Человек в обществе. Тест

1. Тест «Человек в обществе» (Глава 1 учебник под ред. Л. Н. Боголюбова, 10 кл.) 4 варианта

2.

1. Относительная
истина, в отличие
от абсолютной:
1.Чем выше
животное стоит на
лестнице видов, тем
продолжительнее
период детства и
тем меньшую роль
играют инстинкты.
Это говорит о том,
что:
1) содержит
объективное
знание о предмете;
1. Высшие животные
не являются частью
природы
2) всегда опирается
на здравый смысл;
2. Большую роль в
воспитании играют
родители, являясь
заменителями
природы
3) может быть со
временем
опровергнута;
4) является
результатом
чувственного
познания.
1. А) Человек
пошел не по пути
приспособления к
природе, а
приспособления
природы для
своих нужд
Б) Эволюционный
процесс – это
медленный и
равномерный
процесс
1.Дисциплинирова
нный и
организованный
коллектив,
создавший
постоянные и
удобные условия
для жизни - это
1. Homo habilis
1. Верно только А
3. Инстинкты у высших
животных отсутствуют
4. В детстве действие
инстинктов ограничено
2. Homo erectus
2. Верно только Б
3. Верны А и Б
3. Род
4. Оба варианта
неверны
4. Общество

3.

2. Переход от
биологической к
культурной
эволюции
характеризуется:
1. Употреблением в
пищу злаковых
культур
2. Созданием
искусственной
среды обитания
2. Биосоциальная
природа человека
– это:
1. Зависимость
социального от
биологического
2. Зависимость
биологического от
социального
3.
Развитием
земледелия
3. Возможность
проявления в
нужный момент как
социальных качеств,
так и биологических
4. Переходом от
полигамии к
моногамии
4. Соединение в
человеке как
биологической, так и
социальной
сущностей
2. Процесс
социализации это
1. Обучение
культурным
нормам
2. Процесс
усовершенствован
ия социальной
организации
3. Выбор
подходящей
профессии
2. Человека от
растений и
животных
отличает:
1. Деятельность
2. Активность
3. Игра
4. Сны
4. Возникновение
новых обычаев

4.

3. А) Человек
пошел не по пути
приспособления к
природе, а
приспособления
природы для своих
нужд
Б) Эволюционный
процесс – это
медленный
равномерный
процесс
1. Верно только А
2. Верно только Б
3. Верны А и Б
4. Оба варианта
неверны
3. Выражение «НЕ
РОЙ ДРУГОМУ
ЯМУ – САМ В НЕЁ
УПАДЕШЬ» - это
пример
3. Относительная
истина, в отличие
от абсолютной:
1. Философского
мировоззрения
1) содержит
объективное
знание о
предмете;
2. Житейского
мировоззрения
2) всегда
опирается на
здравый смысл;
3.
Религиозного
мировоззрения
4.
Мифологического
мировоззрения
3. Эмоциональное
отношение к
собственному
образу - это
1. Самопознание
3) может быть со
временем
опровергнута;
2. Самооценка
4) является
результатом
чувственного
познания.
4. Саморефлексия
3. Самосознание

5.

4. Верны ли
следующие
суждения о
личности?. А.
Развитие личности
– процесс,
обеспечивающий
развитие
биологической
природы человека.
Б. Способом
самореализации
личности является
творчество
4. Относительная
истина – это
знание
1.Ложное
3. Верны А и Б
4. Оба варианта
неверны
1. Повседневный
опыт
2. Неполное
2. Теоретические
знания
3. Непроверенное
3.
Народная
мудрость
1. Верно только А
2. Верно только Б
4. Какой вид
знания включает в
себя законы,
принципы,
понятия,
концепции
4. Чувственный
образ внешних
характеристик
предметов и
процессов
материального
мира,
непосредственн
о
воздействующих
на органы
чувств»
относится к
понятию
1. Гипотеза
2. представление
4. Необоснованное
4. Художественный
образ
3. восприятие
4. ощущение

6.

5. Процесс
социализации - это
1. Обучение
культурным
нормам
2. Процесс
усовершенствовани
я социальной
организации
5. Человека от
растений и
животных
отличает:
5. Совокупность
всех видов
взаимодействия и
форм
объединения
людей,
сложившихся
исторически -это
5. Выражение
«НЕ РОЙ
ДРУГОМУ ЯМУ –
САМ В НЕЁ
УПАДЕШЬ» - это
пример
1. Философского
мировоззрения
1. Деятельность
1. Общество
2. Активность
2. культура
2. Житейского
мировоззрения
3. цивилизация
3.
Религиозного
мировоззрения
3. Выбор
подходящей
профессии
3. Игра
4. Возникновение
новых обычаев
4. Сны
4. формация
4.
Мифологическог
о мировоззрения

7.

6. Верны ли
следующие
суждения о
процессе
познания?
А. В процессе
познания большую
роль играют
эмоции и чувства
человека.
Б. В процессе
познания
определенное
значение имеет
интуиция человека.
6. Определение:
«Чувственный образ
внешних
характеристик
предметов и
процессов
материального мира,
непосредственно
воздействующих на
органы чувств»
относится к понятию
6. Эмоциональное
отношение к
собственному
образу
6.
Противоположной
парой понятия
«идеализм»
является:
1. Самопознание
2. Самооценка
1. необходимость
3. Самосознание
2. Эмпиризм
1) )Гипотеза
4. Саморефлексия
2) представление
4. Материализм
1) верно только А
3) восприятие
2) верно только Б
5. Свобода
3) верны оба суждения
4) ощущение
4) оба суждения неверны

8.

7. Человека от
растений и
животных
отличает:
1. Деятельность
2. Активность
3. Игра
4. Сны
7. Процесс
социализации - это
7. Биосоциальная
природа человека
– это:
1. Обучение
культурным
нормам
1. Зависимость
социального от
биологического
2. Процесс
усовершенствовани
я социальной
организации
3. Выбор
подходящей
профессии
4. Возникновение
новых обычаев
2. Зависимость
биологического от
социального
3. Возможность
проявления в нужный
момент как
социальных качеств,
так и биологических
4. Соединение в
человеке как
биологической, так и
социальной
сущностей
7. Переход от
биологической к
культурной
эволюции
характеризуется:
1. Употреблением
в пищу злаковых
культур
2. Созданием
искусственной
среды обитания
3.
Развитием
земледелия
4. Переходом от
полигамии к
моногамии

9.

8.
Противоположной
парой понятия
«идеализм»
является:
1. необходимость
8. Эмоциональное
отношение к
собственному
образу
8. Определение:
«Чувственный образ
внешних
характеристик
предметов и
процессов
материального мира,
непосредственно
воздействующих на
органы чувств»
относится к понятию
1) )Гипотеза
1. Самопознание
2. Эмпиризм
2. Самооценка
4. Материализм
5. Свобода
3. Самосознание
4. Саморефлексия
2) представление
8. Верны ли
следующие
суждения о
процессе
познания?
А. В процессе
познания большую
роль играют
эмоции и чувства
человека.
Б. В процессе
познания
определенное
значение имеет
интуиция человека.
1) верно только А
2) верно только Б
3) восприятие
4) ощущение
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

10.

9. Ниже приведен перечень терминов.
Все они, за исключением одного, связаны
с понятием «мышление».
Обобщение; уподобление; ощущение;
отвлечение; сравнение.
Найдите и укажите термин, не связанный
с понятием мышление».
Ответ: ________________________

11.

10.Установите соответствие между формами познания и
их сущностью: к каждой позиции, данной в первом
столбце, подберите соответствующую позицию из
второго столбца.
СУЩНОСТЬ ФОРМЫ ПОЗНАНИЯ
A)
мысль, отражающая общие и существенные
свойства предметов, явлений, процессов
Б) образ объекта познания, запечатленный в памяти
B)
мысль, утверждающая или отрицающая что-либо
о предмете, явлении, процессе
Г) чувственный образ предметов, явлений и процессов,
непосредственно воздействующих на органы чувств
1)Представление 2)понятие
4)восприятие
Ответ:
3)суждение