Приобретение Социально-исторического опыта учащихся и осознание гражданской идентичности

1. Приобретение Социально-исторического опыта учащихся и осознание гражданской идентичности на уроках истории

Учитель истории и
обществознания МБОУ
«Гимназии90»
Филатов И.А.

2.

ТГГПУ 2006-2010гг. Бакалавр
истории.
КФУ 2010-2012гг. Магистр истории.

3.

Гражданская идентичностьосознание, принадлежности к
сообществу граждан того или иного
государства.

4. Цель

Формирование социальноисторического опыта учащихся и
осознание гражданской
идентичности на уроках истории и
во внеклассной деятельности.

5. Задачи

Проработка связей «ученик-народистория государства- нация».
Сформировать гражданскую
идентичность поверх
национальной.
Применение учеником своих
знаний в плоскости гражданской
идентичности.

6. Методы и приёмы

Диалог.
Работа с картами.
Применение культурного подтекста
на уроках истории России.
Исторические суды.
Театральные сценки.

7. Результаты

Призёр республиканской
олимпиады по обществознанию
Гайнуллина Дина.
Призёры всероссийских и
городских чемпионатов по «Что ?
Где? Когда?».