результате заниженной
самооценки, просьба о помощи

4.

Подростковый суицид всегда вызывал массу вопросов у
педагогов и психологов. Казалось бы, что может быть
прекраснее юности, когда строится великое множество планов
на будущее, жизнь не обременена тягостями работы, быта и
ответственности за семью? Это время надежд, встреч,
знакомств, возрастающей свободы. Но с другой стороны, это
ещё и взросление, которое не проходит гладко ни у кого, а в
исключительных случаях, приводит к психологическим
травмам и даже к попыткам самоубийства.

5.

6.

Причины суицида среди
подростков

7.

Считается, что основными причинами для самоубийства
являются: ситуация в семье, конфликты с родителями и друзьями,
возникшее одиночество, унижения, которым подвергаются
подростки со стороны сверстников. Но, эти категории, чаще
всего, относятся к сложным социальным группам и условиям,
неполным или неблагополучным семьям. Однако существует и
огромное влияние массовой культуры, в которой в последнее
время тиражируется «вирус самоубийства», который
произрастает из культа смерти и подражания кумирам и героям
книг, кинофильмов и анимации.

8.

Семейные
отношения
Здесь сразу стоит отметить, что в основе причин самоубийств, связанных с
ситуацией в семье и конфликтах с родителями, лежит недостаток
внимания к ребенку. В наше время родители направляют свою
деятельность больше на обеспечение материальных благ, нежели
духовных. Все чаще приходится слышать выражение «вырастить ребенка»
нежели «воспитать ребенка». Однако подобная замена понятий не
приводит ни к чему хорошему. В переходный период подросток
оставляется без нужной ему поддержки, его система ценностей
формируется не в семье, а под влиянием интернета, друзей, улицы. Если
ранее он полностью повторял все, что ему преподавали, то есть учился
запоминать, то в переходном возрасте человек начинает учиться
формировать свои собственные мысли. В поисках альтернативы поведения
подросток начинает «делать наоборот». Подобное поведение является
неотъемлемым этапом взросления. В это время происходит подмена
ценностей и авторитетов. Вместо того, чтобы брать пример с родителей,
подростки начинают искать новых авторитетных личностей. Ими могут
оказаться ваши родственники, старшие братья и сестры, некоторые
учителя и тренеры, а могут и чужие вам люди. Не найдя альтернативы,
многие подростки копируют своих кумиров или «вожаков» компаний,
которые очень редко могут служить хорошим примером для подражания.

9.

Несчастная любовь
В подростковом возрасте любовь воспринимается юношами и
девушками, как нечто возвышенное и романтичное.
Разочарование в любви часто приводит к суициду. Причем
попытка свести счеты с жизнью в таких случаях носит
зачастую некий оттенок театральности: подростки
придумывают предсмертные записки, долго готовятся к
самоубийству. Не заметить такие изменения в поведении
может только слепой. Причем, в своих записках и стихах,
подростки обвиняют в своей смерти «неблагодарных»
возлюбленных, сопровождая это желанием вызвать в них
чувство раскаяния – «вот я умру, и ты тогда поймешь, но будет
поздно».Как правило, в таких ситуациях подростки выбирают
эффектные способы самоубийства, такие как перерезание вен,
отравление медикаментами. Очень часто копируются
варианты суицида из художественной литературы или из
кинолент

10.

Школа и учеба
Нередко родители высказывают по отношению к своим детям
слишком высокие требования. И, если ребенок не справляется
с поставленной планкой, он может почувствовать себя
никчемным и поэтому не имеющим право на дальнейшее
существование. Разочарование в себе, неспособность
соответствовать критериям строгих родителей приводит к
неуверенности, депрессиям и появлению суицидальных
наклонностей. Нельзя требовать от ребенка того, что он
совершить не в состоянии. Если у подростка что-то не
получается, не стоит акцентировать на этом повышенное
внимание и постоянно обвинять его в бездарности и не
способности. Необходимо поддержать его, помочь. Нет
абсолютно бесталанных людей. Если не получается одно,
всегда найдется что-то другое, в чем ребенок сможет
преуспеть.

11.

Средства профилактики
суицида

12.

Большое значение играет литература, мультфильмы, кино.
Классика прививает правильные человеческие ценности. Важно
подбирать те книги, которые помогут ребенку составить верное
представление о мире, о роли человека в обществе, о ценности
человеческой жизни. Хорошим образцом для подражания
являются герои книг, демонстрирующие благородные поступки,
борющиеся за жизнь и преодолевающие жизненные трудности.
Все остальное, безвкусное и отрицательное подросток найдет
сам, но он уже будет готов к этому, имея заложенный культурный
стержень.
Родители и сами могут стать хорошим примером для своего
ребенка. Не унывать, проявлять стойкость духа,
доброжелательность и веру в будущее.
Необходимо всегда приглядываться к своему ребенку, особенно в
подростковом возрасте. Именно в переходный период взросления
появляется масса соблазнов, мимо которых подростку сложно
пройти и трудно устоять перед искушением. Особое внимание
стоит обращать на интересы ребенка, на его окружение.

13.

Многие родители совершают ошибку, пытаясь не затрагивать
тему смерти. Практически у всех есть пожилые родственники,
которые уходят от нас в мир иной и с этим ничего невозможно
поделать. Сердобольные родители пытаются оградить ребенка от
потрясений, связанных с отпеваниями и похоронами. Не стоит
этого делать. Ребенок должен понимать, что смерть существует,
что она реальна, как и жизнь. Если умер домашний любимец, то
не стоит его хоронить, пока ребенок в школе. А потом
рассказывать сказки, что питомец убежал. Смерть естественна и
присутствует в нашей жизни, поэтому не стоит создавать ребенку
уютный, но искусственный мир. Как показывает статистика,
подростки, которые сталкивались со смертью в реальности,
воспринимают ее без всякого налета романтизма. Она не является
для них чем-то таинственным и загадочным.

14.

Мифы и факты о подростковом
суициде

15.

Суицидальные подростки редко хотят умереть; они желают уйти
от обстоятельств, которые считают невыносимыми. «Если бы я
умер, мне не было бы так больно», — говорил один
старшеклассник, подавленный тем, что его не приняли в
избранный им колледж. В этом случае, к сожалению, близкие не
распознали его боль, не выслушали его и не проявили свою
любовь и он лиши себя жизни. Следует развеять существующие в
обыденном сознании мифы о подростковых самоубийствах,
потому что они могут стоить человеческой жизни. Приведем
некоторые их них.
МИФ: «Те, кто говорят о самоубийстве, редко предпринимают
попытку или совершают его».
ФАКТ: Большинство молодых людей до совершения
суицидальных попыток или самоубийств приводят важные
словесные доказательства своих намерений. Говорящий о
самоубийстве переживает психическую боль и таким образом
«кричит» о помощи и ставит в известность о своей боли людей.

16.

МИФ: Настоящее самоубийство случается без предупреждения.
ФАКТ: Примерно 8 из 10 суицидентов подают окружающим
предупреждающие знаки о грядущем поступке.
МИФ: «Тенденция к суициду наследуется».
ФАКТ: Не существует достоверных данных о генетической
предрасположенности к самоубийству. Тем не менее,
предыдущий суицид в семье может быть деструктивной моделью
для подражательного поведения. Человек лишь использует
аутоагрессивные модели поведения, если они существуют в семье
или значимом окружении.
МИФ: «Ничего не могло бы остановить ее, если бы она уже
приняла решение покончить с собой».
ФАКТ: Большинство подростков, обдумывающих возможность
самоубийства, разрываются между желаниями жить и умереть.
Они хотят, чтобы их страдания закончились, и в то же время
стремятся найти альтернативу или пути разрешения боли, но
слишком часто их крик о помощи остается не услышанным

17.

МИФ: «Если человек в прошлом совершил суицидальную
попытку, то больше подобное не повторится, так что опасность
позади, можно не заботиться об этом».
ФАКТ: Очень многие повторяют эти действия вновь и вновь и
достигают желаемого результата.
МИФ: «Покушающийся на самоубийство желает умереть,
поэтому помощь ему нельзя. Это их дело».
ФАКТ: Подавляющее большинство суицидентов хотят избавиться
от невыносимой душевной боли и не видят другого выхода,
поэтому перед суицидальными действиями они часто
обращаются за помощью. Иногда они прямо говорят о
самоубийстве, а иногда говорят о невыносимом страдании, о
бессмысленности жизни, о вине, о бессилии и т.п.

18.

Спасибо за внимание!