Словарная работа.
Охарактеризуй Жилина по вопросам.
Грамматические задания.
2.38M
Категория: ЛитератураЛитература
Похожие презентации:

Лев Николаевич Толстой, рассказ «Кавказский пленник»

1.

Лев Николаевич Толстой
«Кавказский пленник»

2. Словарная работа.

Рассказ – любое небольшое повествовательное произведение.
Быль – повествование о событиях, происходивших на самом
деле.
Плен – неволя.
Пленник – взятый в плен, невольник.
Пленять – 1) захватить, 2) подчинить.
Война – вооруженная борьба между государством и народами,
между классами внутри государства.
Аул – горное селение у кавказских горцев и у крымских татар.

3.

Прочитай текст, расставь
ударение.
Костылин предложил Жилину отправиться домой без охраны.
По дороге на Жилина напал отряд татар.
Татары подстрелили лошадь Жилина и захватили его в плен.
В плену Жилин сумел прижиться в ауле.
Жилин постоянно помогал татарам, потому что не мог сидеть без
дела.
Жилин не хотел расстраивать свою маму, поэтому он отказался
писать ей письмо о выкупе.
В письме матери он написал неверный адрес, чтобы письмо не
дошло.
Жилин сумел бежать от татар с помощью Дины.

4.

Проверь себя.
Костылин предложил Жилину отправиться домой без охраны.
По дороге на Жилина напал отряд татар.
Татары подстрелили лошадь Жилина и захватили его в плен.
В плену Жилин сумел прижиться в ауле.
Жилин постоянно помогал татарам, потому что не мог сидеть без
дела.
Жилин не хотел расстраивать свою маму, поэтому он отказался
писать ей письмо о выкупе.
В письме матери он написал неверный адрес, чтобы письмо не
дошло.
Жилин сумел бежать от татар с помощью Дины.

5.

Подумай и ответь на вопросы
В какое время происходили события рассказа?
Почему в то время на Кавказе было опасно ездить по
дорогам?
Кого из героев рассказа называют «Кавказский пленник»?
Куда отправился Жилин? Почему?
Почему Жилин и Костылин поехали отдельно от обоза?
Почему татары смогли захватить в плен Жилина?
Как вел себя Жилин в плену?
Почему Жилину удалось бежать из плена?
Охарактеризуй Жилина.
Охарактеризуй Костылина.
Кто тебе понравился из героев больше? Почему?
Чему научило тебя это произведение?

6. Охарактеризуй Жилина по вопросам.

Как относится Жилин к матери?
Какие чувства проявлял Жилин к Дине?
Какое отношение было у Жилина к Костылину?
Как относился Жилин к татарам?
Используй слова: заботливый,
любящий,
не тревожит,
с добротой, заботливый,
помощь, уважение, понимание.

7.

Охарактеризуй Костылин по вопросам.
Найди в тексте описание Костылина.
Как Костылин попал в плен?
Ждёт ли Костылин помощи от матери?
Способен ли Костылин на предательство?
Как относился к татарам Костылин?
Используй слова: слабый человек,
на себя не надеется,
ждет помощи,
раскис,
упал духом,
не принимает других людей.

8. Грамматические задания.

1. Составь предложение по схеме, на тему «Как Жилин попал в
плен».
Используй слова: плен, татары, лошадь.
2. Составь предложение по схеме, на тему «Как Жилин вёл себя в
плену».
Используй слова: помощь, татары, плен.

9.

Подумай и допиши окончания
Трудолюбив…. Жилин… татары посадили в ям….
Жилин в сара… увидел Костылин….
К Жилин… в сарай пришла тоненьк… худеньк….
девочк…
Жилин начал тянуть грузн… пухл… Костылина.
Выполни
морфологический
существительного сарай.
разбор
имени

10.

1.Высокие деревья в ауле.
2.Место событий.
3.Татарин, который выкупил Жилина.
4.Девочка- “спасительница” Жилина.
5.Народность, говорящая на языке,
близком татарскому.
6.Название деревни у татар.

11.

(Чинара, Кавказ, Абдул, Дина,
нагаец, аул)
English     Русский Правила